为什么说以自身行动影响到他人的事例


以自身行动影响到他人的事例,在生活中可以通过阅读一些事例,来提升自己,因为一些事例中的道理是对人现实生活中非常有意义的,下面整理了以自身行动影响到他人的事例以自身行动影响到他人的事例1不相信自己的意志

以自身行动影响到他人的事例

  以自身行动影响到他人的事例,在生活中可以通过阅读一些事例,来提升自己,因为一些事例中的道理是对人现实生活中非常有意义的,下面整理了以自身行动影响到他人的事例

  以自身行动影响到他人的事例1

  不相信自己的意志,永远也做不成将军。

  春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军,儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊,其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说:“这是家袭宝箭,配带身边,力量无穷,但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊,厚牛皮打制,镶着幽幽泛光的铜边儿,再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。

  儿子喜上眉梢,贪婪地推想箭杆、箭头的模样,耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过,敌方的主帅应声折马而毙。果然,配带宝箭的儿子英勇非凡,所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时,儿子再也禁不住得胜的豪气,完全背弃了父亲的叮嘱,强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭,试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一只断箭,箭囊里装着一只折断的箭。

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  我一直挎着只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷汗,仿佛顷刻间失去支柱的房子,轰然意志坍塌了。

  结果不言自明,儿子惨死于乱军之中。

  拂开蒙蒙的硝烟,父亲拣起那柄断箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永远也做不成将军。”

  把胜败寄托在一只宝箭上,多么愚蠢,而当一个人把生命的核心与把柄交给别人,又多么危险!比如把希望寄托在儿女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在单位身上……

  温馨提示:

  自己才是一只箭,若要它坚韧,若要它锋利,若要它百步穿杨,百发百中,磨砺它,拯救它的都只能是自己。

  以自身行动影响到他人的事例2

  中国古语:‘’已所不欲,勿施于人”。就是说自己不能做到的事情,不要强迫别人去做。

  一个人要想影响别人,最好最有效的方法就是用自己的行动来影响他人。记得三年前我在英国留学的时课余时间就去中餐馆去打工,那是一家四川人开的火锅店。刚开始去上班的时候,我是帮着大厨配菜,只要单子来了我就开始准备每一道菜各种作料。

  第一周我是笨手笨脚的,本身我对做饭不感兴趣更没有经验,所以总是配错餐也不断的被大厨骂的狗血喷头。可是老板非常的热心,他总是在厨房最忙的.时候来帮助我一起配餐,虽然他的年龄大,膝盖也不好,但他一行一动让我觉得他是一个非常勤奋而且有耐心的人。他对新员工非常的耐心,并愿意手把手的去教一切必要的技能。

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  一周之后,老板的每一个动作的流程及细节牢牢地记在我心里。这一周的工作中,老板从来没有大口大叫,而是用自己的行动带领新的学员。他知道大吼大叫是没法让学徒学会配餐的,只有手把手的耐心的去教,让员工去尝试犯错。

  更重要的是这位四川餐馆的老板用行动让我懂的做人要勤奋要真诚,做事情要仔细要耐心。而这种简单的道理大家心里都明白,但是一个人用自己的行动来影响你的时候,一个人的感受和受影响的程度是不一样的。

  因此,已所不欲,勿施于人。要想成为一个有影响力的人,那就用自己的行动去影响他人。

  以自身行动影响到他人的事例3

  王羲之从7岁开始,成天起早贪黑地练字。11岁那年,他想去父亲的房间找点字帖继续练字,发现父亲的枕边有几本书,于是拿起最上面的一本一看,那是本叫《笔论》的书,内容是教人写字时如何运笔。王羲之一翻开书,就忍不住开始记录那些执笔运笔的技巧,他读得爱不释手,不知不觉把书带出了父亲的房间来读。

  他按照《笔论》中所讲的方法,天天起早摸黑地写呀,练呀,简直入迷了。过了一段时间,他看看自己写的字,与以前的比较,确实有些变化。

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  一天,王羲之在读《笔论》时被父亲发现了。父亲王旷看见儿子读得入迷的书竟是自己珍藏的《笔论》,很诧异地问道:“你能读懂这样高深的书吗?”王羲之答道:“书非读不能懂,孩儿虽然一知半解,但还是能受到教育的。”父亲听后把《笔论》送给了王羲之,得到书后的他练得更加勤奋,更加认真,更加投入。

  一次吃午饭,书童送来了他爱吃的蒜泥和馍馍,几次催他快吃,他竟然连头都没有抬起来看一下,专心致志地边看字帖边练字。书童最后不得不去请他的母亲来劝他吃饭。母亲来到书房时,只见羲之手里拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送,弄得满嘴乌黑。

  原来羲之在吃馍馍的时候,眼睛仍然看着字,脑子里也在想这个字怎么写才好,结果错把墨汁当蒜泥吃了。母亲看到这情景,憋不住笑着说:“羲之,今天的蒜泥可真香啊!”

  正是这样数十年如一日的练字,王羲之成为了一代书法大家。

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