怎么培养女孩的语言天赋早教
怎么培养女孩的语言天赋早教，让孩子明白这件事的意义所在，培养宝宝的智力是刻不容缓的，培养孩子的动手能力有利于孩子日后的发展，下面小编分享怎么培养女孩的语言天赋早教方法。
细心的父母常常会发现，女孩在说话方面要比男孩来得早，学得快，她们很早就会咿咿呀呀地演讲了。
这正是女孩很早就显示出的天赋之一。由于女孩大脑结构的优势，女孩通常能够比男孩更早、更生动、更流利地使用语言，通常男孩到4岁半才能讲清楚自己想要表达的内容，而女孩在3岁时就能做到了。
培养女孩的语言能力是一个渐进的过程，妞妞就是一个例子：
当妞妞还未出生，在妈妈肚子里的时候，妞妞就接受了妈妈的双语胎教。这也跟妈妈的工作有关，因为妈妈是一位英语教师，生活中一半的时间说的是英语，因此，妞妞便受到了熏陶。
当妞妞长到7个月大的时候，虽然还不能说话，但她已经喜欢听英文歌曲了，不管是DVD里播的，还是妈妈给她唱的英文歌。她只要一听到，就会立马停止哭泣或者放下奶嘴掉过头来寻找声源。
妞妞也非常容易在歌声中入睡，3岁的时候，妞妞就能用英文和妈妈交流了，现在说英文成了妞妞感觉最轻松的事情。
正是由于女孩天生具有这种天赋，所以父母更应创造良好的语言环境，及早培养女儿这方面的能力。
一项根据2006年上海高考的全部考生数据的调查研究发现，在英语成绩上，男生群体的平均分较女生群体的平均分要低2~3分；男生群体英语测试总分比女生群体英语总分低达14.85分，相当于英语考试分数标准差的65%。
这份调查增强了我们对女孩语言天赋的关注。细心的家长都会发现，当同龄的小男孩还说不出一句完整的话时，小女孩已经可以跟人聊天了。“口齿伶俐”“伶牙俐齿”，好像都是在形容女孩的能言善辩。当然，这绝对不是偶然，而是和女孩的'生理特点有关。人脑负责语言功能的区域主要集中在大脑的左侧，左脑具有语言功能，擅长逻辑推理；右脑具有形象思维能力，但不具有语言功能。一般情况下，女孩的左脑要比右脑发达。因此，通常男孩到4岁半才能讲清楚自己想要表达的内容，而女孩3岁时就能做到了。等女孩长到16岁时，联系着大脑左右半球的神经纤维——胼胝体要比男性的大25%，这使得她的左右脑半球交流更多，更容易用语言表达情感。甚至女孩大脑内，负责语言和写作的区域更活跃，所以女孩较男孩能使用更多的词汇，写作也更生动、细腻。
在日常生活中，父母可以鼓励女孩回家说说学校里发生的新鲜事。家长需要仔细地倾听她所说的每处细节，注意女孩叙述的条理性（时间顺序、地点顺序等），以及是否用词准确，是否能够让没有亲身接触的人听懂。
家长也可以问一些简单但很具条理性的问题，比如：“老师怎么教你做游戏的？”或者“你今天怎么刷的牙？”家长可以从这些简单的问题入手，去发现女儿是否能够准确地把握叙述顺序。如果她做得很好，再从更高的层次—叙述的简洁和准确等方面来要求。
家长还可以通过让女孩把刚刚看过的故事讲给父母听，以此去判断她是否弄明白了故事所要讲的事情。当然，每天讲一个故事就好了，否则会导致女孩出现抵触情绪。
总之，家长要注意最大限度地发挥女孩的语言天赋，使之成为她智力发展的强项。
1、注意说话技巧
使用标准中文发音，不要用方言或儿语。因为中文与将来孩子入学后阅读及语言学习衔接较为连贯。当宝宝刚开始学习说话时，照顾者对宝宝说话应清晰且标准，让宝宝有正确的学习范本。
2、创造丰富的语言环境
语言发展与环境有密切的关系，因此照顾者在照顾宝宝时，应尽可能和宝宝说话。例如洗澡时可跟宝宝说“这是眼睛”、“鼻子在哪里”等，从宝宝6个月大开始，你可以带着宝宝一起阅读，跟孩子说故事，让大量的词汇不断进入宝宝的耳朵里。当宝宝主动要求爸爸妈妈念故事时，家长最好能回应宝宝的要求，并且重复地念给孩子听，让孩子养成阅读的兴趣。
3、听儿歌、看卡通
宝宝非常喜欢具有节奏的韵律及跳动的画面，建议你可以带宝宝跟着音乐或画面一起唱唱跳跳，宝宝虽然不一定懂歌词的含义，但对于律动的学习，他们会非常喜爱，无形中也可培养孩子区分字、词、音节的能力，对宝宝日后学习发音有很大的帮助。
4、回答问题
多与宝宝对答，问问孩子“这是什么”、“你喜欢爸爸妈妈对不对”，鼓励宝宝尽量用完整的句子回答，取代以“是”或“不是”来回答的简短句子，借此培养孩子认真听别人说话的能力及学习大量的词汇。
5、买东西
带宝宝外出购物，和宝宝一起挑选物品，即使只有少量物品，也能让孩子有参与感，了解商品名称及学习更多的字，还可以借此增加宝宝的记忆与观察能力。
6、户外活动
宝宝对于外面新鲜的事物很好奇，不妨尽量多带孩子出去走走，让他们能学习更多的事物;回家后，你也可和宝宝讨论外出时发生的事情。宝宝都喜欢外出活动，他们也会牢记外出等对于他们来说比较特别的事物，而且通过反复的行为，可以让宝宝学习更多的词汇。
7、编故事
你可以和宝宝讲他曾经做过的事情，虽然宝宝不一定有印象，但他会很愿意听你说，例如他曾经怎样在妈妈的肚子里“运动”，出生时哇哇大哭的样子，或是什么时候开始第一次叫爸爸妈妈这个方式可以丰富宝宝的想象力，提高其表达能力，在没有图书解说的情况下，宝宝会听得更专心。
8、帮孩子说完整的句子
宝宝呀呀学语时所说的话，大多都是几个简单的词，却包含很多内容，例如“要吃饼干”、“看爸爸”等，他们总希望大人能理解他们的意思，照顾者应帮助孩子说出他想说的完整句子，然后让宝宝跟着说一遍，教孩子完整的表达方式。
9、适时鼓励
当孩子会运用新的词汇时，别忘了马上鼓励他，尽可能运用不同的词语，这也会让孩子有动机想要学习说更多的词汇。
10、使用概念用语
对于1岁半以后的孩子，你可以配合日常生活所发生的事情，随时让他理解概念用语的含义和用法。例如“上下”，可跟他说“把苹果放在桌子上”；“中间”可说“宝宝坐在爸爸和妈妈中间”；“快慢”可说“车子跑得好快”等,一旦宝宝对这些基本概念有了初步的了解，就能更恰当的使用文字述叙。
有语言天赋的宝宝，往往说话要比同龄的孩子来得早。一般来说2—3个月的婴儿已经能够发出喉音，每当大人逗乐的时候能发出“啊”、“伊”等音;7—8个月能发简单音节;1岁左右可以发两个重音的字，如灯灯、东东、饭饭等。当你发现你的宝宝有一定的语言天赋时，可得抓住机会，好好引导他，开发把宝宝的预言天赋。
应该在游戏中开发宝宝的语言天赋。 宝宝爱玩是天性，父母可以在宝宝玩耍的同时加入到游戏中，和宝宝—起玩，这样一来，宝宝的兴趣来了，玩游戏的积极性也提高了，而你也要在玩耍中，不时地教宝宝说一些口头用语，比如“公共汽车”、“学校”、“老师”等等。
开发宝宝的语言天赋要丰富宝宝的生活知识 ，丰富生活是发展宝宝语言的源泉。多带宝宝到户外观察大自然，游览公园。通过观察扩大宝宝的眼界，丰富宝宝的生活，有助于发展他的思维、想象，提高语言表达能力。
开发宝宝的语言天赋要有良好的语言环境 父母要尽量用普通话给宝宝讲故事，语音、语法要力求正确，语言简练、文明，句子完整。最好不要用方言，因为各地的方言差别很大，这对宝宝以后理解事物会有影响。
1、通过读书增加词汇量
最好的办法就是读书。现代人的生活中信息泛滥，容易让人有一种似乎不读书也同样能够掌握大量的词汇的错觉。但是，如果想深入地思考问题，具备更好的语言表达能力，读书才是最好的选择。
2、家庭会话是人际关系的基本
为了让孩子成为善于表达的语言家，第二个要点就是要帮助他们增强表现及与人交流的欲望。也就是说，要让他们更加积极地表述出自我的想法和主张，同时，也要积极地借助语言与别人进行沟通和交流。
这种自我表现及交流的欲望，成为了建立广泛人际关系的基本，甚至会左右人的一生，因而十分重要。具备了这种素质，就能够与周围人建立起更加友好融洽的关系，从而实现更加快乐地学习和生活。
那么，如何帮助孩子提高这种素质呢?第一步，就是要在家庭中实现亲子间的愉快交谈。亲子之间的愉悦交流非常重要，孩子绘声绘色地讲述在学校里发生的事情，家长耐心地倾听，或者家长将自己当日见到的事情、做过的事情说给孩子听，加深孩子对父母的了解。
关掉电视，在进餐的过程中随口聊上几句我觉得也很不错，像这样温馨美好的时光对于孩子来讲，具有特别重要的意义。通过这样愉快的交谈，孩子的表现欲望就会得到增强，也更能够体会到与人交流的快乐。这种家庭中愉悦的交谈体验，会成为孩子在学校或其他场合中与人建立友好关系的范本。
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