如何培养幼儿说话
如何培养幼儿说话，幼儿期的孩子语言能力是必须要花费大量精力和时间进行投入的，培养孩子说话是一件很重要的事情，但是很多家长并不知道如何去培养，以下分享如何培养幼儿说话方法
怎样培养宝宝开口说话
孩子到了1岁，父母们便急切地盼望他开口说话。不少父母眼看着自己的孩子1岁半了，除了叫爸爸妈妈还什么都不会，或者不管怎么逗就是不开口，于是十分着急，甚至怀疑孩子有什么缺陷。
儿童言语能力的发展，和其他能力的发展一样，既依赖于生理上的成熟，又需要有适宜的外部条件，其中，与成人交往是最关键的因素。
从降生的那一刻起，孩子就能直接接触外界的刺激。尽管在最初的日子里，孩子常处于睡眠状态，但在他清醒的时候，如果父母经常和孩子交流，跟他说话，对他微笑，逗他玩，那么孩子就会逐渐熟悉父母的话语，并且会对父母的语言表现出浓厚的兴趣。这时候该跟孩子说什么呢？最简单和有效的就是反复跟他讲眼前的事，起床啦，穿衣服啦，洗脸洗手啦、吃饭喝水啦……总之，做什么，见什么，就跟孩子说什么。
父母应该怎样培养孩子的语言表达能力？
一、孩子的语言表达能力是需要培养的
有的父母认为，孩子的语言表达能力是自然形成的，不需要特地培养。其实，这种看法是错误的。想要孩子提高孩子的语言表达能力，需要经过系统的训练，而且四岁前是语言表达能力训练的关键时期，如果错过了这个时间，父母想挽回就需要付出极大的努力了。
有的父母觉得，孩子不会表达没关系，只要孩子聪明伶俐就可以了。然而，事实上孩子的语言表达能力，在一定程度上可以反映孩子的智力发展情况。语言表达能力好的孩子，一般都会有较好的观察力、想象力以及逻辑思维能力。聪明伶俐的孩子，大多数语言表达能力强都比较强。
二、父母不要取笑孩子的发音
每个孩子学说话的时候，都会出现带有口音或者吐字不清晰的现象，这个时候父母的做法很重要。
有的父母或者其它大人在听到孩子说话咬字不清晰的时候，会当着孩子的面取笑孩子。虽然大人的这些做法纯粹是觉得好玩，并没有恶意，但是却很容易伤害孩子的自尊心，所以父母千万不要这样做。另外，父母也不要模仿孩子说话，以免强化孩子不正确的发音。
父母正确的做法是，用正确的发音，重复一次孩子刚才说的话给孩子听。孩子听了，会很自然地模仿父母的读音的，这样，孩子慢慢就能学会正确的发音了。
三、父母要多和孩子说话
孩子学说话的时候，父母尽量多些和孩子说话。除了孩子睡觉的时间外，其它时间只要在孩子身边，父母都可以对着孩子说个不停。
例如，妈妈可以在在喂孩子吃饭的.时候对孩子说：“开始吃饭啦，宝宝先吃一口米饭，再吃一口菜好不好？”妈妈在给孩子穿衣服的时候，可以对孩子说：“宝宝来穿衣服啦，把这只小手伸给妈妈，真乖。”“宝宝穿上这件衣服真好看，现在是不是觉得很暖和啊？”
父母可以把日常生活中所发生的事情，都用形象生动的语言对孩子说一遍，还可以加入一些肢体语来，来帮助孩子理解。孩子自然会在耳濡目染的情况下，很快学会正确的语言表达方式了。
四、父母要多给孩子讲故事
孩子都很喜欢听故事，因此，父母可以多些给孩子讲故事，这样不但可以培养孩子的阅读兴趣，让孩子学会诚实、勇敢、勤劳等优良品质，还能培养孩子对语言产生兴趣。
平时，父母要根据孩子的年龄来给孩子选故事。对于年纪较小的孩子，父母可以选一些比较短小精悍的经典故事，然后用孩子喜欢的、易懂的、口语化的语言来讲给孩子听。
对于年龄大一点的孩子，父母可以在讲了几次故事给孩子听之后，再让孩子复述给父母听。这样，孩子的表达能力会提高得很快的。
五、父母要多观察孩子
父母平时要多些关注孩子，观察孩子对什么东西感兴趣，然后利用孩子感兴趣的东西来提高孩子的语言表达能力。
如果孩子喜欢吃水果，那么，父母可以在带孩子去买水果的时候，教孩子说一说各种水果的名称，告诉孩子这些水果的生长条件等等；然后可以引导孩子说一说不同水果的口感和特点。
如果孩子喜欢小动物，父母可以收集一些小动物的图片，或者买一些介绍小动物的图书给孩子看，教孩子认识各种动物的特征。等到带孩子到动物公园去看动物的时候，父母可以让孩子把各种动物的名字和特点说出来。
我们知道，在社会上表达能力强的人，会比语言表达能力差的人受欢迎，所以父母一定要抓住孩子语言表达的关键时期，对孩子进行引导，以便提高孩子的语言表达能力。
怎样激发孩子开口说话
听：
即让宝宝听你讲故事、念儿歌和说话。睡前讲故事、念歌谣应是宝宝每天“必修课”。每个故事至少要讲1～2周，儿歌也要固定几首，短小易记，朗朗上口。经过多次重复，宝宝的大脑就会建立起一个加工系统，使故事和儿歌变成他的内部语言，他虽然还不太会说，但如果你故意念错时，他会表示不满。然后你应当尝试让他“接话”，或者接儿歌中最后一个押韵的字。
看：
即看物说话、看图说话。这时方法是很重要的，要采用“有问有答式”。首先是“你问他指”。如你问“熊妈妈在哪儿?”，他可以用手指出你说的动物来。而当他熟悉了这些词汇以及词所代表的事物之间的关系后，你就必须改变问法，“你问他说”，如你问“这是谁呀”，此时还用手指作回答就不灵了，必须说出“熊妈妈”的词来才行。
动：
即做动作学说话。1～2岁宝宝是个小小的运动员，他学会的动作技能不仅多而且明确，如：爬、走、跑、停、跳、攀、拿、扔、滚、要等。做动作学说话一般要经历三个阶段：一是你要用准确的语言“翻译”他正在做的动作;二是他听你的指令做动作;三是边说边做动作，即做说并行。
日常对话：
每天你都要有意识地在日常生活情境中和宝宝说话、对话，语言要简短、明确、正规，不要说娃娃语，想让他说出的字要读重音或多重复几遍，启发他说话的愿望。最重要的，是使宝宝经常保持愉快的情绪和学话的气氛。要用轻松的、游戏似的、纯属娱乐性的方法和在充满爱的气氛中教宝宝说话，因为孩子只有在感到有人爱他的情况下，他的言语才会得到充分的发展。
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