有必要让婴儿学英语吗
有必要让婴儿学英语吗，英语目前已经在全世界通用，不管到哪个国家游玩，一般情况下都可以用英语交流。学英语孩子能有一技之长。下面一起来看看有必要让婴儿学英语吗？
小孩学英语是非常有必要的，可以从孩子三岁的时候，开始让孩子学习英语，家长要在平时的生活中和小孩一起学习，可以开始从生活中的物品学习，比如看到床杯子，电视，这些东西都可以和孩子用英语说，并且让孩子记住。
家长在孩子学习英语的时候，可以让孩子在生活中学习。家长要给孩子创造一个好的学习英语的环境，多给孩子听一些有关英语的电视。歌曲，动画片儿。家长还可以和孩子选择用简单的英语进行对话。这样的方式是非常不错的，可以让孩子快速的学习英语。
在孩子学习英语的时候，家长也要和孩子通过做游戏的方式，让孩子学习到各种英语单词。因为英语单词在英语中，是起着很大的作用。首先想要把英语全部学好，最主要就是要多积累一些英语单词，这样在和别人对话的时候可以轻松的应答。
语言学习的错误姿势
我想很多家长和我一样是在初中才开始学习英语的，然后用了差不多十年的时间让自己达到四级或者六级的程度，但是即便如此，大部分人只会读写，听说能力还是很初级。
我们往往将没能培养出英语口语能力的原因归结为没有语言环境，这虽然是一方面的原因，但更深层的原因其实是我们并没有掌握英语学习的正确方法。传统的学习英语的方式是背诵，就像我们小时候背诵唐诗一样，背诵是中国人由来已久的学习方式。
实际上你想想我们母语的学习情况，就能明白为什么我们学不好英语。最自然的学习语言的方式是先听说、后读写，儿童在还不会说话的时候其实已经听过很多词句了，在听了很多遍之后，孩子就会呀呀学语。然后再认字，读写，这个过程是最自然的，所以学习语言要遵循语言学习的规律才能事半功倍。
英语在未来是一项必备的能力
现在孩子接触英语的时间越来越早，方法越来越多，更重要的是这一代家长越来越重视英语学习，所以给孩子们学习英语营造了非常好的社会氛围。再加上全球化的进一步发展，可以预见的是英语在未来会成为一项非常普及的能力，就像会开车，会用电脑一样普通。
英语学习的敏感期
不可否认的一个事实是，语言学习是有敏感期的，一般来说印度人的.英语说的比较好，印度语有11个元音，43个辅音，几乎包含所有语言的发音元素。所以印度人学语言学得快，虽然他们说英语的口音，有时候让你头晕目眩，但是不会影响交流。
这是一个很重要的启示，如果一个人在婴儿时期，能够接触到足够多的发音元素，他的语言能力就能得到更好的发育和培养，所以对于孩子来说语言学习越早越好。
摆脱聋哑英语的尴尬
学习语言更多是为了交流，只要能保证对方听明白就行，带点口音其实没多大问题，所以虽然韩国人、日本人、印度人说的英语虽然都带有各自国家的口音，但并不影响正常的交流。
听力这方面就需要靠大量的听去训练了，从简单的单词到句子到整篇文章，需要大量重复的训练。很多孩子在学会说之前其实已经具备了听力能力，所以在说的时候能够快速的讲出来。
让孩子在婴儿期开始学外语真的有必要吗？
学习母语是人的本能
上世纪60年代，美国麻省理工学院的乔姆斯基博士提出“语言习得设备”的理论，认为大脑中天生有说话的机制，但这机制必须被启动后才会运转，而启动的方法很简单，就是听到他人说话的声音。因此，只要是在正常的环境中长大的孩子，都能学会母语。
母语的学习是一个不断调适和同化的过程，婴儿在七八个月大时，会用大脑运动皮质区掌管发声的器官，去模仿他人的语音，努力调适，发出同样的声音，再透过神经回路的回馈，来校正自己的发音。我们听到婴儿会把“公公”叫成“冬冬”，因为喉音是个不好发的声音，孩子的语言表现低于他们的“语言理解能力”，不会说或发音不准确，不代表他们听不懂。
大脑会集中资源学习母语
语音知觉的实验显示，12个月以前的婴儿，可以分辨出世界上所有的语音，辨别出母语和其他语言的不同。但是1岁以后，他就开始放弃这个区辨能力，因为他已经熟知母语要用到的音节，他要集中资源为1岁半时的“语言爆炸”做准备。
美国哈佛大学的平克教授说，大脑像个很节俭的家庭主妇，因为资源有限，必须很谨慎地使用它。人在演化的过程中，直到最近200年才有飞机、火车的出现，在那之前，大部分人一生都不会离开家乡，没有必要学第二语言，所以大脑就把不再用的能力回收了。实验发现，日本的婴儿可以分辨“R”和“L”，但是很多日本的成人却不会区分，他们说不准“railroad”这个词。
12岁之前都是语言敏感期
那么，有必要在孩子6~12个月给他听各种外国语呢？其实不必，若没有环境来维持这个能力，它还是会消失，因为大脑是用进废退，它不会浪费资源去维持一个没有用的东西。许多海外留学生的孩子在当地都会讲当地的语言，回国后，没有用它，很快就忘记。语言的学习是环境大于年龄，只要在语言敏感期之前（一般来说，12岁之前）接触到该语言，每天耳朵听的、生活用的都是它时，很快就学会，父母不必担心。
最近有个很有趣的研究发现，刚出生婴儿的哭声跟他们的母语有相似处，法国婴儿的哭声跟法文的声调相似，重音在第二音节。而德国婴儿的哭声跟德文的声调相似，重音在第一音节。这表示胎儿在7个月大、听力发育完成后，就开始模仿传进子宫的声音。仿是学习的基本机制，浸淫在环境中，自然学会。若是过了青春期才去学新语言，只要有灵敏的耳朵也可以学得很好。第二语言跟第一语言有紧密的关系，到现在为止，还未发现第一语言不行，而第二语言很好的例子，父母在了解语言习得的机制后，就懂得如何拿捏分寸了。
孩子学英语有必要吗？
经过多年的研究，专家表明，对于没有英语基础的宝宝，学习最难的阶段是从0到入门，这个阶段的学习会对孩子以后宝宝学英语产生很大的影响。但是，这个阶段的学习，也是最让家长和老师头疼的。接触一种全新的语言，对宝宝来说，是比较困难的。孩子对不了解的东西是很难产生兴趣的，这时候，教学方法尤为重要。
研究表现，在1岁之前，宝宝对语言是非常敏感的，接触多种语言，可以为多种语言解码，如果在这个时间，让孩子接触英语， 会为后面宝宝学英语打下基础。宝宝在1-3岁学习的语言能够达到母语程度。后面再接触的语言会成为第二外语。
在宝宝学英语的关键期，可以让孩子多接触英语，比如听英语儿歌，播放英语睡前故事，带孩子看英文童话故事。带孩子去有外国人的环境交流、学习，在英语培训班学习。
宝宝如何学英语?
在英文的环境中进行学习，除了要有相关的教学设施，比如原版英语书籍、教学课件，还要使用一些能让孩子感兴趣的东西，比如卡通人物玩偶，音频，这让孩子在接触新的语言的过程中感到开心、快乐，给孩子相应的学习指导。
1、以听说为基础
宝宝学英语的基本顺序是以听说为基础的。在进行基本的交流对话之后，可以进行英语绘本阅读。在这个过程中，可以让孩子观看一些简单易懂的英语动画片。在观看动画片的过程中模仿，跟读，这样有利于激发宝宝的兴趣，提高宝宝对于英语的接受程度。
2、利用卡通图片
利用一些卡通图片，在图片中加入所描述内容的英文单词。利用一些和周围生活景物相关的英文图片和单词，帮助孩子的理解和记忆。可以结合一些教学视屏进行学习，可以让孩子跟着教学视屏里的老师在蹦蹦跳跳中模仿。对于这种教学视屏，孩子的注意力投入比较高，能长久激发孩子的学习兴趣。
3、英语儿歌
在帮助宝宝学英语的时候，可以考虑帮助宝宝在非英语环境下磨耳朵。宝爸宝妈挑选一些简单好听的英文歌曲，重复播放。孩子在听歌曲的过程中，能慢慢建立起来语感，也不会因为音乐难听而产生反感。
对于宝宝学习英语，不能急于求成。我们要引导宝宝在英语环境中磨耳朵，在轻松愉快的氛围中学习英语。
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