哪些八个月婴儿早教的方法


八个月婴儿早教的方法?现在的父母对宝宝的早教都是很重视的,但是宝宝在不同的阶段适合做的事情都不同,八个月的宝宝手部的灵活性慢慢在增强,下面分享八个月婴儿早教的方法?八个月婴儿早教的方法1大运动:学爬学

八个月婴儿早教的方法

  八个月婴儿早教的方法?现在的父母对宝宝的早教都是很重视的,但是宝宝在不同的阶段适合做的事情都不同,八个月的宝宝手部的灵活性慢慢在增强,下面分享八个月婴儿早教的方法?

  八个月婴儿早教的方法1

  大运动:学爬

  学爬行最好的玩具是各种色彩鲜艳,大小不同的皮球。皮球之所以受到宝宝的青睐,是因为无须宝宝费什么劲,皮球就能滚得老远。

  此外每次皮球滚动的方向是无法预料的,而且可以失而复得,这就增加了玩耍的新奇性和趣味性。

  要给宝宝开辟一个“运动场”,任他“摸爬滚打”。

  可以用沙发围出一块宽敞的活动场地,再在地板上铺上席子,毡子或棉垫之类的东西,使他可以练习扶着站立,移动身体,并在上面玩耍,又不易磕着碰着。

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  精细动作:增强手部灵活性

  准备不同的小玩具,比如说会发出声音小动物或小球或其他玩具,然后家长就可以教宝宝玩这些玩具,这样可以锻炼宝宝手和手指的运动能力,以及宝宝的听觉能力。

  语言:模仿成人说话

  这个阶段宝宝喜欢模仿成人说话,会发单音节的词。带宝宝的家长应该面对面和宝宝说话,语速放慢,让宝宝观察到你说话时的不同口形。

  教宝宝把手势动作和相应的词联系起来,教宝宝会叫家里的亲人,如:会叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、挥手表示再见等等。

  语言的学习训练是个不间断的过程。家长需要多给宝宝听和重复的机会,并及时回应宝宝可能含糊不清的言语,这会让他更愿意学习。

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  认知能力:增强感知,培养逻辑思维

  指认身体部位:让小孩看着娃娃或他人,家长可用游戏的方法教宝宝指认身体的各部分。如让小孩用手指着娃娃的眼睛,大人说:“这是眼睛,宝宝的眼睛呢?”帮他指自己的眼睛,逐渐会自己独立指眼睛,以此类推,教他学会五官、手、脚、头等。

  增强感知:继续抚摸、亲吻宝宝,配合儿歌或音乐的拍子,握着小儿的手,教他拍手,按音乐节奏,模仿小鸟飞,蹦达身体。

  还可以让宝宝闻闻香皂,牙膏,尝尝糖和盐,培养嗅味感知能力。

  培养逻辑思维:用手绢盖住宝宝正在玩的积木,看他能否揭开手绢将积木取出。

  也可用塑料杯、盒子或一张纸趁他玩得高兴时将玩具盖住,看他能否将玩具找出。

  如果不会或者要哭,就将玩具露一点出来,让他自己取出。

  情绪社交:手语示意

  这个阶段的宝宝,已经能够用双手拱起,上下运动,表示“谢谢”。

  小手摇摇,表示“再见”。每个宝宝的模仿动作表达意思的方式有所不同,但不断练习、重复就能学会。

  如“鼓掌”、“握手”、“不”、“好”等。 让宝宝学习用动作表示意愿和情绪,引起宝宝同人交往的愿望。

  八个月宝宝早教游戏

  八个月宝宝早教游戏一:连续翻滚

  让宝宝躺在柔软、平整的垫子上玩,妈妈把小球或小车从宝宝身边推出一小段距离,让宝宝去够取,宝宝会将身体翻过去但仍够不着,妈妈指着小球或小车说:“滚过来”,宝宝就会再翻360度去够取。熟练练习后,宝宝将会十分灵便地连续翻滚。

  宝宝用连续翻滚的办法来移动身体,够取远处的玩具,不必依靠妈妈帮忙,会感到兴奋和自豪,连续翻滚可使宝宝动作灵敏,全身活动协调,又能为匍行及爬行作准备。

  八个月宝宝早教游戏二:看图识物

  抱着宝宝看墙上的挂图,妈妈说出一个名称,让宝宝用手去拍图画,宝宝最先学会指认最喜欢的图画或照片。

  反复练习,让宝宝理解语言,学会认图像,这样能扩展认物的范围。

  八个月宝宝早教游戏三:定向传物

  妈妈拿着一件宝宝最喜欢的玩具,然后告诉宝宝“把你手中的苹果给妈妈,妈妈把玩具给你”,这样宝宝会很乐意用苹果换回自己喜欢的玩具。

  或全家人围在一起,把小车推过去,让宝宝递给爸爸。

  把小球滚过去,让宝宝传给妈妈,把布娃娃扔过去,让宝宝丢给奶奶,依此类推。如果宝宝做对了,就抱起来亲亲,奖励一块小点心。

  让宝宝练习把东西递给指定的人,同时让他知道,把自己的东西递给别人自己还会得到另一样新东西,从而建立起交换的概念,因而愿意帮人传递,与人分享。

  八个月宝宝早教游戏四:拉绳取物

  用不同颜色的线分别绑住四五个彩色积木(红、黄、蓝、绿),把积木放在远处,线放在宝宝身边。妈妈先用手拉红线,就能取到红积木。多次示范后,让宝宝自己收取积木。

  通过示范让宝宝看清线与积木的关系,知道自己不必爬过去,就能牵线取物。

  八个月宝宝早教游戏五:禁止意识训练

  喂宝宝吃东西时,可以握着宝宝的手,轻摸容器的外壁,知道“烫”的感觉并告诫“烫,不能动”,从而懂得不能动手去摸烫的碗,以免受伤。

  新买来的积木用大蒜在上面擦几下,让宝宝闻一闻,告诉“辣,不能吃”,重复几次,宝宝就不会再把积木放到嘴里啃。

  宝宝早教有哪些好处

  1、开发宝宝的潜能

  宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动,对开掘宝宝的内在是有帮助的。

  比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。

  每个孩子都有独特的性格和特点,有的比较活泼能适应环境变化,有的相对内敛比较小心谨慎。

  通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应,既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性,从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。

  2、塑造宝宝的性格

  早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格,他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭。

  人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通,使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往。

  对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显,在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。

  3、增加孩子和父母的情感

  在亲子互动的过程中,父母作为大朋友领导和配合着孩子的行为。

  比如父母和孩子一起进行亲子阅读,一起阅读故事书,可以建立亲子关系。

  还可以一起配合来分角色扮演,这样也会增加孩子的自信心,角色扮演之后孩子会对整个故事记忆深刻,丰富了孩子的知识,寓教于乐。

  八个月婴儿早教的方法2

  8个月宝宝适合玩什么玩具

  如何给8个月宝宝选择儿童玩具,8个月大的婴儿已有不少的发现,他们已认识玩具、家俱等多种用具,面对积木,婴儿会开始运用两只手,他们知道两块积木相碰会发出响声,一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高,而且还可以用积木叠成多种不同的形状。

  八个月婴儿早教玩具有哪些

  1、激励站立和走动的游戏桌

  2、堆叠的.玩具如积木

  3、玩具电话

  4、像小型汽车那样可拖拉的玩具

  5、塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺

  6、布书

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  宝宝现在怎么玩

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  他开始串连两种行为。他在发展小肌肉群体技能,像是用手钳住东西。他开始清晰地发出声音,一开始是母音,并且继续发出每种语言都有的其它声音。他开始调查这个世界。他知道玩具被收藏起来时并没有不见;它们还存在于某个地方。

  八个月大时,你会发现你买的玩具永远跟不上她的新鲜感,对于新买的玩具一开始玩得很兴致,但过了几分钟就抛到一边去了,抓起她吃饭的小碗玩得津津乐道,哟,她要玩的不一定是玩具呀,之后就是把奶粉罐,零食盒子,各种水果,大到她洗脸的盆子都可以玩得很开心,所以建议宝爸宝妈们可以把确保安全的各种物体给小孩子玩,这个时候小孩子的探索欲望越来越强,不要约束他们哟!

  8个月宝宝早教玩具该怎么选择

  1、易抓的小球、能发出响声的玩具、像小型汽车那样可拖拉的玩具、玩具电话,小木琴,小鼓,金属锅和金属盘、当挤压时可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕坏的布质书。

  2、动物玩具、各种大小、颜色和质地的球、大的底部较重但可推倒的充气玩具,如可摇摆着发出声音的充气小丑、可拉着走同时发出音乐或模拟声响的玩具、一些互相撞击可以发出声音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃等。

  3、发展视觉、听觉和触觉的玩具:选择色彩鲜艳的脸谱、各种五颜六色的塑料玩具、镜子、图片、小动物、能发出悦耳动听的声音的小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃等。

  早教玩具购买的注意事项:

  1、为宝宝挑选合适的玩具,选择宝宝有兴趣的玩具。玩具是给宝宝玩的,妈妈不要根据自己的喜好买玩具。

  2、不要买劣质玩具,要注意安全。玩具不要有尖锐的边角,不要有有害涂料,如果玩具材料的气味很重,则千万不要购买。另外,要注意玩具的小配件不要脱落。

  早教玩具虽然是给宝宝玩的,但是作为父母的你们也要陪宝宝玩哦,这样不仅能更好引导宝宝,更能增进亲子间的感情哦。

  宝宝早教玩具的好处

  1、开发思维

  促使孩子积极进行思维、想象等活动,并且通过手或身体的其它活动表现出来:如玩积塑玩具,孩子要构思,要设想,要为实现既定的目的而选择材料;

  动手组装时,既要动手,又要动脑。

  幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难,这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服,并坚持完成任务,因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

  2、丰富联想小世界

  如医院的玩具,娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想,能促使幼儿开展创造性的角色游戏;

  一些劳动工具的玩具,可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。

  有些玩具是专门用于进行思维训练的,如各种棋类、各种智力玩具等,可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力,培养思维深度、灵活性和敏捷性

  3、调动宝宝积极性

  孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用,符合幼儿的心理爱好和能力水平。

  可以满足他们活动的需要,提高活动的积极性。例如摇马玩具,幼儿会自然地骑上,前后摆动,既满足他们活动的要求,又使他们产生积极愉快的情绪,因而久玩不厌。

  又如娃娃玩具,可以引起幼儿做多种活动,各年龄的孩子根据各自的生活经验,用娃娃做游戏,可以由简单到复杂,变化多端。

  4、增进感性认识

  玩具具有直观形象的特点,幼儿可摸、拿、听、吹、看等,有利于各种感官的训练。

  如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练;

  八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉;积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉;

  各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉;拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展。

  玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识,而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象,当幼儿未能广泛接触现实生活时,他们是通过玩具来认识世界的。

  5、培养集体荣誉感

  有些玩具是要求幼儿共同使用的。如电话玩具,要有通话的双方,甚至还要有传呼员,可以帮助孩子了解学习生活经验,练习和同伴合作。

  又如长绳玩具,本身便要求许多小朋友集体使用,幼儿在跳长绳游戏中,协调彼此的动作,增强了集体观念。

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