三岁掌握的知识
三岁掌握的知识。宝宝到了三岁的时候，是可以说很多话了，这时候家长们可以教宝宝认知一些相关的知识了，这样有助于孩子的智力发育。一起来看看三岁掌握的知识吧。
1、让宝宝学猜简单谜语；可以让宝宝背电视中的广告词；让宝宝当家务小帮手；让宝宝在中国地图上找到自己住的区域及自己家的大概位置等。
2、宝宝运动能力上，可以训练宝宝跑与停，训练宝宝上高处够东西、联习踢球、足尖走路、学会画圆圈等。
3、宝宝认知能力上可以让宝宝学习学数数，如给我一个苹果"；学习认识性别，如妈妈是女的，爸爸是男的，也可以在图画书中的人物问，谁是哥哥？谁是姐姐？让宝宝认识性别；也可以让宝宝学习前后和上下，可以把物品放到桌子上方，可以问孩子物品在桌子上是下等；可以让宝宝学认三种颜色，红、黄、蓝，然后可以教宝宝这是红色的手绢等；也可以让宝宝准确指出宝宝身体各处的名字等。
4、可以让宝宝训练言语表达能力。说辞表演动作，如说微笑，宝宝做微笑状，拍皮球，就做拍球动作；让宝宝说出日用品的用途，如脸盆、水杯等；让宝宝复述故事、反义词配对等。
5、培养孩子生活自理能力。学习及时去厕所、学习自己吃饭、自己擦屁股、自己洗脚、自己穿有扣子的衣服、养成良好的卫生习惯等。总之，此年龄的宝宝可以学会很多知识的，家长要不断的加强训练、学习。
1、唐诗
唐诗属于我国的传统文化，在上学后也是需要学习的。而此时宝宝的记忆力正需要开发，宝妈完全可以让宝宝学习唐诗，在背诵唐诗的过程中既培养了宝宝的主动学习能力，还锻炼了宝宝的记忆力，是一举两得的方法。
2、算术
此时宝宝对大小多少也很敏感，如果给宝宝分一些小珠子的话，宝宝可以明显的分辨那一份更多。因此宝妈可以借此机会，来教会宝宝一些简单的算术，比如简单的几加几等于几。在吃东西的时候，也可以教宝宝吃掉多少还剩多少，让宝宝在这样潜移默化的影响下学会简单的算术。
3、认钱
此时宝妈也可以教宝宝认识钱的面额，在平时逛超市的时候，让宝宝跟随，结账的时候让宝宝参与。慢慢的在宝宝的心里就会明白，什么面额的钱币可以买多少东西。
儿童早教常识
常识一：早教要符合孩子身心发展规律
儿童早教的形式多种多样，一般的家长都会选择让孩子参加专业早教机构，这也是目前的早教占比重最大的一部分。但是从社会的角度来看，家庭、社会、学校要形成三者合一，以家庭为核心，社会和学校起辅助作用的形式。早教最重要的一点就是要符合孩子当时的发展状况，达到孩子能够接受的水平。要根据孩子的年龄特点，需要家长的亲自参与，要让孩子在幼儿园和家中感受到欢乐的同时，轻松快乐的学到文化知识，效果当然事半功倍。
常识二：早教不是培养神童
有社会调查显示，普通儿童的智力都属于正常，超长或智力低下的儿童所占比重非常之小。而一些家长都想要把自己的孩子培养成神童，这正中那些打着培养神童旗号的教育机构的下怀，但是，最终效果却不尽人意。因为这种方法违背了自然规律，当然不会有什么太好的结果。
常识三：早教不能急功近利
每个家长都希望自己的孩子能够快速变成神童一样的人，但往往忽略了孩子的感受。欲速则不达，说的就是孩子的'发展要循序渐进，过分的催促，无异于拔苗助长。而且这样还会使孩子的心理压力，逐渐增大，从而产生厌学的心理，影响孩子的健康发展。
常识四：早教不是培养特长
早教不等于让孩子什么兴趣班都要学，琴棋书画，样样精通。但是，有一些家长就会有攀比心理，觉得自己的孩子学的越多就越好，往往忽略了孩子的感受。一旦孩子对他所学的特长产生了厌倦心理那么无论学习多久都不会有一点进展的。
常识五：早教不只是让孩子学到知识
一些家长的思想固执，认为早教就是早些让孩子接受知识的教育，学习学校的科学文化知识，其实这是十分粗陋的想法。早教注重孩子品德性情的培养，以及对其潜能的开发，在培养孩子与人沟通能力的同时，还要注重孩子性格的培养。
早期教育的必要性
专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。 美国科学家在动物实验中发现，对猫头鹰进行早期教育可以使它们的大脑产生持久的生理变化，这样它们在幼年学习到的技能也能保存到成年时期。科学家们引申说，对孩子进行的早期益智教育，也会在他们的脑海中留下永久印记。
宝宝早教的正确打开方式
一、为什么要早教呢?
0-3岁是关键期
最主要的原因是大脑的功能发展和完善存在关键期，科学证实一旦超过这一时期，则行为就不会出现。0-3岁是宝宝大脑发育关键期，这个期间的锻炼收效最大。大脑具有可塑性，良好的经验刺激会使大脑的神经网络更加丰富，使宝宝更加聪明。
二、早教开始的最佳时机
有人说从胎儿出生的那一刻起，早教就已经晚了，看上去有些危言耸听，然而强调早教的时间之早则显而易见。言外之意是早教还可以更早，比如胎教，孕前准备等。这些准备当然重要，然而家庭早教的重点还是从宝宝出生后，从有接触的亲子互动开始比较好。
三、早教从亲子互动开始
亲子互动
在早教这场真人秀里，亲子互动是必不可少的，单纯的教认字，背唐诗等等，都不是足够正确的早教打开方式。“真人秀”分5大领域：粗大运动、精细运动、语言、认知、社会交往等，不同月龄的宝宝早教内容不一样哦!
宝宝粗大运动训练
粑粑麻麻可以根据宝宝每月发育情况，鼓励和陪伴宝宝。比如0~4月训练俯卧抬头;4~6月练习拉坐时主动举头、翻身，扶站时支撑跳跃;8~10月独坐稳和练习爬;12~15月学习独走，爬台阶;18~24月训练拉玩具倒走，独自扶栏走上、下台阶;2~3岁练习跑、双脚跳、扔球、踢球等。
宝宝精细运动训练
4~6月让孩子伸双臂够抓面前玩具;8~10月训练双手传递物品;10~12月用拇指与食指捏取小物品;1岁训练孩子拿两块积木对敲;2~3岁练习穿珠子、折纸、系纽扣。
宝宝语言训练
多语音刺激，练习发音。8~12月学习“再见”、“欢迎”等手势游戏;1岁~1岁半学习指身体部位和常用物品，有意识地指引宝宝叫“爸爸”“妈妈”等家庭成员;1岁半~2岁练习说词，增加词汇量;2~3岁将词组成简单句，学用人称代词，学唱歌谣等。
宝宝认知训练
0~6月多进行视觉、听觉、触觉刺激，抚摸、与宝宝对话，让宝宝追视玩具、人脸和寻找声音;6~12月加强宝宝对语言的理解;1岁后：游戏和练习摆弄物品;2~3岁开始思维阶段。
四、千万别掉进这些早教误区
误区1：早教实现全靠顶级早教机构，盲目全信，自己成甩手掌柜，坐一边玩手机。
误区2：提前“教”，甚至超前“教”，不考虑孩子心理、体格和可接受程度。
误区3：爸爸想要足球王子，妈妈想要钢琴公主，直接灌输给宝宝框架式未来。
误区4：宝宝总是做不好这些事情，我给你做吧!
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