教育孩子打还是不打
教育孩子打还是不打，“棍棒底下出孝子”这句话被许多父母当成教育孩子的“座右铭”。但是很多时候打孩子对于孩子的伤害是很大的，下面来了解一下教育孩子打还是不打。
教育孩子，到底是打还是不打，家长们分为两种阵营。
一种观点是赞成打孩子。
受中国传统文化的影响，很多年纪较长的家长信奉“黄荆棍下出好人！”、“玉不琢不成器，人不打不成才”教条。
像我们这辈七十年代出生的人，小时候学习成绩不好，或是闯了什么大祸，那回家等待你的多半是“黄荆棍炒肉丝”，又或是“男子单打”、“女子单打”，如果运气不好，遇到脾气都比较火暴的父母，那恐怕就得惨遭“男女混合双打。“
另一种观点就是不打孩子。如今的八零后父母甚至九零后父母，由于受教育的层次不同，以及教育理念的不同，大部份已经没有了“不打不成器”的观念，他们通常都会管理自己的情绪，尽量不打孩子。这是一种方明的进步。
一位儿童教育家曾说过：“惩罚不能阻止不良行为，它只能使罪犯在犯罪时变得更加小心，更加巧妙地掩饰罪行，更有技巧而不被察觉。孩子遭受惩罚时，他会暗下决心以后要小心，而不是要诚实和负责。”
家长打骂孩子时，孩子由于年龄小，无力反抗，表面上诚惶诚恐，内心深处却对家长怀恨在心，也不会反省自己的错误行为，甚至有个性格偏执的孩子，冲动之下，会离家出走，又或是跳楼自杀。
个人认为，两种观点没有谁对谁错，而应该具体问题具体分析。那么什么情况下可以打孩子，什么情况下不能打孩子呢？
一、可以打孩子的情形：
1、威胁到孩子自身安全，多次劝告无效时。
有的年龄小的孩子，还有没有形成足够的人身安全认知，在面临诸自身安全时，并不知道自己的行为会带给自己生命威胁，家长多次劝告无效时，可以对其实惩罚。
比如，孩子在私家车上将头或手伸出车窗外玩耍，家长劝告无效时，必须采用非正常手段及时制止。
2、孩子在公共场所各种闹腾影响到了周边人和周围的环境、时。
比如，带着孩子去图书馆看书，孩子却在大厅嘻戏打闹，家长多次劝告，依然不停闹腾，这时父母可将孩子带离公共空间，在无人处适当的进行体罚。
注意事项：
1、父母在打孩子的时候，要管理好自己的情绪，不要不分青红皂白，上来就是一巴掌。都说冲动是魔鬼。情绪激动的时候打孩子，不仅不能指出孩子的错误，还会让孩子认为父母不爱他，从而对孩子的心灵造成伤害。
2、家长不要出手太重。有的家长借打孩子来发泄自己的不良负面情绪，、下手过重，会给孩子造成一些身体上的伤害，这是千万不能的。
3、不要当着众人的面打孩子。孩子无论大小，都是有自尊心的，如果当着众人的面打孩子，不仅会让孩子感到难堪，还会孩子觉得自己是个坏孩子。
4、要告知孩子自己被打的原因
生活要有仪式感，教育孩子也一样。家长们在情绪失控下打了孩子后，一定要静下心来，明确告诉孩子，为什么他会挨打，下次再犯错误该如何处理等。
5、打完孩子后，一定要哄哄孩子。
家长要告诉孩子，虽然孩子受到了体罚感觉到疼痛，但父母何尝又不心痛，一样的感到很伤心。同时要让孩子明白，就算他做错了事，他依然是自己的心肝宝贝，依然是爱他的，父母打他只是为了让他长记性，以后不要犯同样的错误。
二、不打孩子的情形
1、不触及原则性的问题，可以用事件结果惩罚孩子时
比如，女儿小的时候在商场买了一个圣代冰淇淋，一边吃一边逛商铺，东瞧瞧西看看，高兴得手舞足蹈的。我提醒她多次，小心手中的冰淇淋，她不听，结果没过多久，冰淇淋才吃到一半，就连盒子啪的一块掉在了地上。
我说:”、冰淇淋掉了，吃不成了，我不会给你再买一个，同时，你自己到服务台，告诉清洁阿姨把地板上的污渍处理了。“
这样做，让孩子自己承受行为的过失造成的后果。有利于避免孩子再犯同类错误。
这时候，你可以向孩子说出自己此刻的感受，让孩子知道你对他刚才行为的不满。比如，告诉孩子“我现在心情不好！”“你这样做我很不满意！”“我不喜欢你这样没礼貌！”“你的表现很让我伤心！”等。描述自己的心理感受，有助于平静自己的情绪，也有助于让孩子站在父母的角度来想问题，从而促进孩子的反思。
2、可以借用孩子的软肋惩罚时。
比如，女儿从小就爱画画，画完画后，有时会把水彩笔、颜料棒等等画画工具落在沙发上，一小玩具留神，就将家里的布艺沙发弄花了。
这时候，我会很明确的告诉她，我对她的这种画完画没有收拾好工具的做法很不满意，而且看到沙发被弄花很生气，告诉她如果不收拾好绘画工具，以后就不能画画了。同时，对她犯错惩罚，今晚的动画片不能看了。
3、2岁以下和12岁后的孩子不要打。
孩子2岁以前，心智发展不成熟，对规则缺乏正确的`认知，犯点小错是很正常的事。这个时期打孩子，对于孩子来说，不但不会起到警示作用，反而会给孩子造成心理阴影。
比如很多1岁左右的孩子，学着自己吃饭时，不会用筷子和勺子，而是直接用手抓碗里的食物吃，这时，你就不能动手打他，而是要都他如何使用吃饭的工具，用正确的方法吃饭。
12岁的孩子，自我意识、独立意识开始形成，自尊心也越来越强。这个时期的孩子对规则已经有正确的认识，是懂道理的年龄了。可以采用民主的方式与孩子进行沟通。
并且，12-15岁，正值青春叛逆期，他们有自己思想，对待事情有自己的看法，他们认为自己已经是大人了，不喜欢被父母束缚。这时候打骂对他而言已经不起作用了。
如果家长打骂他们，下手轻，对他来说就是挠痒痒而已，不会觉得有多痛，他也不会觉得自己有错。下手重了，一言不和就离家出走，甚至有个别偏激的孩子会选择自杀，那时候，你后悔都来不及了。
教育孩子不要打别人父母软硬兼施
与你的孩子交谈
如果你看到或注意你的孩子殴打别人，包括打成年人或者是他们讨厌的人，那么你是时候采取一些行动了。平静地坐下来与你的孩子谈谈，让他们明白，不管殴打谁，这种行为都是不可接受的，不会被别人容忍的。告诉孩子这是不文明的行为，是一个礼貌的孩子不该拥有的行为，打架不能解决任何事情，反而会带来麻烦。
对孩子严格，但使用温和亲切的措辞
如果你对着孩子大喊大叫说：“你是个坏孩子，你竟然打人”！这可能会使你的孩子认为他是一个可怕的人。你反对的是孩子打人的行为，而不是孩子。
你已经和孩子谈论过了但他还是会打人，那么绝对要采取行动
这一次，你要比以前更加严格，告诉你的孩子，如果他还不能克制自己打人的行为，他将会受到惩罚，让孩子在他的房间里思过。告诉他，他越是打人，你会越会感觉愤怒，会越严格，那么他将会有更多的惩罚。
坚持你的界限
你需要坚持自己的界限，不能纵容孩子的这种打人行为，如果你奖励孩子的打人行为，或者表示支持这种行为，那么孩子的不良行为将永远不会结束。
你需要保持清醒
坚持你的界限。清楚的知道这些行为是不可以的。这样才能更好的教育孩子，不会导致孩子误入歧途。
记住，你讨厌的是孩子的行为，而不是孩子
不要让孩子以为你厌恶的是他，这样他会更加叛逆，要让孩子明白他的行为是不好的。
记住，你的孩子会殴打他人可能是有原因的
下面是一些为什么你的孩子会殴打他人的原因:
沮丧；
愤怒；
引起注意；
只是触碰的意思。
如果是他人挑衅在先，或者侮辱了你的孩子，那么他打人是情有可原的，但是也不表明你可以纵容，你应该告诉孩子除了打人之外的更好的解决方式。考虑将孩子的这种打人行为告诉你的儿科医生，从而知道孩子打人的原因。
教育孩子，什么时候该打？什么时候不该打？
1、打孩子不能带情绪，因为你有情绪。
这时候打孩子只是在发泄自己的愤怒，会忽视孩子犯错误的原因，也很难给孩子讲清楚为什么要打他，很容易失手误伤孩子。当你愤怒过后不想打孩子的时候，却是你应该打的时候，因为规矩不能随便改。
2、打孩子前要交流。让孩子明白自己被打的原因，要让孩子知道，不是爸爸妈妈要打你，是规矩要打你，规矩在父母之上。这个过程对父母的要求很高，父母要能控制情绪，言简意赅，但态度要坚决。
3、不能用手或鞋子打，要“专物专用”，需要用杖(也就是古时候所说的家法)，这样做有两点点好处：第一给自己时间冷静；第二产生震慑力。
4、孩子犯错误，是因为父母事先没有告诉孩子不能这样做，或者父母没有把话讲清楚。因此孩子所犯的错误，父母自己也在犯。所以，依照爱打孩子的原则是，父母也要跟着受罚。比如惩罚孩子之后，父母可以告诉孩子，因为这件事过去强调得少，导致你犯了错，被惩罚，所以爸爸也要自罚不吃晚饭。这样会让孩子体会到爱，而不是恐惧。
5、孩子生理与心理具有以下特殊情况者不能打：行为亢奋有神经障碍的孩子，十分敏感的孩子，曾受过情感伤害的孩子。
6、不到3岁的孩子不要打。3岁前的孩子由于心智发展不成熟，缺乏规则意识是正常的。打孩子对于孩子来说，没有警示作用，反而会影响孩子的心理发展。
7、6岁以后要尽量少打，12岁以后的孩子不能打。6岁后的孩子是懂道理的年龄了。这时，父母需要用讲道理的方式与孩子进行沟通，避免打骂在孩子心里产生负面影响。
对孩子的教育问题，虽然我们深谋远虑，但事实上结果却不是我们所理想的。
好的心态能带来好的情绪，假如你的孩子很顽皮，淘气，不听话，请大人们不要急着给孩子“扣帽子”，试着调整一下自己的心态，多与孩子沟通，了解孩子的真实想法，孩子“不听话”的原因之后再下定论或许会有意想不到的结果。
家长们要清楚教育孩子的目的，只有彻底了解教育原理、认真学习、真心付出和自我完善的家长，才有可能教出优秀的子女来。
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