怎么引导宝宝不咬人
怎么引导宝宝不咬人，一般来说，孩子出现咬人的情况基本上属于生理和心理发展上的阶段性问题，这样的不良习惯，极易给被咬小伙伴造成伤害，那么，怎么引导宝宝不咬人。
如果孩子处于长牙期，可以给孩子提供一些可以满足咬的替代品，比如牙胶、磨牙棒、饼干、毛巾等物品，缓解孩子的特殊需要。
如果孩子是因为语言贫乏造成交往中喜欢以肢体语言来表达的话，就要加强交往训练和交往时的语言训练，引导孩子多使用语言来表达自己的意愿。
如果孩子咬人是因为遭遇了某些特殊的事件而产生了心理压力，或者为了缓解不良情绪而出现的，父母更要多关注孩子。比如，增加亲子游戏的时间，多使用肢体语言增加孩子的安全感，比如拥抱孩子，抚摸孩子，亲亲孩子的脸等。
对于咬人的孩子，不要过于责骂，以免产生强化效果。保证孩子的充足睡眠，给孩子营造一个平静的家庭环境，多使用讲故事、角色扮演等方式来引导。孩子从思想转化为行为需要一个比较长的过程，父母要有宽容的心理。
怎样引导宝宝改掉咬人的坏习惯
找出导火索
注意观察什么样的情形容易导致宝宝会有这种攻击性行为，是饿了，累了，周围的空间太拥挤，其他孩子太多，还是感觉自己的东西被侵占？试着站在孩子的角度看是什么事让他想咬人。以便以后出现同样征兆的时候能提早介入，在小火山爆发前及时帮忙降温，从而杜绝攻击性行为的出现。
保持冷静温和
家长要做一个温和平静的好榜样，因为宝宝具有很强的模仿能力，如果你一向脾气火爆，甚至有动不动对别人动手的习惯，孩子就会误以为对他人发脾气和攻击是种正常的行为模式，就不会意识到咬人是不对的。
玩温和的游戏
如果你的宝宝动不动就摔玩具，撕坏洋娃娃，说明他有一点暴力倾向，虽然这些行为也是正常的，但我们还是应该用温和的游戏去引导宝宝学会用适当的动作和语言来表达自己，比如抱抱玩具熊，抚摸小动物，亲亲洋娃娃，等等。
积极监督
在宝宝与别的孩子玩耍时，要看牢他，一旦出现咬人行为，立即把他们分开，让咬人的小家伙单独待一会儿，并适当的对他有所警告，有一定年龄的宝宝，还要鼓励他主动去说“对不起”，总之，要让他意识到不好的行为会导致不好的结果。
边讲边示范
如果宝宝听不进去你的教导，可以让他把手臂贴在牙上，就像他要咬自己，然后让他看看留下的印记，让他意识到咬人会疼，会对别人造成伤害，所以是不对的。
父母不要过度自责
宝宝咬人的行为会很容易让你感到烦躁，其实，这种情况并不代表你是不称职的父母，而是宝宝成长过程中的一个阶段，一旦他语言能力进步了，就能管住自己的嘴，咬人的行为也会自然减少，所以，父母不要过度自责失去信心，要保持耐心去积极引导。
一、首先要了解，宝宝为什么喜欢咬人？
孩子感知觉发展过程中，有个“咬”世界的阶段
相当多的资料中讲到口腔敏感期，这个说法是指孩子在此阶段以口腔感知发育为显著特点，在所有感知功能发展中，首先是口腔接受最多的刺激，优先得到发展。但并不代表时间过了就成熟。
孩子呱呱落地开始就楚楚动人惹得宝妈们满心怜爱，而宝宝最开始最主要的心愿是张着嘴把自己的肚子填饱，当然还有许多体验到的不舒服期待着宝妈们的安抚与精心的照顾。得不到精心的照顾，这个时期将会延长。
例如：妈妈一边喂奶一边制造让孩子不安的刺激，孩子形成了条件反射“吃奶并不是件开心的事情。”
孩子咬人不是缺钙，而是缺爱
很多妈妈会疑惑孩子“咬人”和是不是缺钙有关。缺钙这种说法是人们将孩子长牙的联想起来了。
长牙对于孩子来说是一个不愉快的经历，在长牙期很多孩子会有无端端的哭闹、发烧等现象。有意思的是孩子在这个不愉快经历中的哭闹、发烧具有了更多引起家长关注的功能，让宝妈们有更多的机会表达爱。
有了爸妈的安抚，孩子不再去体验长牙带来的不舒服。
但往往许多家长会不耐烦、带着孩子去打针、吃药，没有体会孩子的心理需求。在孩子长牙的时候，如果没有太多时间关照孩子的不舒服体验，可以让孩子使用“安抚”奶嘴，帮助孩子自己寻找成长的快乐。所以孩子咬人与缺钙没有关系，与缺爱有关系！
模仿学习大人“咬人”行为
上面我们讲到的`两点是孩子自身发育的因素，而孩子咬人还会受大人的影响。孩子成长到模仿学习阶段，如果大人喜欢假装咬宝宝，宝宝也会喜欢上与大人互咬。
当孩子被大人通过咬Ta的小身体逗乐的时候，孩子确实是得到了快乐，但也学会了咬人逗乐大人，只不过孩子还没有区别咬食物与咬人时咀嚼肌力度的差别。所以怜爱自己的宝宝，请您“咬紧牙关”去亲宝宝！
用“咬人”的行为表达自己
要将宝宝咬人时候的情绪联系起来，孩子玩得很开心，开开心心地来咬你一下，这样的行为并不必太过担心。这是孩子用咬的方式来表达开心，就如大人之间也会用力拍一下同事的肩膀来表达鼓励一样。
但是如果咬人是用于表达负面情绪，那就要关注孩子的表达是否有攻击性。
攻击性行为分为两种：
一种是敌意攻击，个体行为的结果是以故意伤害他人，达到伤害目的才停止；
一种是工具性攻击，为了达到目的，而采用他们认为最具有力量“的咬”的方式来达成自己的需求。
孩子在用“咬人”的方式，主动的争取关注
这类孩子往往内心是没有存在感，这里的存在感是指孩子自己觉得在别人的心目中的位置不稳定，纠结自己是否是一个可爱的孩子。
所以我们要密切关心孩子成长过程中，与父母依恋关系的模式，不同的依恋关系会形成孩子一生与他人相处的心理模式，从而需要改善父母与孩子之间的关系。
二、孩子咬人， 家长常见的3个处理误区
用严厉训斥来制止孩子的“咬人”行为
用严厉的训斥来制止孩子，在一段时间内是有效，从孩子的角度来看，咬人的行为是爸妈不喜欢的方式，甚至引起对自己的训斥，所以会引起更大的情绪反应。其实我们可以理解到孩子内心的那句话：“谁叫你不跟我玩的（你心里根本就没有我）！”如果我们能够听懂这句话，就知道应该怎么做了。
采用“以牙还牙”咬回孩子的方法制止
家长“以牙还牙“确实会有成效，但给孩子心里埋下了一个种子：爸妈并不是好惹的。所以我们就要思考是做不好惹的爸妈，还是一个值得孩子喜爱的爸妈了。
口头警告没有效果，采取打孩子的方式让他认识到错误
就如我们上面讲到的依恋类型中抗拒型的孩子最容易出现工具性的咬人事件，打只会让孩子由吸引爸妈的关注进一步恶化对爸妈的态度。虽然不咬了，但是Ta心里却对爸妈要不就是畏惧，要不就是憎恨。
通过以上3点误区，我们可以知道错误的方法，只是暂时的解决了孩子咬人的问题，却容易给孩子留下更深的心理创伤。那孩子“咬人”家长要怎么做呢？
三、如何才能正确的纠正孩子爱咬人的行为
为了正确的纠正孩子爱咬人的行为，我们提倡促进安全型依恋关系的抚养方式，具体包括如下六个方面：
1、敏感
对孩子的信号能够迅速正确的做出反应，不要把孩子自己的事情不当回事，只有这样孩子才会觉得父母是值得信任的。
2、积极
对孩子表现积极的关心和爱，父母受到生活各个方面的压力，包括夫妻关系都会产生情绪，而紧锁着眉头、气鼓鼓照顾孩子，孩子就感觉不到关心，因为你的心不在Ta那里。
3、同步
与孩子建立默契、双向的交往，我们经常说的要陪孩子玩，不是形式上，而是在孩子玩的过程中，让孩子获得快乐，你的快乐也会影响孩子，同时孩子会觉自己是有用的，Ta是可以把快乐带给你。
4、共同
在互动过程中与孩子注意同一事件，即使是看一片树叶一根草、一只蚂蚁，孩子都会觉得其乐无穷，但是你看手机，他就会无聊来咬你了。共同可以培养孩子的亲社会行为。
5、支持
对孩子的活动给予密切的注意与情感的支持，孩子唱个歌、跳个舞都需要大人拍手掌，只有这样，孩子才能觉得自己的能力得到了认同，形成自我认同。
6、刺激
常常引导孩子的行为，在与孩子一起互动的过程中，要学会跟随孩子的动作。例如孩子在走路，你可以在旁边跟着孩子走，跟一会儿后，你抬高一条腿，孩子也会跟你学着抬高一条腿，这说明你的行为可以影响到孩子的行为。
如果孩子咬人了，你装着要咬Ta，说：“你把妈妈咬痛了，好伤心，我要咬你一下，但妈妈又好怕怕把乖宝宝咬坏了”然后亲一下孩子，下次孩子再来咬的时候，就可以说“宝宝要亲妈妈了吗？”
宝宝为什么咬人？
当你听说自己的孩子咬了别的孩子，或者当你感觉到他在咬你时，会非常震惊。然而，宝宝的这种行为一点也不少见：大多数孩子到上幼儿园时至少都曾经咬过人1次，而且自己也会被别人不友好地咬过。虽然随着宝宝长大，咬人的次数会不那么频繁了，但现在这个年龄段，在孩子们扎堆儿的地方，比如在幼儿园或几个孩子一起玩的时候，宝宝咬人的事仍然时有发生。
宝宝咬人，可能只是因为他不能处理某种情况，例如当他感到害怕、生气或沮丧时。或者当别的孩子咬了他时，他也可能会咬人。3～6岁的孩子常常在打架时因被逼得没有办法或怕自己要受到伤害而咬人。另外，发生一些重大变化，比如家里有了新宝宝，或者搬了新家，也会让孩子心烦意乱，做出攻击行为。有时候孩子咬人仅仅是为了看看这种行为会有什么结果，这是因为他太激动、过度兴奋，或者是表达爱的方式错了。
尽管你知道宝宝咬人很常见，但如果你的孩子咬了别的孩子或被别的孩子咬了，你心里也不会好受。不单是你发现自己的孩子咬人后可能会心烦，而且别的家长可能也会对这事火冒三丈，另外，你的孩子也许会在幼儿园或孩子堆儿里不再受欢迎。
注意：你要紧记在心的最重要的事情是，宝宝并不想攻击别人，他更喜欢玩耍、探索，也愿意和小伙伴在一起。理解孩子咬人的原因是阻止他咬人的第一步。想一下你的孩子发生了什么事，你的目的并不单是阻止孩子咬人的行为，更是为了帮助他成长。以下这些建议会对你有帮助。
当你的孩子咬了别的孩子时，你该怎么办？
保证两个孩子都安全。首先，把两个孩子分开，确保他们隔得谁也咬不着谁。
保持镇静，不要责备或惩罚他。虽然你可能试图让孩子意识到其行为的严重性，但实际上严厉的惩罚会让他更可能再犯。专家猜想这种惩罚会引起孩子的愤怒和怨恨，导致他日后咬人咬得更凶。
两个孩子都要帮。无论是咬人的孩子，还是被咬的孩子都需要你的帮助。首先，你需要检查一下被咬孩子的伤处，除了多说一些温暖关心的话外，可能你还需要给他上点药。但也别忘了咬人的孩子。他可能会装作漠不关心，或者假装不知道他造成的伤害有多疼，毕竟，刚刚伤害了别人的孩子看起来都是最冷漠的。但是他确实知道自己做了什么。温和而亲切地对待他也会有助于他的心情平和下来，直到宝宝能表达自己的感情，告诉你有关咬人和起初让他烦恼或发怒的原因。
鼓励孩子心烦时来找你倾诉。当孩子最难过的时候，你也许不能陪在他身边，比如他在幼儿园的时候，但他需要知道自己能找你或其他大人寻求帮助。告诉宝宝在情绪不好的时候可以来找你，如果孩子真的来找你了，你一定要认真对待他。等下一次你不在他身边时，你们俩在一起时的亲密时光有助于防止他做出攻击行为。
跟他谈一下发生的事。当你和孩子都冷静下来后，找个安静的时候问问他，“你知道怎么能不用咬人，就让别人知道你生气了吗？”“当你不喜欢其他孩子对待你的方式时，你该怎么请大人来帮忙？”跟他玩一些简单的角色扮演游戏来处理这些情况（比如，跟孩子说“你扮演明明，你拿走了我的兔子”），他也许从中能学到一些以后能用得着的话（比如说“不，我不愿意！”）。很多孩子咬过别人一次，并得到过帮助后，以后就不再咬人了。
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