适合一岁宝宝的早教有哪些
适合一岁宝宝的早教有哪些,宝宝对于家长来说是很重要的,很多家长不仅让孩子从小就坚持婴儿游泳,提升宝宝的综合素质,有的家长则认为早教中心人太多了,环境又太复杂,下面了解适合一岁宝宝的早教有哪些。
通常宝宝在一岁至三岁之间,会是一个智力发育和形成的重要的时期。父母如果选择在家早教的话,可以从日常生活中的点滴开始,像带宝宝做一些亲子之间的游戏,或带宝宝看一些动物,物体卡片。
家长还可以把平时手边用完的一些废旧物品,或是一些矿泉水瓶盖之类的东西利用起来。家长们可以先把矿泉水的瓶盖拧开,再盖起来。
然后再次把瓶盖打开,扔到不远处,鼓励宝宝去拿瓶盖,等宝宝拿到瓶盖后,再让宝宝把水瓶盖上,这样可以提高宝宝的认知能力。
一般来说,对于已经一岁左右的宝宝,父母就要试着开始培养宝宝的独立意识,并锻炼宝宝一些更为精细的动作,可以让宝宝试着玩串珠子的游戏,平时也可以让宝宝给各种玩具分类。
父母还要想办法增加这个年龄段宝宝的活动范围,在保证宝宝身体安全的前提下,多多的让宝宝进行站立,走以及弯腰等动作。
音乐的作用妙不可言,不仅能刺激孩子大脑的发育,令他们的小脑袋变得更灵敏更协调。还能锻炼他们的记忆力和感受力、发展他们的空间感和时间感。不仅如此,适当的让宝宝听音乐,还能培养孩子的创造力和想象力,这对宝宝的未来发展都是很有帮助的。
1、运动
对于一岁宝宝来说,运动是最常见的早教方式。尤其是独立行走。一岁的宝宝是学习走路的好时期,开始的时候会慢慢地走几步,可能会站不稳或者摔倒,但是他会很乐意一遍一遍地走。
这时,父母要多给宝宝一些锻炼的机会,来逐渐拉长宝宝练习的距离,比如,和宝宝一起做游戏,和宝宝一起玩扔球、捡球和找东西的游戏,训练宝宝自己在地上玩,或者妈妈扶着宝宝走一段路,渐渐把手松开,让宝宝学习自己走。
2、语言
一岁宝宝已经试图开口说话了。父母要经常给宝贝看一些动画片和图书,让他们正确认识物体的名称,以及作用和用途。父母这时要多跟宝宝说话、交流,虽然有的宝宝可能不会说话。
但是他们也是在试图讲话了。还可以多带着宝宝去公园玩,让宝宝见识新事物,让宝宝多和别的宝贝以及家长交流,当宝宝对一件东西感兴趣时,父母要多强调,让宝宝学习。
3、认知
对于一岁宝宝来说,认知能力非常重要。宝宝的认知能力大多表现在手眼协调性上,所以这个阶段可以给宝宝买一些锻炼手眼协调能力的.玩具。
比如搭积木、叠小桶或智力拼图等。父母可以和宝宝一起玩,还可以买一些弹力小球让宝宝抓着玩,这都可以锻炼宝宝的手眼协调能力。
4、生活与社交
一岁的宝宝要学着开始自立和生活。比如吃饭的时候,妈妈可以把勺子给宝宝,让宝宝学着自己拿着勺子从碗里取饭往嘴里送。开始的时候宝宝可能不会用勺,常常容易洒,这时妈妈可以让宝宝取少量的东西。
慢慢尝试,这个过程一定要有耐心。另外用杯子喝水也是这样。同时尽量给宝宝买一些塑料的杯子,防止宝宝把餐具摔坏。锻炼宝宝对生活的自理能力,是让宝宝学会独立生活的第一步。
1.大运动能力
A、 脚尖走。在独走的基础上,学习垫脚尖走,进一步练平衡能力。由妈妈或爸爸做示范,开始后面有人保护,慢慢脱离保护,让宝宝自己脚尖走。
B、 摘苹果。此游戏也是练平衡的。妈妈先用红笔制作几个大苹果,剪好。用几根曲别针把苹果别在一根长线上,大人控制长线的高度。高度以孩子伸手、垫脚尖能够到苹果并摘下为宜。
开始时,如果孩子够不到,或根本不愿垫脚,你不要着急让她够,可先降低一点高度或用手往下压压苹果,让孩子一下就摘下,有成功的乐趣。这样孩子没有挫折感。
然后她更投入的摘,再慢慢提高高度,让她垫脚自己够。开始垫脚的时候可以先稍稍扶她一下,让她有安全感。等到她比较自如地摘苹果,就给她一个小筐子。
让他每摘一个就蹲下放筐子里。垫脚、蹲下,如此就能练腿部力量。随着孩子长大,这个游戏可以变更无数的内容。比如,苹果和梨两种,让他摘下后分类;或者红绿两种苹果,认颜色;或者各种图形,认图形。
总之,随妈妈智慧而定,其实是对妈妈的考试题。这个游戏的注意事项是开始要保护好,避免重心不稳摔跤,因为孩子是第一次抬头抬臂垫脚够物,容易摔一个大狠跤,会对她的心理产生不良影响。最好在塑料地板上,因为过多的保护同样不好。
C、 采蘑菇。还是妈妈做各色蘑菇若干,给她小篮子,让她一蹲一站的捡。蘑菇用彩色纸剪出来就行了,如果做的精心,再在蘑菇上画些圈,或剪小圆点沾上。同样可以学习分类,色彩等。
D、 扔球。手过头扔球。过头投球最好跟爸爸玩,增强父子关系。也可以画一个大灰狼,贴在墙上,一个小兔子(毛茸的那种就行),放在旁边,说,大灰狼要吃小兔子,宝宝快帮助小兔子打大灰狼呀,宝宝准猛打。打了大灰狼,让小兔子热烈拥抱宝宝的,谢谢宝宝培养宝宝乐于助人的爱心。
2. 精细动作能力
A、 撕纸。 在这个阶段仍然必要。可以买一些皱褶纸,各种颜色的,撕成碎条后让妈妈把她们粘起来、妈妈挂在脖子上,说谢谢宝宝给妈妈做这么漂亮的项链!
B、 捡豆豆。黄豆一把放在桌上,让宝宝放在小瓶子里。这个节目要看好,因为她可能放嘴里。这个游戏同样可用于分类。比如黄豆和绿豆混在一起。
C、 幸运小星星。对黄豆不放心的妈妈可让宝宝撕各色皱纹纸,揉成小球,装进透明小瓶子,送给爸爸、外婆等心爱的人,这是宝宝送给她们的幸运小星星。
D、 塑料地板。选择有小块的塑料地板,让宝宝用小手抠出来,再拼回。但妈妈要看好,否则可能进肚肚。
E、 乱涂乱画。选择无毒蜡笔。训练宝宝不用笔戳点,而是画出道道。提醒妈妈不要选择写字板,因为作品不能保留。要树立宝宝的成就感,留下宝宝的作
3. 认知能力
A、 拼图。现在有一种带棒的拼图,来给孩子练;配合以塑料地板拼图,有家长陪着玩,他能拿出,但放不进去。要妈妈帮忙,她会在旁学习。用带棒的拼图的理由是。她现在能自己完成的只有带棒的。为让她有独立完成某种工作的成就感,需要这种带棒的拼图。
B、 搭积木。现阶段的小朋友应该可以把一块积木搭在另一块上。如果她搭上还要,就再给她一块,看她能搭几块?积木的选择是有很大的讲究的。
一是积塑不能代替木制积木,拼插和堆砌是完全不同的两种技能;二是木块不易过大,有的妈妈一下子买最大最全的,觉得一次性投入划算。
可是,孩子的手小,拿着费力,可能从此不喜欢玩积木啦;况且,越小的积木越难搭,不信妈妈自己试试,小积木搭8块和大积木搭10块哪个容易些?第三是买积木一定要注意安全。无毛刺、油漆要无毒,积木要平,否则孩子一搭就塌,还会爱搭吗?
C、 认颜色。1岁的孩子可以开始认颜色,但是一定要慎重,最初的概念错误会非常难纠正。方法是: 一次一个颜色,特别是红、黄不能同时认,因为音太近似,会造成混淆。
可先选择一个固定物,比如一块红积木,告诉她是红色。然后带着这块积木,到处去比较,红色的东西。比如红色的气球,红色的花,等。有时,红色之间会有不同。
但不要现在就讲给她,因为她还分辨不出。除非她问你,这说明她的观察力大有长进。认颜色可结合涂画进行,比如,妈妈给宝宝画朵红花。认颜色对孩子比较难,因为没有可参照的东西。有的孩子认红色用了小1年。关键是妈妈千万不能着急,不能说孩子笨。
D、 学习形状。 市面上卖的填形状的玩具,可以用于认形状。但因为这种玩具中的形状实际是立体物体,因此也应该用纸板做教具。在彩色硬纸板上剪除圆、正方、长方、三角等各种形状。
让宝宝把它们一一回填,同时念叨它们的形状,宝宝在回填中懂得各种形状的不同。为进一步认形状、抽象思维做准备。
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