适合一岁宝宝的早教书
适合一岁宝宝的早教书，早教书在早教当中是很重要的部分，关于1岁宝宝的早教方法有很多，各位爸爸妈妈可以在平时的日常生活中对宝宝进行教育。以下了解适合一岁宝宝的早教书。
1、《奇妙洞洞书》
这本书籍是引自意大利的一款畅销经典读物，书本中以不同的洞洞为主题来激发宝宝的想象力和创造力，宝宝可以在家长的带领下学会认识各种拼音和文字，同时还能了解故事的内容，激发宝宝对学习产生浓厚的兴趣。这本书籍针对宝宝成长特点进行专项的训练，帮助宝宝探索世界，锻炼手眼协调能力。
2、《小熊宝宝绘本》
这是一套涵盖幼儿生活各个方面的书籍，通过阅读这本书籍不仅可以增长宝宝的知识同时还能开发宝宝的智力，故事内容丰富，整套书籍采用了幼儿喜爱的语言方式，激发宝宝的想象力，从故事中寻找自己的兴趣，同时也能够培养宝宝建立良好的生活习惯，促进宝宝健康的成长。
3、《好饿的毛毛虫》
这是一本讲述毛毛虫经过艰难险阻最终破茧成蝶的故事，也是一本充满诗意和创意的图画书，通过这类绘本可以启发宝宝的想象力和语言表达能力，也是一本美国非常畅销的童书系列。
4、《谁的声音》
这是一本适合低年龄的幼儿阅读的认知绘本，绘本中讲述了不同动物发出的声音，绘本的内容丰富，家长在阅读时可以配合相应动物的声音和语气来为宝宝讲解，激发宝宝浓厚的学习兴趣。
5、《100层的房子》
这是一本集绘本、故事、百科和启蒙为一身的绘本书籍，故事内容丰富精彩，满足了宝宝强烈的好奇心和想象力，故事内容细致刻画出了不同的动物和昆虫的生活场景，在全球多个国家和地区都非常畅销，真正值得宝宝阅读的绘本。
养娃前三年复盘之【0-1岁早教重点】
0-1岁这个生理发育的“黄金时段”，宝宝基本上是一天变一个样，回顾这两年，感触真的蛮深的~
总结提炼了下1岁前早期教育的重点和需要学会/接触的小技能，希望对大家有帮助
1-3个月早教
1、俯卧抬头：用一些彩色丰富的带响声玩具逗引，让宝宝练习自己抬头。
2、翻身：当宝宝俯卧的时候，用玩具在宝宝的两侧逗引，训练宝宝翻身
3、视觉转移：拿一个玩具在宝宝的眼睛上方慢慢转动，让宝宝的视线随玩具移动
4、听觉训练：放一些柔和的音乐，让宝宝来寻找声源，训练宝宝的听觉
5、语言能力：从宝宝出生的那一刻开始，妈妈就应该利用各种机会和宝宝说话，当宝宝发出一些“啊”“喔”“唔”的音时，及时鼓励宝宝，可以抱抱或者亲亲。
4-6个月早教
1、俯卧支撑：先让宝宝趴着，用彩色或会发声的玩具在宝宝头顶晃动，训练宝宝用两只手撑起身体的上半部分（主要包括头和胸部）
2、靠坐：宝宝5个月的时候，就可以练习靠坐，让宝宝靠坐在沙发上，一天2-3次
3、抓握能力：在宝贝的周围放一些玩具，让宝宝尝试自己去拿，训练宝宝的手眼协调能力和抓握能力
4、语言能力：在和宝宝说话的时候尽量面对宝宝，让宝宝看清妈妈的口型、表情，从而让宝宝适应并学习
7-9个月早教
1、独坐：可以把宝宝放在凳子上，然后慢慢地撒开手，让宝宝自己掌握平衡，训练宝宝的独坐能力
2、爬行：可以用玩具来吸引宝宝，让宝宝向前爬，通过爬来移动自己的身体，扩大探索的视野
3、双手协调：教宝宝玩拍手游戏，让宝宝双手互拍，训练宝宝的协调能力
4、语言培养：10个月左右的宝宝，可以开始教唱儿歌，儿歌的选择最好有带拍手、扭腰等动作，一边唱一边叫宝宝做动作
10-12个月早教
1、精细动作：例如搭积木、借助木棍够东西、翻书等
2、音乐培养：多放节奏欢快朗朗上口的儿歌，宝宝听到音乐会随着旋律扭动身体
3、语言培养：宝宝已经可以发出像爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等叠词，爸爸妈妈可以时常和宝宝说话，让宝宝学习更多的简单词汇
4、思维认知：能指认至少3个以上的身体部位，会自己脱帽子、袜子、扯口水巾等表达自己的感受
什么是1岁宝宝早教
什么是1岁宝宝早教呢？现代脑科学研究证明，幼儿期儿童大脑发展最迅速。早期教育对于人的发展有着及其重要的影响。宝宝早教所指的年龄要比幼儿早教的范围小，更接近婴儿期。
早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的'发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。
对于早期教育儿童年龄的分界，学界有以下两种看法：早期教育广义指从人出生到6岁入小学以前阶段的教育，对0-6岁儿童进行的以促进其身心和谐发展为目的的教育而一般幼儿在3岁进入幼儿园，所以3-6岁儿童的早期教育又称了幼儿教育。狭义主要指0-3岁幼儿阶段的早期学习。
如何进行1岁宝宝早教
专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。那么，父母该如何给1岁的宝宝进行早教呢？一起来看看吧！
1、父母应给婴儿布置一个“小天堂”
为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等；婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察 可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。
2、可让婴儿多听悦耳的音乐
婴儿一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满 足。经研究表明，多听音乐的婴儿与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些。但给孩子听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近，以免损害小儿的听力。
3、让婴儿动手动脚
婴儿动作的发展，反应了神经系统的健全和发展程度，因此婴儿要加强动作训练，多活动手脚。5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了，一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍，品种要经常调换，以提高他的兴趣。
此外，还应适当地让婴儿在床上练习翻、滚、 爬、蹬、踢等。动作的发展增加了孩子对外界接触和观察的范围，可提高他们对外界认识的能力。
4、让婴儿多接触大自然
1岁以内的婴儿应经常到大自然中，如抱他们去公园或田野，看看绿色的世界，看看五彩缤纷的田园风光，接受自然美的熏陶；可带他们去动物园看各种动物，或看家禽、小鸟等，提高婴儿观察的兴趣，发展其好奇心；经常可抱婴儿去看看商店中陈列的各种商 品、画片、模特儿等，在观察的同时，对孩子进行亲切的解说。
这样，不仅有助于发展孩子的视觉、感觉和听觉，丰富 婴儿感性的知识，更重要的是为孩子良好的心理发展打下基础。另外，经常在大自然中出现能呼吸到新鲜空气，接受阳光的沐浴和活动四肢，使婴儿的身体健康成长。
5、让婴儿多与成人交往
为了发展婴儿的语言和表达能力，大人应该多跟婴儿接触，经常与孩子“说话”、“提问”，引逗他们发声和发笑；训练他们叫“爸、妈”等单音词，教他们做些简单的动作；
给他们讲解画片的内容等。成人，经常与婴儿交往，不仅使他语言表达能力和理解能力得到、 发展，同时能使他获得一种身心发展的重要环境。不仅孩子身心感到舒适、愉快和满足，而且婴儿的智力能也得到发展。
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