不如学做一个会示弱的妈妈
不如学做一个会示弱的妈妈，在许多孩子的眼中，妈妈是很强大的，即使遇到非常困难的事情，妈妈都能解决。其实妈妈可以适当在孩子面前示弱，下面是不如学做一个会示弱的妈妈内容！
有时不妨在孩子面前示弱：孩子，妈妈需要你，你能帮妈妈吗？记住妈妈的需要才是孩子成长的动力。标准场景爬山时，孩子爬不上去了，父母通常会说：“来，坚持，妈妈带着你爬。”
这时，父母多半会身先士卒，跑在前头，带着孩子。示弱妈妈1我经常会带孩子爬山。带儿子爬山的时候，碰到一个很陡的坡，儿子站在前面犹豫不前，我看了就会试探着说：“儿子，妈妈有点不敢过去，你敢吗？”
于是，儿子回过头看看我，然后小心翼翼地走过去，我会在后面牵着他的手，实际上，他根本没什么危险，但是这种换位的感觉绝对不一样。
终于走过去了，我长叹一口气说：“儿子，今天要不是你，我真的不敢过呢。”儿子马上得意地说：“没有我在你就不敢吧。”
而且隔几分钟说一次，可见多么得意。这样对他实际上是一种很好的锻炼，让他意识到自己是个小大人了，妈妈反倒需要他。
标准场景上楼时，妈妈拎着东西，孩子却要妈妈抱，这时妈妈通常会抱起孩子。妈妈觉得理所当然，孩子也会觉得这一切理所当然。
示弱妈妈2我们家住7楼，上到一半时，儿子经常会说：“妈妈，我累了。”我也歪着身子说：“妈妈也有点累了。
儿子，你能牵着我上吗？”而这时候，儿子多半会牵着我的手，我故意走在后面，让儿子牵着往上走，一边走还一边说：“儿子还真不错，能牵着妈妈上楼，有儿子跟没儿子真的不一样。”
儿子就会越来越起劲，再也不要我抱着上楼了。想想这样真是一箭双雕，我轻松了，又培养了儿子的男子汉气概。
标准场景下班回到家很累，而孩子又在这时缠着你，这时，很多父母或是吼孩子一顿，或者是强装笑脸陪孩子玩、给孩子做饭。
示弱妈妈3下班回来，孩子通常会马上迎上来，我会摸着他的头，轻轻地说：“妈妈好累啊，你给妈妈拿拖鞋再倒一杯水，好吗？”其实孩子是很乐意做这些事的，感到自己被需要实际上是很快乐的。
儿子忙不迭地去给我拿拖鞋，又跌跌撞撞地去给我倒水，我端过来很享受地喝下，坐下来说：“哎，儿子都会给我倒水了，妈妈真高兴啊。”儿子会说：“我要给妈妈倒很多很多水。”我笑了。
有时，我干脆在床上躺一会儿，说：“儿子，妈妈累了，来，陪妈妈躺一会儿，给妈妈讲个故事，好吗？”还真神，儿子居然摇头晃脑地讲起来了。
一点也不吵不闹。妈妈不能什么都很强，这样，你的孩子就弱了，示弱的结果是让孩子觉得自己也很能干。
标准场景情绪不好时，很多父母都知道在孩子面前控制情绪，强颜欢笑，而内心却很压抑，实际上孩子是很敏感的，你压抑的情绪他也会察觉，进而变得不快乐。
示弱妈妈4职场妈妈会有各种各样的烦恼，碰到这样的时候，我就会跟孩子说：“妈妈现在有点不高兴，你安慰安慰妈妈，好吗？”
儿子也像很懂事似地迎上来，我会把头靠在他身上，过了一会儿，我就说：“妈妈现在感觉好多了，谢谢儿子。”
儿子也似懂非懂笑着说：“妈妈，你高兴了吧。”真的很有趣。我会经常地靠在孩子身上，母子俩体验到了一种身体的交流，这样的一种相互依赖的关系让孩子能体会到一种成长，一种从内心保护妈妈的欲望。
标准场景每每孩子画画、搭积木时，父母会在边上不停地指点，做好了就表扬。孩子总好像是在达成家长的目标。
示弱妈妈5儿子在搭积木时，我总是在边上看着，等着儿子自己搭，这样儿子学会了自己动脑筋，看他搭得差不多成形了，我就说：“儿子，你是怎么想到这样搭的，搭得还真不错，妈妈都没想到，教一教妈妈好吗？”
孩子是好为人师的.，于是，儿子扬起小脑袋得意地说：“妈妈，你看，这样搭。妈妈你都不会吧。”儿子一块一块地比划着教我，他的积木搭得还真不错。
儿子画画时，我喜欢让他随心所欲，他画了以后，我不明所以地问他：“儿子，你画的是什么呀。”儿子就会得意地跟我讲解，我会恍然大悟地说：“儿子还真有创意，妈妈都想不出来。”儿子画画的劲头就更足了。
我就是这么不露声色地把表扬变成了示弱，让儿子来当我的老师，让他体会到一种真正的快乐。标准场景家里每天都有垃圾袋，孩子对这些通常是视而不见的，而父母也觉得这是理所当然的事。
示弱妈妈6我家的垃圾袋每天是儿子拎，因为我总是对他说：“如果儿子能做这些事，妈妈就轻松多了。”儿子就会拎着垃圾袋晃晃悠悠地下楼，我就说：“儿子还真能干，比妈妈小时候都强。”
儿子就会问：“妈妈，你小时候是什么样的？”我会说：“我像你这么大的时候，还不知道帮妈妈做事呢。哪像我儿子这么懂事。”于是，小孩子就很得意。别说，这样一夸还真有效。
现在我们家的垃圾袋已经被儿子承包了。这样的结果是让孩子在不自觉地状态下学会了帮妈妈分担家务，而不是一味地被动地索取。标准场景打雷时，妈妈通常会捂住孩子的耳朵说：“不要怕，有妈妈在呢。”
示弱妈妈7我很怕打雷，但我没对孩子说：“我不怕。”我就让儿子帮我捂耳朵。儿子知道我怕打雷，有一次突然就跟我说：“妈妈，我告诉你一个办法，你一到闪电时就捂耳朵，光比声快，这样你就听不到雷声了。”
原来，儿子在父亲的帮助下去查了少儿大百科，我怕的东西就勾起了他研究的欲望，他会告诉我应该怎样，不应该怎样。我就装傻：“儿子，你今天说的我必须记下来，我都不知道呢。”
后来有一天下雨时，我回来就对儿子说：“今天下雨妈妈按你教的方法一闪电就捂耳朵，果然就没听到雷声。”儿子得意地说：“听我的没错吧。”我就这样示弱一步成全了孩子的强大。
有一次过马路时，我在红灯亮的时候故意过马路，儿子一把拉住了我：“妈妈，红灯停，绿灯行，是红灯不能走。”我佯装才看到地说：“今天要不是儿子，妈妈差点就违反了交通规则。”
我越这样，儿子充当老师的欲望就越强，这是个策略。有些东西不是硬教的，你要让孩子自己真正记住，反过头来教你，这样自主的效果就达到了。
有时候，适度地表现自己弱的一面，孩子反而能更快成长，有时你不妨做伞下的一株小草，而让孩子为你遮风挡雨，这样的孩子长大才会坚强、才会大气。
缺乏责任感、不能自强自立、对他人漠不关心……这些标签经常被贴在一些孩子和年轻人身上。
一项针对私立小学学生的自理能力调查发现，家长或保姆每天给孩子整理书包的占68%，给孩子洗脚的有82%，帮着穿衣服的有79%，每天开车接送孩子的更是高达95%。
父母代替孩子，像超人一样无所不能，会限制孩子的成长，剥夺其生长空间。
其实，孩子并不像我们想象得那样脆弱，从发展心理学角度看，两三岁的孩子看见家人扫地、铺床、帮他/她穿衣服的时候，就会趋向于嚷着“让我来”。
而当其独立活动的要求得到满足或受到成人支持时，就会表现出得意、高兴等情绪，出现自尊、自豪等自我肯定的态度。
因此，父母一定要珍惜孩子的独立意向，给予鼓励和支持，使其独立性不断发展。因此，在适当的时候学会示弱，是每一位妈妈的必修课。
1、巧妙提问多启发。
妈妈不要当孩子的“百事通”。比如花儿为啥是香的，草儿为啥是绿的，鸟儿的叫声为啥那么好听，当孩子好奇地问出这些问题时，妈妈大可不必张嘴就答，更不需要开电脑求助搜索引擎。
此时不妨也带着好奇的神态问问孩子：“妈妈也不太知道，要不你告诉妈妈你的想法？”如果孩子说不 出来，就拿出《十万个为什么》，或者带孩子去书店、图书馆，教他如何自己找答案。
2、假装健忘常装“笨”。
小汽车去哪儿了，衣服要穿哪一件，书包里需要放哪些东西，如果孩子时常找不到东西，或者想不起要做什么，妈妈千万不要急于帮忙，要让孩子自己回忆，自己处理。有时，妈妈甚至可以主动装装傻。
比如睡前讲故事，妈妈就可以说：“昨天我们把《格林童话》放哪儿了？宝宝帮忙拿过 来好不好？”“聪明的宝宝肯定知道书在哪里，要不去书柜里翻翻？”孩子都有自我证明的愿望，此时多半会乐颠颠地找书。
3、家务小事会“偷懒”。
像开关灯、开关门、帮着拿碗筷之类的小事，妈妈完全可以“偷偷懒”，让孩子去做。
饭菜端上桌，妈妈可以故意不拿碗筷， 等全家人坐好后问孩子：“宝宝说桌子上是不是少了什么？”鼓励孩子去碗橱取碗筷。再比如傍晚时分屋里越来越暗，妈妈也可以“偷懒”让孩子去开灯。
4、遇到困难袖手看。
孩子在生活中难免遇到各种困难，小到玩具开关不会开，大到在外面跟小朋友闹矛盾，此时，妈妈最好“袖手旁观”，指导孩子自 己解决问题。
比如玩具车不亮了，孩子来求助，妈妈就可以说：“妈妈也想玩，你可以帮妈妈修一下吗？”等孩子翻过来倒过去地查看时，妈妈可以一起研究，启发孩子打开开关，或者换电池。
5、引导家人来求助。
妈妈也可利用合适的时机，引导家里其他人来求助孩子。比如爷爷来家里做客，电视机不会开，妈妈就可以说：“咱们家电视机怎么开，爷爷刚来不知道，要不去问问宝宝呢？”家人也最好配合着去问孩子，共同做好教育工作。
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