小孩几岁难管教
小孩几岁难管教，在教养孩子的时候，细心的父母总会发现，在某个阶段的孩子相对来讲是比较难管教的，为此让很多的家长都会感到烦恼，不知道该怎么样教，也不知道怎么样教孩子才听的进去，以下是关于小孩几岁难管教。
01 ——“2岁叛逆期”
2岁前后的小坏蛋有多坏，初为父母的已经知道了。尤其最近热播的《妈妈是超人》中，包文婧的女儿两岁多，还不能完整的表达自己的意思，她也不熟悉女儿的生活习性，小孩子一哭闹起来，作为妈妈完全不知道如何应对。
“2岁叛逆期“最突出的表现包括：“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。
他们一点儿也不坏，一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。对待这么小的小宝宝，书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。
安全第一：不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。
生活规律：饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。
转移注意：这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。比如，你抱孩子进餐椅吃饭，孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他，等他吃得高兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。
不当观众：当孩子打滚撒赖时，不当观众。没有观众了，这演员也就没趣了。
绕开硬碰硬：如果你问，“你要不要洗澡？” 这答案肯定是“不！” 你可以换个说法，“你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶？”
放松你自己：当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易发脾气。就像对待孩子一样，在预计你自己要进入“坏情绪区”之前，好好善待你自己一下，给自己充足电。
02 ——“10来岁叛逆期“
英国育儿网站Thebabywebsite.com调查了2000名父母，这些家长的孩子已经成年。调查结果显示，三分之二以上儿女双全的父母认为十来岁的女儿最难“对付”。63%家有女儿的父母认为女儿到了14岁变得让人捉摸不透。她们闷闷不乐，郁郁寡欢，喜怒不定。
男孩的叛逆期约比女孩晚1岁。78%育有儿子的家长反映，男孩到15岁时情绪起伏较大。当这个时期的儿子认为自己没有获得家长理解时，就会感到沮丧。62%的男孩会把自己锁在房间内，拒绝与人交流。
网站列出10条容易导致女孩情绪变化的因素，由大到小依次为：渴求独立，希望迅速长大，同龄人带来的压力，激素分泌旺盛，零花钱不够，嫌自己不够苗条，处于青春发育期，与朋友相处出现问题，隐私意识，尝试饮酒。
10条困扰青春期男孩的因素由重到轻分别为：课业压力，渴求独立，同龄人带来的压力，希望迅速长大，激素分泌旺盛，感到无聊，处于青春发育期，无法与家长顺利交流，出现青春痘等皮肤问题，与朋友相处出现问题。
对青春期家长提出几点意见：
1.尊重、多鼓励孩子
2.换位思考找问题
例如当孩子沉迷电玩时，只是一味地不准他上网，或扣除零用钱，不让他到外面上网，就是指关心他的“行为”。
但如果父母可以问孩子：
沉迷是什么样的心情？什么时候开始的？
当时有什么事情发生吗？
在逃避什么事情？
我可以协助你吗？
这样的话语反而会让孩子觉得窝心，了解到父母是真的想帮助他解决问题。
3.适当减负少压力
只有了解了不同阶段孩子的特性，父母才能更好的管教孩子，让逆反和青春期的其它恼人表现来的少一点、弱一点、浅一点。这些都是为人父母必做的功课。
2岁以上的宝宝被称为（Trouble Two）(难缠难沟通)，0-5岁可以说是最需要耐心教养的年纪。为什么会这样呢？因为这时孩子的内在需求变多了，已经不再吃、睡就可以满足的，想要透过大量玩来满足自己，所以千万别把2岁的宝宝，当做1岁教。
这时期的语言往往还不够成熟，不太能够表达出心里想要的东西，而且活动量大增，什么都想探索。但大多数行为都会被禁止，所以仍会使用哭、番、凶等原始方式来表达需要。
透过多年来的临床经验，我有惊人的发现：这个年龄的孩子，玩的环境跟经验越多，情绪其实会越稳定。这样的结果，让我们一直坚信推动早期教育就是一种竞争力培养与生活品格力的教育。
2岁以后宝宝的活动量更大了，家里提供的空间已经无法满足他们。举例来说，这时他们非常喜欢跑、跳、爬，环境所提供的刺激若无法配合
将有违他们的发展，想必他们心里的O.S.一定是：我已经变得这么厉害了，却没有地方玩，待在这么小的地方，只有妈妈当玩伴，但她又不知道要陪我玩什么。所以倒霉鬼就是主要照顾者，因为孩子会抗议发脾气，父母成为孩子情绪的垃圾桶！
多带孩子出门走走
我经常透过很多家庭讲座，建议许多父母带2-3岁的孩子出门认识世界，并消耗他们身体的活动量，好让他们充分练习这个阶段动作和直觉上的发展。
要是少了这些环境刺激，孩子很可能产生感觉统合失调的问题，如怕高（不敢荡秋千或溜滑梯）、怕陌生人、怕抱、怕碰、怕眼神接触等；也有可能变得异常好动，在家里爬上爬下、静不下来，总是闯祸。在询问父母的教育方式后发现，这类孩子每周的身体活动量可能太少。
平时就像宝宝一样照三餐喂饭而已，在家有时连玩都被禁止，因为父母非常担心危险这件事。可是如果没有放手让孩子从尝试错误中学习，他们并不会知道自己的试探并不适当，因为这阶段的孩子非常容易为了满足自己的好奇心，而重复犯相同的.错误，让父母觉得他们非常不听话。
此外，建议父母让这阶段的孩子尽量有和同侪互动的机会，一次亲友聚会、拜访亲友，或邀请亲友来家里的经验都很好，这时孩子开始知道需要社交这件事，了解除了自己以外，还有别人，可以发展你、我、他的相对关系，透过渐渐脱离自我中心时期，并且开始练习更高的人际关系，如分享、轮流等能力。
其实2岁孩子是好奇的宝宝，他们乐于学习，也喜欢尝试新的事物，最喜欢今天去的地方和昨天不同，喜欢无法预期这次父母要带他们去哪里玩的感觉。但是2岁之后，多半不像1岁宝宝，这么好转移注意力，坚持度会变得很高。当他们的需求无法得到满足时，就会变成最难搞的宝宝。
学句子需要大量鼓励
刚满2岁的宝宝，语言还没发展的很好，要建立他们在语言游戏中的成就感。带孩子快乐学习语言应该透过更多的方式，而不是强迫说或大量训练而已。
例如辅助式语言线索（paralinguistic clues），指的是利用重音的变化、说话不同的强度、对话时的抑扬顿挫，及中文里的四声变化等不同的技巧，来刺激孩子学会更多语言。2-3岁是语言文法的爆炸时期，快接近3岁时，说话的能力就明显提升，可以用简单的句子和别人沟通。
我必需提醒新手父母们，当宝宝对你们说话时，请务必耐心听地听孩子把话讲完，不要插话，也不要直接帮孩子讲完他们想表达的意思，否则会阻止孩子开口说话的经验和动机。
更重要的是，父母们千万别不经意地嘲笑孩子的语言，否则会让孩子有很大的挫折感，降低其开口说话的意愿，尤其对语言发展较慢的小男孩更不能如此。
2岁半-3岁时，很多孩子可能进入（发展性口吃期），这是由于他们心里有很多话想说，口腔动作却来不及反应所导致，这时一定要自然地面对，不要模仿或嘲笑他们，否则孩子感受到压力，可能加剧或延长口吃的情况。
女孩不好管的原因
向往独立
希望快速长大
同伴压力
激素分泌旺盛
没有充足的零花钱
认为自己太胖
青春期
与朋友交往
维护隐私
随意饮酒
男孩不好管的原因
学习
向往独立
同伴压力
希望快速长大
激素分泌旺盛
无聊乏味
青春期
与成年人交流
青春痘和遗}精
与朋友交往
有自己主张的年龄
2岁及3岁，孩子开始快速发展遵守规则及观察规则，所以很喜欢挑战爸妈们的底限。例如：把肥皂从盒子里拿出来丢到浴缸的水池里，孩子会觉得丢进去很好玩，来满足自己的知觉，因为肥皂会沉到水里面去；孩子也会回头来看你们，等你们出发：啊！宝贝，你怎么可与乱丢？
他反而会更高兴，因为他做了一件是吸引到你们。这种行为虽然很困扰，但这是孩子在发展自己认知及独立必经的过程。跟这个阶段的孩子互动，最重要的就是（建立规则、保持弹性），让孩子从成人的反应中，学习了解事情的轻重。
另外，这个年龄也是社会参照（socialreferencing）的发展年龄，例如：妈妈怕蟑螂，孩子会先参考妈妈的反应，再透过自己的能力，观察妈妈、模仿等综合结果，决定自己以后对蟑螂的反应。这是一种社会化的历程，对孩子日后的社交互动很有深的意义，也是大人怎么教，就会怎么影响孩子的证明。
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