直播存在的问题总结
直播存在的问题总结，直播是当下最有效的营销变现方法，直播卖货这个趋势不会改变。商品信息展示动态化的趋势逐渐明显，直播电商行业将迎来新的发展红利阶段。下面分享直播存在的问题总结。
问题一，直播中如何使用简单明了的流程？
①、开场-开场最为重要。主题的开场是每一场直播关键所在。比如：今天是5月1日，我代表杯子产业带3000家企业，厨具产业带2000家工厂给所有采购老板、采购服务人员以及各位粉丝五一假期快乐。五一活动马上呈上来-（主题）
②、需求分析-学会互动。通过互动了解粉丝需求，需求分析是整个活动主题关键环节，我们在设定主题时候要考虑到我们怎么样满足当下的采购群体。
一，产品互动，能把控产品的源头优势，市场分析，竞品分析，价格优势，渠道分销模式<批发>等。能有逻辑方式来讲出或满足当下采购群体需求而思考问题，“为什么要采购我们产品，采购我们产品优势是什么，为什么要现在采购，现在采购有什么好处，为什么要现在下单，我怎么样下单，现在下单又有什么好处”。（看罗永浩直播会发现是有话术和逻辑流程思维的）
二，兴趣互动，称为才艺互动。比如唱首歌，跳段舞，活跃下气氛。要把控好兴趣互动主题，一般1-2分钟即可（思维休息点把控），为铺垫下一个环节能快速进入下一个产品互动
三，活动互动，主播应该在需求环节更多告知大家自己的微信账号，qq账号、义采宝店铺左上角点入“关注店铺”，让助手打到直播屏幕上面，让粉丝看到。同时，需要抛出更多的活动来引诱粉丝加微信，关注义采宝店铺。
四，方案互动，何为方案互动，简单的理解就是提出一个活动方案，解决采购痛点。
五，总结需求，总结需求是结合粉丝互动过程中需求而体现出来的，为接下来产品活动做铺垫。
六，详细介绍产品，爆点自己产品，详细仔细耐心爆点自己产品细节和卖点
七，尝试不断直播成交
八，粉丝问题解答
九，铺垫下一场直播内容
备忘录；主播在整个流程中不要慌张，要冷静把控观察整个讲话过程节奏以及语言逻辑。
问题二，怎么样让进店的粉丝长期关注我们？
①、点击直播左商家，我们自己店铺名称，进入之后点击右上角关注店铺
②、关注店铺好处，只要粉丝关注之后，我们店铺有任何动作消息以及发布新产品信息都会提示粉丝，直播预约消息都会主动提示关注的粉丝。所以，在直播中要经常反复强调粉丝关注自己店铺。
③、红包提示、礼物提示，如果进行红包提示，这是一个非常能引入采购商加入我们微信，或者关注我们店铺最好方式，“小利而得人心”。案例：助手在屏幕上面提示微信号码、QQ号码，加入微信或者QQ群，分享红包，或者免费提示礼物赠送。需要采购方提供地址线索和联系方式，这是千载难逢机会，大单一般是这样来的。
问题三，怎么样分析每一场直播总结，能更好地为下一场直播铺垫？
看回放，总结分析。学习其他优秀平台主播直播流程
最后刀子要磨得更快，磨刀不误砍柴工，铁棒磨成针
直播用户必看！直播常见问题汇总
1、卡顿问题
播放中卡、切换台时卡、切换直播源时卡等。直播卡顿主要与直播源质量、网络稳定情况、网络带宽、硬件配置、硬件存储、直播软件缓存数据等相关。卡顿时可以依次排查优化上述相关数据
2、没有要看的.频道
目前市面上的直播软件大部分都有上千+频道，用户想要看什么频道可以到软件的频道列表里去找，有搜索功能的可以按关键词搜索。大部分的直播软件都能满足市级及以上地方台、卫视、央视频道播放。如果还是没有你要看的频道 ，可以找直播软件反馈问题等待后续完善资源
3、回看预约
回看预约功能大部分软件都有，区别在于回看预约时间，部分是3天部分是7天。当然回看预约也要看具体的频道有没有回看源，有回看源的可以直接回看。如果回看时出现【无数据】【已结束】等类似的提示，就代表回看源失效但滞后未下线，就不能回看。
4、没有港台频道
目前的直播软件都没有港台频道，这个是政策限制的，私自传播境外视听节目是禁止的。如果用户自想看，可以自行到网上寻找相关频道的直播源，然后通过直播软件的自定义功能进行观看
5、点播节目怎么选集
大部分的直播软件都上线了一些点播频道，如电影频道电视剧频道等，这种点播节目是通过EPG节目单下发24小时轮播的。不支持自主选集，如遇播放问题可以找开发者反馈修复
6、清晰度问题
直播清晰度也与直播源有关系，一般央视卫视频道都会有备用直播源而且是多个，如遇这类频道不清晰可以尝试手动切换直播源。如果是地方频道不清晰，地方台直播源少可以等开发者后续优化完善
网络直播心得体会
突如其来的疫情和无奈的隔离，绊住了无数人的脚步，也拖住了开学的脚步。然而，开学可以延迟，考试可以暂缓，但孩子的成长容不得一点儿延期。因此面对这场突如其来的病毒和不得不延迟的开学，网络便成为了我们老师讲课的和学生学习的主阵地。聚龙的学生们把自主学习的热情发挥得淋漓尽致。
为了使老师们能更高效的开展线上课堂工作，领导高度重视，周密安排，根据我市各级各类学校的实际状况开展了一场实用有效的网络直播培训。
本次网络培训像为老师们注入一剂强心针，指引了我们线上教学的方向，同时解决了我们的一些困惑，老师们都受益匪浅。
通过此次培训让我们切实地感受到各类的软件应该成为我们进行网络教学的有效工具，借助这些工具打造真正高效的线上课堂。当然在网络线上课堂中，我们缺少与学生的直接互动，看不到表情，又得不到及时的反馈，似乎这样的环境阻隔了我们师生的对话，但在培训中心也让我们再次看到了郭老师讲课时散发出的独特魅力，怎样借助这样的环境吸引孩子们的目光呢？郭老师借助玩偶，用玩偶代替学生进行对话，把问题带入到对话当中，让学生直观感受小玩偶遇到的问题正是自己的问题，从而与木偶之间产生共鸣。同时面对一些基础不太好的学生而言，这样的互动也能有效地吸引他们的注意力，使得我们的线上课堂真正地面对所有学生。
学以致用，才是根本。这次网络培训结束后，我们要把培训中获得的知识运用于当下的实践工作中。在之后的线上教学中将不断更新教育理念，创新教学方法，提高个人信息素养。通过我们的努力，让孩子们真正的享受这种新颖特别的学习方式，也能因而收获满满。在特殊的环境下，选择有效的学习途径，以学习的方式，以成长的姿态，赢战这场没有硝烟的战争。
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