2022年新高考科目怎么选择好
2022年新高考科目怎么选择好，2022年高考报名人数极有可能突破新高，人数很有可能达到1100多万，高考难度极有可能升高，2022年新高考科目怎么选择好。
虽然新高考模式“3+1+2打破了文理分科，以尊重学生的兴趣、爱好为主，就这一点体现了素质教育很人性化的一面，但在实际运行中，出现不少高考高分者滑档的无奈。尽管第一次试行留下不少遗憾，但为以后的高考摸索出了很多宝贵经验，特别是“3+1+2”选科的4种组合，特别值得推荐。
组合1：物理+化学+地理
有人觉得物理+化学+生理才是标配，确实如此。如果是学霸，这个组合当然是最佳，也是选择人数最多的。如果把生物换成了地理，在赋分上很有可能存在优势，毕竟选择地理的学霸明显要比选择生物的学霸少很多。当然地理也不是那么好学的。天南地北地理特性资源矿物气候温差等，需要很强的理解、分析、归纳、总结能力。
组合2：物理+生物+地理
物理和化学是学霸不一的选择，这两科凑在一起对他们来说很容易，可对非学霸来说，不仅难学，而且在高考填报志愿选专业有一定的局限性。因为学霸因为高分优势，选的专业当然是好的，比如人工智能、计算机等。
物和地理是界于文理中间的学科，理科思维比物理化学要求低，考试大纲又比政治、历史范围小，考试答案又不如政治、历史灵活多变。在新高考模式下，选择生物和地理的`学生人数非常多。
组合3：物理+两门文科
哪些学生选择科目时困难？学霸肯定不可能，因为他们不管怎么选择都能学好，只是偏理偏文要根据个人兴趣爱好而已。学渣也不可能，因为不管如何选，反正就是学不好。倒是成绩不上不下的中等生，只要选科合理，很有可能成为黑马；否则，很有可能保不住现有的成绩。
组合4：政治+历史+地理
这种纯文组合虽不被看好，因为专业选择面窄，竞争大会被不少理科生抢占名额。因为理科很弱的学生太多，并且成绩差的学生也大都选择这个组合。如果成绩中等偏上的学生不想学物理，那么选择这个纯文组合，很可能赋分更高，说不定会成为高考场上的黑马，顺利冲进211、985大学。
根据官方数据，近几年来，高考人数在不断增加，从2019年的1031万，到2020年的1071万，再到2021年的1078万，到了2022年高考，考生人数会不会上升到新的高度？
经过专家对各省复读率以及往年高考人数的预测，2022年高考报名人数极有可能突破新高，人数很有可能达到1100多万，高考人数激增，大学数量却没什么变化，高考难度极有可能升高，竞争也会更加激烈。
众所周知，2021年迎来了“新高考年”，我国又有八个省市加入新高考队伍中，实行3+1+2的新高考，在3+1+2新高考下，除语数英三大主科，剩余三门科目由学生自己选择，在物理和历史任选其一，在剩余四门科目中任选其二。
美其名曰是选科自由，但是考生们的选科情况，会对接下来的填报志愿产生重要影响，比如，在历史和物理两门科目中，选择物理的考生，大部分院校的大部分专业都能都能选择，但选择历史的考生，只能选择少部分院校中的少部分专业，填报志愿时很受限制。
到了2022年，填报志愿模式又迎来了新变化，学生想要报考某个专业，就必须在选科中选择了该专业对应的两门科目，比如学生要报考公安专业，就必须选择公安专业对应的历史和政治，每个专业对应的两门科目都是不同的。
这样一来，填报志愿的难度可就越来越高了，学生们在高考之前，就必须考虑好想报考的专业，再从专业出发，选择对应的两门科目，这个变化可以说是突破，也可以说是高考给考生们新增的“考试内容”。
根据教育部最新发布的《关于做好2022年普通高校招生工作的通知》，2022年普通高等学校招生全国统考将于6月7日开始举行，2022高考时间科目安排如下：
语文：6月7日（9:00-11:30）
数学：6月7日（15:00-17:00）
文综/理综：6月8日（9:00-11:30）
外语：（15:00-17:00），有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。
高考综合改革省份使用教育部考试中心试题实施外语“一年两考”的，第一次考试时间为1月8日。使用完整试题（含听力部分和笔试部分）考试的，考试时间为9：00至11：00，听力测试应安排在笔试考试开始前进行；仅使用外语听力部分试题组织考试的，考试时间为9：00开始，11：00前结束（考务实施细则另行通知）。第二次考试时间为6月8日，自命题省份可自行安排除6月8日考试之外的另一次考试时间。
特别提醒：传统高考省份高考时间共计两天，6月7日和8日，而部分实行高考改革的省份，高考时间科目安排略有不同，比如广东、福建等多个新高考省份2021年高考时间为6月7日-9日，持续三天，而浙江、山东等省份高考时间从6月7日开始一直到10日才结束，持续四天。各省市2022年高考招生工作规定大约会在每年的四五月份发布，新高考省份高考时间2022年具体时间表，届时请以各省市最新公布的规定为准。
不得外，高校不得提前组织考生面试、测试，并作为录取依据。
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