初中阶段的重要意义
初中阶段的重要意义,中学时代是孩子成长过程中很重要的一环,初中阶段是夯实各项基础知识的关键时期,对于孩子们来说初中是很重要的,下面分享初中阶段的重要意义。
1、中学阶段是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定 重要基础。
2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 随着 身心的不断发展, 我们开始深入探寻生活的奥秘, 满怀好奇地撩开精 神世界的面纱;
3、随着自我意识的逐步觉醒, 我们开始主动发现和认识 自己;
4、随着思维水平和理解能力的不断提高, 我们对世界的认识越发 具体而深入;
5、随着生活体验的日渐丰富, 我们开始自觉磨砺意志和品 格, 思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实 的底色。
中学时代是孩子成长过程中很重要的一环,是孩子青春期认知社会的一段关键时期,对孩子性格的养成有十分重要的意义。
中学时代对人生来说是一个过渡期,可以说决定了你以后的人生走向,中学过后无非就是把人分成两类,一类是继续就读于高中走求学之路,另一类是步入社会打工或创业。
中学时代不能决定你的将来发展的好与坏,但他能决定你今后人生的大致走向,你可以慎重的考虑你想走什么样的路,当然与之相对的就是你要付出相应的努力。
因为初中阶段是承上启下的关键阶段。
就比如一根链条,如果从离某一头很近的地方断了。一是容易修复,二是舍去短头,长头尚可利用。而如果从中间断了,可能就废弃了。
在幼儿期间和小学期间养成的好习惯,在初中阶段可以得到很好的巩固,而坏习惯也可以得到及时的矫正,因为此前所形成的习惯尚不稳定。但过了初中阶段,孩子的发展就具备了一定的稳定性。通俗地讲就是我们常说的“定型了”,一个人一旦“定了型”,以后就很难改变了。
孩子从小学进入初中,是人生旅途中的一个重大转折,是人生任何阶段都无可比拟的转折。
这是因为:
首先,孩子的身体发育进入第二个高峰期。
随着青春期的到来,全身发育迅速,逐渐成熟起来。由于骨骼和肌肉发育较快,身高和体重迅速增加。性腺发育与性激素分泌的逐渐增加,使生殖器各部有了明显的变化。从外形上看,一个小大人出现了。
其次,在心理上,这些孩子出现成人感,独立性也日渐增强。他们开始讨厌老师、父母对他们过多的照顾和过细的'要求,有时甚至会产生反感。这阶段,孩子逆反心理最重,自己的主见频出,但也常常过分地自以为是。
初中阶段,是儿童向青年过渡时期,他们具有半幼稚半成熟,半儿童半成人的特点。初中阶段也是孩子们人生观形成的重要时期,他们有很多自强的心理活动,行为的自觉性有所增强。孩子们的个性和习惯以及观念也在改变,也就是说,他们的人生观、世界观、和价值观日益形成。
再次,初中阶段是夯实各项基础知识的关键时期,初中阶段的学习,奠定了一个人一生的基础,语文、数学、外语都将进入系统知识的学习阶段,如果哪一学科被落下,到高中就很难撵上。
初中阶段是人生心路历程中,最为躁动不安的阶段。在这个阶段里,青少年无论在生理发育、心理发展以及社会适应等方面都要经历巨大的变化,摆在他们面前需要面对的,不仅是学习、交往、发育等自身成长过程中遇到的一系列问题,还有来自家长等其他成年人的压力。
因此,我们说,初中阶段是人生最重要的阶段。
孩子是世界的未来,国家的希望,家长的寄托。教育好下一代,关系到每个家庭的幸福美满,更关系到中华民族的兴衰。
家庭是人生的第一站,是人生的第一所学校。孩子在初中阶段所接受的家庭教育的影响,会在整个一生中留下不可磨灭的痕迹。家庭对孩子的个性发展和性格塑造具有决定性的作用。学校对学生进行德智体美等方面教育的基础首先是在家庭奠定的。
作为初中生的家长,应该懂得并记住:孩子“强健的体魄,健康的心理,豁达的性格,乐观的情绪,良好的习惯”比学业成绩重要得多。再说了,没有这些,谈何取得好成绩,当然就更谈不上您所期盼的大学,拥有您所期望的人生了。
所以,初中三年,决定孩子的未来。
初中三年怎么规划
初一:适应初中节奏和方法,做好文科的积累
初一的知识点不多,难点也不是很多。但学好初一却是整个初中三年中最重要的。从小学进入初中,孩子们进入了一个全新的环境。老师的教学方式变了,学习的知识更深入了。
可以说,对大部分孩子来讲,进入初中大家又重新回到了同一个起跑线上。大家都知道,百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前三分之一你落在了后面,后面想追赶就难了。
更重要的是,在初一阶段孩子面对一个新环境,没能适应它,没有掌握学习新知识的新方法。将这些问题积累到初二,就会在心态上出现问题。
所以,在初一阶段,孩子要完成两个任务:
一方面要尽早的完成从小学到初中的角色变换,越早适应初中的学习习惯,越能够比别人提前一步;
另一方面,在学习的过程中要稳扎稳打,脚踏实地的学好每一个知识点,不放过每一个小错误。初中的要求与小学不同,它对每一个知识点都挖掘的比较深,在弄懂的基础上要求能够熟练应用,甚至创新。
家长做什么:督促认真完成作业,检查课堂笔记的整理情况,及时改正不良学习习惯。
初二:做好文科积累、理科学习的方法和思想的提炼
一是,初一的基础如果打得很好,并且在初一升初二的暑假对初二知识有一个大概的了解,那么学好初二内容决不困难。
因为初二的知识虽难,但它所应用的很多解题技巧或思想我们在初一都讲过了。到了初二只不过是换一个外壳包装,或进行更深入的拓展而已。
二是,在初二的学习中,我们要注意对相关类型题目的总结,尤其是那些自己易错的题目或不会的题目,一定要进行归类,进行有针对性地学习。
家长做什么:及时发现各科问题所在,和班主任、任课老师及时沟通。如果是理解上存在问题,可以适当报班。
初三:各科知识成体系,提升高度和深度,适当学习高中知识
初三的知识点不多,但却都是中考的重点和难点。而且初三的学习以复习为主,复习要求全面、有针对性。
尤其是到了初三下半年,最好能够将近几年的中考真题做一下,了解一下哪些地方会出难题,要下功夫掌握;哪些地方出简单题,只需了解即可。
初三学习最需要的是效率,强科需要的是深度和高度。很多孩子用最容易想到的方法把题解出来就得了,不去做方法和知识体系的优化。用最容易想到的方法未必是最简单的方法,计算和步骤相对较多些,存在多作时间和出错概率增大的风险!
(当然别无选择时先做出来为上,这就是要平时多做一题多解的原因,就知道找到最简捷的方法)想的多步骤少,想的少就写得多算得多,这也算是一种守恒吧!
真正优秀的孩子是善于做方法和知识的总结、归类、完善,循序渐进!记住巧来源于多做题多思考多总结。一题多解找巧法,多题一解找通法。有时候会起到起死回生的作用,用孩子的话说,快没血的时候可以救命,满血回归,很给力!
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