别再让所谓的标准毁了孩子的想象力
别再让所谓的标准毁了孩子的想象力，孩子在成长过程中离不开家人的呵护，家长可以多鼓励孩子主动解决问题，也要遵循孩子身心发展的规律，以下分享别再让所谓的标准毁了孩子的想象力。
有一个高智商、高情商的孩子，是众长都梦寐以求的事情。当然，我也不另外，特别是当我看见闺蜜家的果果时，就有种马上结婚生子的冲动。
果果年龄4岁，人长得小乖小乖，嘴巴也特别逗人爱。但有时候就是调皮，说话就跟个小大人似的，甚至她还可能“指挥"你帮他做事情。
一次，果果妈因为有事要出门，又不方便带着孩子，所以就把果果留在我家留宿了一晚。这没当过妈的以为把孩子喂饱了，给她个电视做‘玩倍’就万事大吉。可我万万没想到，这孩子自从早上来了到晚上睡觉，就没有一刻是闲着的，我刚打扫完的屋子，一个上午下来就像个战场。
刚开始是搞路由器（上网用的），被我制止之后又弄机顶盒。完了觉得没意思了，趁我不注意不知她什么时候自己去拿了个杯子在马桶里玩起了水。在被我强行”拖“出之后，还不乐意，嘴里嘟嘟的念叨着“英姨，我以前一直很喜欢你的，可今天你怎么比我妈妈还讨厌”，于是生着气的坐在地板上任你怎么劝都不理。
我也没管她，看她究竟能撑多久。结果，过了一小会我从房间出来一看，我米黄色的墙纸上，竟然多了一只小兔子，果果此时手里握着一只笔，正在为小兔子画萝卜呢？
瞬间，我有了不结婚、不生孩子的打算。缓过神来，立马打电话给果果妈，让她赶紧把孩子接走，否则我这房子，恐怕都要被这小屁孩给拆了。
谁知果果妈不但不惊讶，还笑呵呵的跟我说“是不是我们家果果把你沙发弄脏了，还是把墙壁给你弄花了。为了表达歉意，我决定明天回来的时候，给你带上你最想要的包包，不等我回话电话便挂了”。
没办法，果妈没回来，家里又没有其他人，我只能放下手里的事情，随时陪在孩子的向边（其实是在监督）看着她玩。
说实话，闺蜜是高校毕业生，自己还是个育儿老师，，老公也是留洋回来的高材生，我就不明白这样的高等教育家庭，为什么把孩子养得这么无法无天。直到果果妈回来了我才知道，原来这是她们不一样的家庭教育方式。
因为，孩子的某些天赋，也许是以生就有的。但如果教育不当，凡事都要循规蹈矩按照我们的生活来，那她的天赋也就很容易被家长扼杀掉。
她还说，在外面她是妈妈，但是在家里，孩子都不叫她妈，而是叫她“刘姐”；这不是孩子不懂礼貌，而是她们事先就说好的规矩，觉得这样更加亲密。
果果曾经总喜欢在墙上乱涂乱画，当时也很生气，但看到她一天比一天画得好的时候，她觉得墙壁脏可以换，但孩子的天赋没了那就再也回不来了。
她们家的小家电，几乎没有哪个是没被这果果给“玩”过的，玩坏的丢了就是，能修的修修就好。这不是溺爱，更不是纵容。而是激发孩子动手、用脑能力最好的办法。
试想，若是孩子什么都听你指挥，事事全听家长期的，这不能玩，那不能弄，按你的要求在成长，那岂不是教育出第二个你了吗？
听了果妈的这一席话，我真的找不出言语来反驳她。也许我们的传统家庭教育观念真的应该改改了，现在的我只想说，?如果你家孩子有这几种表现时，请千万别嘲笑他，更别让“标准”毁了孩子的想象力。
家长破坏孩子想象力的表现
压抑孩子的好奇心
孩子的天性就是对任何事情都充满好奇，每天都会问为什么，甚至是一些幼稚的问题。比如孩子会问到:“为什么先看到闪电后听到雷声？”一些家长就会敷衍孩子，让孩子别问这么无聊的问题。
而正确的做法是我们应该和孩子查阅资料，做必要的实验，最后得出光的传播速度比声音快的.结论，不仅让孩子增长知识，满足孩子的好奇心，还能让孩子保持这种具有探究精神的想象力。
别用“标准”限定孩子
“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，何况孩子天马行空的思维呢？我们家长不能用固定的“标准”来限定孩子，会极大影响孩子的创造力和想象力的发展。
例如当孩子画奶牛时，把奶牛画成立体的两条腿的了，家长却说孩子画的不对，实际上家长应该对孩子表现出来的想象力加以表扬和肯定，并加以鼓励。
孩子长期被电子产品支配
家长照看孩子，为了不让孩子哭闹，经常让孩子看动画片，刷抖音来消磨时间，由于具有很强的娱乐性，孩子逐渐会“上瘾”，其实也会影响孩子想象力的。
例如一提到小猪，孩子的反应基本都是小猪佩奇，深深影响孩子的想象力，还会让孩子产生惰性。
保护孩子想象力的好处
利于孩子独立思考，解决问题孩子由于想象力丰富会不停地提出很多问题，家长通过和孩子一起合作探究，让孩子亲身经历去解决问题，让他收获成就感，让他知道有天马行空的想象力是值得鼓励的，最终培养孩子独立解决问题的能力。
利于孩子的思维能力
提高有些家长会怕孩子把衣服弄脏不让孩子玩泥巴或者沙子，其实这都是对孩子最好的教具，孩子会把泥土和沙子结合起来做成一个城堡或者小雕塑，孩子会在玩耍的过程中充分发挥想象力，不断弥补问题，利于孩子的逻辑思维能力提高。
孩子语言组织能力得到锻炼孩子在和伙伴一起玩尤其是角色扮演类的，孩子会模仿思考他扮演的人物的话语，通过丰富的想象力，和伙伴交流的过程中语言组织能力就会得到锻炼，同时孩子还会把自己带入情境，也能让孩子有一颗同理心，去理解他人。
利于孩子智力开发
孩子想象力是与孩子的创造力和发散性思维密切相联系的，孩子的乐高游戏或者是搭建小方块，孩子通过丰富的想象力把它们搭建成各种形状，有利于培养孩子的空间感。
同时孩子通过动手研究搭建，提升自主学习能力，能够开发孩子的智力。
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