如何引导孩子的模仿行为
如何引导孩子的模仿行为，相信很多人发现幼儿模仿能力还是很强的，孩子们喜欢新鲜事物，对世界充满好奇。但是有时候孩子总是会模仿一些不好的行为，那么如何引导孩子的模仿行为呢
宝宝的模仿行为分为三种类型：
动作的模仿：幼儿根据成人动作进行相同动作的行为。如有的孩子会模仿大人读书看报，或者某些习惯性动作如托眼镜、皱眉等。
语言的模仿：幼儿根据成人所说的话进行相同话语的模仿。如孩子牙牙学语的阶段。
智力的模仿：根据一定的知识来源，把内容的情节用另一种对象表现出来。如孩子会根据看过的绘本自己编故事。
但由于幼儿虽正处于好奇心强的模仿阶段，心理却很不成熟，辨别是非能力低，所以往往不能分辨哪些值得模仿。这时，爸爸妈妈们在进行家庭教育时，就要格外的谨慎，尤其是要注意以下三点：
1、家长要给幼儿树立正确榜样
由于幼儿模仿的对象主要是父母，而幼儿又因为年龄小的缘故，无法分辨出事物的好坏，所以这时候父母一定要担当好引导者的角色，让幼儿对一些好的行为进行模仿，不好的行为予以改正。尤其要避免在孩子面前使用暴力等，就是非常重要的。同时，要避免因为觉得宝宝模仿大人的样子很滑稽好玩，而教孩子一些不良的行为，如抽烟、喝酒、骂人等。
2、引导幼儿明确模仿
幼儿喜欢模仿，而他们模仿的目的并不是为了学习，而是为了玩一玩，具有很大的盲目性。而他们的模仿通常是从兴趣出发，所以家长可以从他们的兴趣入手，让他们有意识的进行模仿，明确他们模仿的目的。比如有的孩子喜欢动画片，就可以选择那些正面的动画形象对其进行引导。
3、明确孩子是非观
由于幼儿年纪小，感性模仿较强，理性模仿较弱。一般多模仿动作、举止，而并不会深究这种行为出现的本质原因。比如孩子喜欢模仿武侠英雄的招数，但是更应该引导孩子学习的是英雄身上的意志品格，如意志坚定，勤奋刻苦等，同时帮助孩子树立正确的价值观、道德观。建立孩子健全的心智。 宝宝的“小聪明”也经常表现在ta的模仿行为上，美赞臣铂睿富含的DHA能够促进宝宝的大脑发育，用这些妙招指导宝宝心智成长的同时，也不能忽视宝宝的身体发育哦。
如何应对孩子模仿行为
如何应对孩子的模仿行为？我们都知道孩子从出生到他成年会有一些时期，会表现他特别喜欢模仿，特别是在2-6岁这个期间，而这个期间，也是孩子性格形成的主要的时期，孩子，其实对于他来说，她分不清楚哪些行为是好的，哪些行为是不好的，他只知道这个行为是有趣的，他想照着这样去做，但作为父母来讲，我们就要去帮助孩子，有选择的去模仿，当孩子出现了我们期待的行为，比方说孩子模仿其他的小朋友说谢谢，模仿其他小朋友去分享，模仿其他小朋友去帮助别人的时候，作为父母我们一定要及时的给与鼓励和肯定，去强化孩子这种比较正面的积极的行为，因为来自父母的肯定，其实是孩子他下一次表现这种行为的一种动力。
那么当孩子出现了我们不希望的行为，比方说到了四五岁，孩子的诅咒敏感期，在语言敏感期有一个这个时期，它会可以的说一些，比方说打死你，比方说你是个臭爸爸之类的话的时候，这些行为我们就要去忽略，去漠视他，为什么呢，因为孩子它的这些行为出现，是他生理和心理发展过程当中一个正常的现象，我们只要去正常的去看待他就可以了，而不要去强化他，我们越是关注，越是语言评论过多的行为，其实是在鼓励孩子更多的表现这些行为，所以我会建议各位父母，在孩子好的行为发生的时候去肯定他，去鼓励他，当他不好的行为发生的时候，我们尽量的去忽略他，不要让孩子觉得这样的行为，同样会引起我们的关注，那么孩子这种模仿的.选择性的话，就会越来越良性，越来越会对他自己的成长有利。
爱模仿是孩子变聪明的表现
1、模仿展示了孩子强大的记忆力
从呱呱坠地，孩子一接触到这个大环境开始，就直接地去感受，并通过感受来开创自己的世界，一般孩子模仿成人的年龄是在2岁左右。
另外，他也通过模仿学习，反复不断地练习，掌握重复性的特色，来建构、架构世界。
儿童心理学家梅尔佐夫就有发表过关于他对新生儿模仿能力的研究。刚出生 2~3 周的婴儿，能够面对面模仿出成年人所做的面部表情，至少包括伸舌头、张大嘴和嘟嘟嘴。
梅尔佐夫还发现，宝宝们不只会当面模仿你，他们还会延迟模仿。
延迟模仿的含义是，宝宝看到你做了某件事，过了一段时间之后，他自己把这件事重复了出来。这种方式相比即时模仿而言，展示了婴儿强大的.记忆力。
2、爱模仿是孩子高智商的表现
通常来说，高智商的孩子都特别喜欢模仿，因为模仿这个行为看似简单，但却很复杂，需要孩子充分调动眼睛、大脑、四肢才能完成。所以爱模仿的孩子大脑皮层也会比较活跃，智商相对较高。
比如说：父母在孩子面前晃水杯，大部分的孩子会举起小手跟着父母一起做晃水杯的动作，而大脑发育快的孩子通常会把父母脸上的神态一并模仿，而且小眼神做的十分到位，他能敏锐地捕捉到细节，观察力是很棒的。
孩子模仿的过程，其实就是学习和适应的过程，孩子不断地挑战自己，开发自己的思维和动手能力，不停地运作自己的大脑，然后一步步了解世界和规则，最终走向独立。
孩子喜欢模仿，说明幼儿观察力比较强，喜欢获得别人的认同，但是如果宝宝事事都模仿，不喜欢自己动脑筋想问题，凡事没有主见，确实应该引起家长的关注了。
家长以身作则改掉坏习惯
宝宝天生就是模仿专家，他们最喜欢模仿亲近的人，也就是爸爸妈妈的言行。
有礼貌的妈妈，宝宝也懂得待人接物。
爱读书的爸爸妈妈，孩子也常常是小书虫。
父母一定要做好榜样。
孩子在模仿也是在探究外界，关键在如何正确引导孩子，强化他们的模仿能力。
比如，父母不正确引导，如果你又拒绝他们去模仿，孩子就很纳闷大人能做，自己为什么不能。所以父母尽量不要在孩子面前做不好的行为，例如争吵，抽烟、乱扔垃圾等。
而对于好的行为，父母可以加以强化。
比如，大人在打扫卫生时，也给小孩一个抹布，让他们尝试抹桌子。还有学习收纳玩具，让宝宝参与到收集不玩的玩具中，有意模仿大人好的行为，帮孩子培养好的生活习惯。
巧妙转移注意力
避免孩子模仿不良行为
孩子喜欢模仿不良行为，很多家长都很头疼。即使是父母以身作则，也不可能保证孩子在学校就完全接触不到不好的行为。
他们有可能会模仿其他小朋友说话，例如“打死你！打死你！”这样的话。
遇到这种情况，爸爸妈妈要注意：不要暴力地强行制止宝宝的行为，要用巧劲儿转移注意力，拿出些新花样给宝宝模仿。
为什么呢？你的制止会让宝宝发现，我做这件事可以引起爸爸妈妈的注意！
可见，宝宝喜欢做引起你注意力的事情，不好听的口头禅虽然让爸爸妈妈生气，但是——他们注意到本宝宝了呀！这句话真不错！再来一遍「打死你！」
如果我们反复跟孩子说「不许说这句话！」，反而是让孩子感受到这句话的分量，还一遍遍地帮孩子加深了记忆，孩子会越说越多，还会慢慢酿成逆反心理。
你应该使巧劲儿，反其道而行之，教孩子正确的情绪表达的话，把孩子的注意力从不合适的话语上面转移开。
培养孩子的是非观
孩子爱模仿是好事，但是父母一定要教会孩子正确的是非观。孩子模仿不好的行为，如果不及时纠正，就很容易成为习惯。
孩子好的表现多鼓励夸奖，强化良好行为，养成好习惯；坏的行为要及时发现，并利用故事或换位思考等方式，启发孩子认识到问题所在，加以改正。
例如带孩子逛公园时，有其它小朋友摘公园的花，你就可以问孩子“这种做法是对的吗”？如果孩子说“不对”，父母则可以继续接着问“为什么他这种做法是不对的呢”？
先听了孩子的评价，再帮助孩子去分析对或错，以此来引导孩子，渐渐地孩子就能独立进行正确的评价了，有了正确的评价就不难做出正确的举动了。
父母如果不去给孩子灌输是非、善恶、好坏的观念，没有培养好孩子的优良品质，就算学习成绩再好，没有了良好的道德品质，在社会立足，人们也不愿与他有太多的交往的。
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