0-3岁认知发展特点
0-3岁认知发展特点，孩子的成长，是很多父母都关系的一个问题，在不同的年龄阶段孩子的发展特点是不同的，所以家长们要把握孩子的发展特点。下面是0-3岁认知发展特点。
4个月的宝宝，逐渐具备“客体永存”的初步意识，通过玩有线拉扯玩具，建立物体间初级的因果关系(一拉就动);
5个月的宝宝，开始感知到物体数量多和少的不同，并作出不同的反应;
6个月的宝宝，确立了“客体永存性”，开始寻找失落的玩具或物体;
7个月的宝宝，能感知到物体的大小区别，并会在同物品中选择拿取“大”的那个;8个月~10个月，对拉线玩具的因果和逻辑关系进一步确立;
11~12个月的宝宝，懂得用手指表示“1”;
1~1.5岁的宝宝，能区分“1”和许多;能找出一样的物品(配对)、按自然数的顺序说数(1、2、3……);
1.5岁~2岁的宝宝，懂得分类和归类：会准确地运用量词;知道“1”和“许多的不同;从能把一样的(同样、同色、同质地的)物体进行匹配，到能从物体不同的认知特点进行分类，如同颜色不同形态或形状的物体、同形状不同颜色的物体、同质地不同颜色等方式，对物体进行相同和不同类别的区分。
2岁半-3岁的宝宝，以物量物。“5”以内的点数，懂得物体的配对、分类、归类、及物体相互之间的逻辑关系，并能通过排列、排序找到、总结出事物的内在规律。
(一)感知范围扩展
随着中枢神经的发展和幼儿生活范围的扩展，0-3岁幼儿已经发展了各种基本的感知觉。他们已经能够分辨红、黄、蓝、绿等常见颜色;能辨认上下前后方位，掌握圆形、方形、三角形;能较准确地辨别各种声音;能通过手接触更多的物体，从而知道物体的凉热、软硬等特征;能分辨物体的大小和远近;能区分白天和黑夜。
但是这个年龄段幼儿的观察带有很大的随意性，往往碰到什么就观察什么，顺序紊乱，前后重复，也多遗漏。他们通常只能观察到事物的粗略轮廓，看到事物的表面现象。观察的随意性水平较低，易受外界刺激的影响而转移观察的目标。观察受情绪影响较大。
(二)记忆具有无意性、暂时性、情绪性
0-3岁幼儿还未掌握一定的记忆方法，因此有意识记较弱，记忆带有很大的无意性。他们的记忆还很难服从于某一有目的的活动，而更多地服从于对象的外部特征。形象鲜明、具体生动、能满足幼儿个体需要的事物，容易被幼儿自然而然地记住。
0-3岁幼儿的再认和再现能力弱，记忆内容在其头脑中保留时间较短
0-3岁幼儿自我控制能力比较差，记忆活动很容易受情绪的影响而出现差异。幼儿心情愉快则记忆效果良好，心情沮丧则有可能什么都记不住。
(三)无意想象占主导
0-3岁幼儿会玩想象性游戏，但此时孩子的想象简单，是无意的、自发的。其想象主题多变不能按一定目的下去，容易从一个主题转到另一个主题。不能把想象的事物跟现实的事物清楚地区分开来，因此常被人家误认为是说谎。幼儿的言谈中常常有虚构的部分，对事物的某些特征和情节往往加以夸大。幼儿以想象为满足，想象常常并不指向于某一预定的目的，而是以想象过程本身为满足，故富有幻想的.性质。
(四)思维具有直觉行动性
0-3岁幼儿的思维仍然带有很大的直觉行动性质。其思维的进行离不开幼儿自身对物体的感知，也离不开幼儿自身的动作。只要让他们的活动对象和动作一转移，他们的思维也就会随之转移。
0-3岁幼儿能对事物做出一定程度的概括，在刺激物的复杂关系和反应动作之间形成关系。但由于直觉行动思维缺乏词的中介，因此它具有狭隘性(思维的范围)、表面性(思维的内容)和情境性(思维持续的时间)的特点，还不可能掌握事物的本质和他们之间的复杂关系。
0-3岁幼儿往往认为事物的概念和规则是固定的、单一的、不变的。由于认知局限，有时会表现出执拗甚至违抗。
0-3个月的宝宝妈妈花费的精力是最大的，此时你不仅仅需要关心的是他是否吃饱、睡好，更重要的是要关心他的健康，比如他的视力、听力、他吃奶的情况、他的肠胃(通过排便来确认）、他的排尿情况，嘴里是否可以发出声音等等，这些都是释放他的身体是否健康的症状，这个阶段是第一时间可以发现的阶段，所以父母要格外的留意。
3-6个月，这个时候宝宝稍微大一点，少部分已经会翻身了，说话早的可能会发出妈妈的声音了，宝宝如果发育的足够快的话，可以适当的添加辅食了，复试一定要软、少量、循序渐进的添加，这个时候是孩子和妈妈建立感情的关键时期，为什么有的宝宝妈妈一抱起来就不哭呢，因为他已经能够闻到你的气味、甚至有些记得你了。
6-12个月。这个时候的宝宝真的会比较累，因为会爬了，有些也有自己想走路的欲望了，所以会增加更多的危险，此时家长需要更多的人来看管。另外这个时期的宝宝最爱生病了，因为经常会抱出去玩，接触的人越来越多，所以家长一定要细心关心孩子的呼吸和大便。
12-24个月。这个时候的宝宝大多会走了，尤其刚会走的时候就是挨摔最多的时候，因为走路还不是很晚，而且现在也可以吃很多的家常便饭了，所以这个时候的宝宝逐渐的和妈妈脱离的一个阶段，这个时候由于开始吃东西了，所以肠胃很容易生病，家长一定要及时的观察。
24-36个月。这个时候宝宝已经2周多了，会说一些话了，而且还会和别人玩，会和你斗嘴了，妈妈也会感觉到和宝宝的互动越来越多，感觉到了一些欣慰。但是这个时期的宝宝的安全往往最容易忽视，家长一定要让孩子在自己视线范围内，不要因为忙于一些事情而忽视了孩子，而且现在是孩子学习和教育的关键期，家长对孩子从之前的身体关注要逐渐的加强心里教育。
孩子是每个家庭的希望，很多家长在有了孩子之后都有一种意识就是为了孩子而活，所有的努力大多也是为了能够给孩子提供更好的生活环境和教育。也许从孩子一出生的那一刻开始家长就已经在为孩子规划未来和人生了。也许这是一种幸福。但是在孩子成长的过程中我想说的是重视孩子的心理成长也是家长应该做到的一部分。
0-3周岁，孩子看似还小，但是确实一个思维行程的关键时刻，所以这个时候妈妈对孩子的抚摸、妈妈和孩子的接触、父母对孩子的生活习惯都是对孩子后期性格的一个潜在的影响，所以这个时刻真的非常的重要，所以请家长们在保证孩子健康的前提下，也要重视孩子的生活环境。
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