有晓得教育孩子该不该用打的方式


教育孩子该不该用打的方式,中国有句老话,叫做棍棒底下出孝子,意思即为对待孩子应该敢于去打骂,但对于现代很多人来说,并不是都适合的,以下教育孩子该不该用打的方式。教育孩子该不该用打的方式11 、打孩子不

教育孩子该不该用打的方式

  教育孩子该不该用打的方式,中国有句老话,叫做棍棒底下出孝子,意思即为对待孩子应该敢于去打骂,但对于现代很多人来说,并不是都适合的,以下教育孩子该不该用打的方式。

  教育孩子该不该用打的方式1

  1 、打孩子不能带情绪,因为你有情绪。

  这时候打孩子只是在发泄自己的愤怒,会忽视孩子犯错误的原因,也很难给孩子讲清楚为什么要打他,很容易失手误伤孩子。当你愤怒过后不想打孩子的时候,却是你应该打的时候,因为规矩不能随便改。

  2 、打孩子前要交流。让孩子明白自己被打的原因,要让孩子知道,不是爸爸妈妈要打你,是规矩要打你,规矩在父母之上。这个过程对父母的要求很高,父母要能控制情绪,言简意赅,但态度要坚决。

  3 、不能用手或鞋子打,要“专物专用”,需要用杖(也就是古时候所说的家法),这样做有两点点好处:第一给自己时间冷静;第二产生震慑力。

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  4 、孩子犯错误,是因为父母事先没有告诉孩子不能这样做,或者父母没有把话讲清楚。因此孩子所犯的错误,父母自己也在犯。所以,依照爱打孩子的原则是,父母也要跟着受罚。比如惩罚孩子之后,父母可以告诉孩子,因为这件事过去强调得少,导致你犯了错,被惩罚,所以爸爸也要自罚不吃晚饭。这样会让孩子体会到爱,而不是恐惧。

  5 、孩子生理与心理具有以下特殊情况者不能打:行为亢奋有神经障碍的孩子,十分敏感的孩子,曾受过情感伤害的孩子。

  6、 不到3岁的孩子不要打。3岁前的孩子由于心智发展不成熟,缺乏规则意识是正常的。打孩子对于孩子来说,没有警示作用,反而会影响孩子的心理发展。

  7 、6岁以后要尽量少打,12岁以后的孩子不能打。6岁后的孩子是懂道理的年龄了。这时,父母需要用讲道理的方式与孩子进行沟通,避免打骂在孩子心里产生负面影响。

  对孩子的教育问题,虽然我们深谋远虑,但事实上结果却不是我们所理想的。

  好的心态能带来好的情绪,假如你的孩子很顽皮,淘气,不听话,请大人们不要急着给孩子“扣帽子”,试着调整一下自己的心态,多与孩子沟通,了解孩子的真实想法,孩子“不听话”的原因之后再下定论或许会有意想不到的结果。

  家长们要清楚教育孩子的目的,只有彻底了解教育原理、认真学习、真心付出和自我完善的家长,才有可能教出优秀的子女来。

  教育孩子该不该用打的方式2

  教育孩子的方式

  父母爱孩子,这是勿庸置疑的事情。正因为爱,父母才会费尽心机地教育和引导孩子。但这种教育和引导一定要以孩子能够理解、能够接受的方式进行。为人父母者,在孩子的成长历程中仅有一颗爱心是不够的,还需要一颗智慧的心。

  孩子性子犟,总是不听话,不少父母常为此对孩子采取粗暴手段。殊不知,打骂责罚不但于事无补,还会让孩子产生更强烈的逆反心理。

  我讲一位外国父亲与其孩子们的故事:有一天,这个家的几个孩子向父亲提出一个要求,他们想看某部限制级的电影。他们举出了种种理由,如影片被列为限制级是因为它隐含色情内容,但这些内容从未直接在影片中出现过;它的语言相当优美,有利于我们学习口语表达;影片的特技效果非常精彩……听完所有的理由,父亲依然坚决地回答:“不行!”

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  到了晚上,父亲问,是否愿意品尝他烘烤的含有果仁和巧克力的蛋糕。果仁和巧克力一向是孩子们最喜欢吃的食品。他对孩子说:“我选用了你们最喜欢的配方,而且添加了一些‘新花样’”。孩子们问是什么新花样,父亲平静地回答:“在蛋糕里加了点狗粪。”接着,这位父亲又向孩子们保证,新添的狗粪只加了一点点,丝毫也不影响蛋糕的美味,他说自己花了很多心血来烘烤蛋糕,温度和时间都把握得恰到好处。也就是说,这个蛋糕的口味肯定是一流的。他一劝再劝,孩子们依然无动于衷——没有人愿意尝一下那些蛋糕,哪怕只是一小口。

  于是,这位父亲告诉孩子,他们想看的电影就如同这种用果仁和巧克力做的蛋糕。人们习惯的思维往往会诱使人们相信一点点邪恶无关紧要,但事实上却并非如此。正如那一块蛋糕,哪怕只加了一点点狗粪,都会使美味佳肴变得令人作呕。父亲说,虽然电影行业让人们相信今天大多数电影老少皆宜,但实际情况并不是这样。

  这位父亲的一席话让孩子们心中敞亮了,孩子们此后再没提过要看限制级影片。好一个睿智的父亲,他的做法简直令人拍案叫绝。一个掺了狗粪的蛋糕胜过千言万语的说教,让孩子们一下就明白了该如何取舍。

  教育孩子该不该用打的方式3

  教育孩子的恰当方式 ,绕开错误观念

  我觉得,孩子存在问题,100%是家长的教育存在问题。这一大道理是十分通俗易懂的,可是,有非常多的家长?]有真实明白这话的本质含意。一些家长在教育孩子成长的过程中,不正确地把自己的价值观念、工作经验及其方式 强加给了孩子,最后造成 孩子出?了厌学心理、叛逆、痴迷网咖、学生谈恋爱、自闭症、抑郁症等心理状态与个人行为层面的误差。

  ■家长应当重中之重塑造孩子的八大“精神实质手机软件”:自学能力、投资理财工作能力、人际交往工作能力、?r间自我约束工作能力、个人行为自我约束工作能力、挑选的工作能力、意志力、自学能力。

  要想教育好自身的孩子,家长最先要摆脱家中教育意识上的错误观念,要把孩子当做“真实的人来塑造”。什么叫做“真实的人”呢?说白了“真实的人”,就是说有着恰当的人生观价值观,有着全面的发展的工作能力,有着身心健康的心理状态和人体的人。想要把孩子塑造成“真实的人”,家长就务必保证“在人格特质上重视孩子,在工作能力上协助孩子”。

  人们成人务必了解,人是自然环境的物质,你给孩子出示哪些的存活和发展趋势自然环境,孩子便会变成什么样的人。这儿能看出去,家长的义务是挺大的。

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  最先,家长应当重中之重塑造孩子变成有信心、自尊心、勤奋、有使命感、热爱学习、有良好习惯的人。次之,家长要在八大综合能力层面重中之重塑造孩子。这八大综合能力包含:自学能力、投资理财工作能力、人际交往工作能力、?r间自我约束工作能力、个人行为自我约束工作能力、挑选的工作能力、意志力、自学能力。这八大“精神实质手机软件”是孩子学做人的压根;这八大工作能力是孩子学好办事,未来融入社会发展、存有和发展趋势的.基本。

  如何塑造这八大综合能力呢?家长要让孩子多参加家务,多积极担负自身应当担负的物品。如今许多家长怕孩子干家务耽搁学习培训,家长担负了所有的家务,不许孩子做一切一项。实际上,那样的家长将会不清楚,你那么做是在害孩子。由于劳动者是孩子成长阶段中不可或缺的一个关键的阶段,如同学习是他的成才中关键的阶段一样,他假如连劳动者都不容易,那样的孩子未来踏入社会发展是难以置信的。

  在这里八大工作能力中,我融合自身教育闺女的方式 讲一讲对孩子“挑选工作能力”的塑造。还记得有一次,我的孩子要想买一双鞋,我俩在考虑前,就为她选定了一个价钱范畴:不超过60元钱。要是在这个价钱范畴内的鞋,闺女都能够自身挑选。我俩来到大型商场以后,我看好了一双鞋,她也看好了一双鞋。闺女就跟我说的建议,我讲,我看好了一双深蓝色的了,但我能重视你的建议,给你来挑选。最终,闺女买来她挑中的一双。说句内心话,我女儿自身挑选的一双鞋确实不太漂亮,但你一定要重视孩子的挑选,不可以把自己的建议强加给她。付了款以后,我对闺女说,你选的这鞋鞋非常好。

  以我很多年的家中教育工作经验,这些急于求成,只把关心的眼光放到孩子的学习上,万般娇惯和娇惯孩子的家长,是不太可能塑造出“真实的人”来的,那样的家长一定会欺诈孩子的。

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