如何培养宝宝的语言能力
如何培养宝宝的语言能力，幼儿期是学习语言最关键的时期，也是储存词汇最迅速的时期。因此幼儿期语言的训练值得重视，培养幼儿语言能力工作刻不容缓。那么如何培养宝宝的语言能力？
1、学会仔细地倾听
作为父母，在你努力向孩子表达的同时，你也一定得努力地去听孩子的各种话语。这样做，你将会让孩子明白：当你或者其他人说话的时候，他也应该仔细听才对。
2、保持语句的简短
如果你想让孩子迅速集中注意力的话，最好的办法就是：简短。简短的话通常更有影响力，孩子越小，你的句子就应该越短。
3、为孩子创设一个良好的语言环境
语言的学习，除了跟孩子的个体差异有关以外，与语言交往环境也有密切的关系。一个自由、宽松的'语言交往环境，可以使孩子养成良好的语言交往习惯。
4、发展孩子的语言表达能力
丰富孩子的词汇量。因为词汇量的丰富与否，直接影响孩子口语表达的能力强弱。然而，孩子词汇量的积累，并不是一天两天就能解决的，必须是靠孩子在长期的语言学习中，周而复始地学习、运用的一个过程去丰富、积累起来的。它根本就没有捷径可言，完全依靠教师在语言教学中，与孩子一起成长，一点一滴地积累和巩固起来的。
5、鼓励孩子说完整话
可以利用创编诗歌的方法，培养孩子把话说得更加连贯、流畅。
6、相互交流
同伴间的相互作用是孩子学习的重要途径之一，同伴之间的相互交流、学习可以促进孩子语言的发展。孩子在交往中会调动已有经验，运用语言技巧去解决生活中的实际问题。
1、说话、说话、说话。多与孩子说话，是帮助大脑建立语言意识的最直接方法。平时家长在带孩子时的“碎碎念”，比如跟孩子说：现在我们要去洗澡啦、你能感受到肚子上的温水吗、我们要穿好衣服去散步啦……这些都是有作用的。别怕孩子嫌你烦，此时的宝宝听到这些会很开心。
2、阅读、阅读、阅读。尽量多给孩子读书听，不用考虑他是否能听懂。对于阅读这件事，可以是一个日常计划。为孩子营造良好的语言环境，从简单绘本故事开始，随着宝宝长大，逐渐提升故事内容，帮孩子从小养成阅读的习惯。父母投入在孩子身上越多的时间，他们大脑神经元的开发就越充足。
3、听音乐与唱歌。带孩子听一些活泼简单的音乐，吸引孩子的好奇心。重复哼唱那些简单的歌词，让孩子感受到不同的语言节奏。
4、遵循宝宝兴趣点。注意观察孩子对什么感兴趣，家长可以将对应的事物和词语结合起来教给他。例如孩子喜欢看路上的汽车，父母则可以用汽车玩具和不断重复说“汽车”这个词，帮孩子形成关联意识。
5、不要批评孩子的发音或说话方式。在孩子学习说话过程中，肯定会有发音不准确或表达错误的情况出现。此时不要批评孩子，反而需要给予更多的赞扬和鼓励，然后用正确的方式重复教给他进行纠正。
6、少看电视和电脑。美国儿科学会建议2岁以下的孩子不要看电视，2岁以上的孩子每天可以看不超过2个小时的高质量节目。虽然一些教育节目可能对孩子有益，但这些电视节目无法与孩子形成互动，更不会回应和鼓励孩子。
7、身临其境。带孩子去动物园、水族馆或儿童博物馆游玩，将为孩子开辟一个全新的世界。孩子会想知道这些新奇生物的名字、它们的声音、或是故事等等，这是一个非常好地培养孩子语言发展的机会。
语言能力带来的好处
1、提升气质
气质是根据人的姿态、长相、穿着、性格、行为等元素结合起来给别人的一种心理感觉。塑造完美气质，不是一朝一夕就可以做到的，它需要在日常生活和学习中慢慢积累。
而语言能力是展现人格魅力的最好方式。一个彬彬有礼、谈笑自如、落落大方的孩子，总是能给人们留下良好的印象。
2、性格活泼
人的性格渗透于行为的方方面面，同时也影响生活的方方面面。相较于性格内向的孩子来说，活泼好动、善于言谈、性格外向的孩子往往适应社会能力更强。
3、助力升学
新高考下的多元升学途径，语言成为突出能力。从我们国家的政府导向、国家教委政策、部编版教材的全国通用，无一不在彰显“大语文”、“语言表达能力”的重要。
清华大学本科自主招生计划更是把语言能力排在第一位。
4、增强自信
对那些胆小敏感、腼腆害羞的孩子，如果常常鼓励他上台演讲或者主持并且给予肯定和掌声，他就会渐渐的有了自信心。台上锻炼得久了，说话会越来越有条理，在众人面前讲话也会落落大方，自然得体。
3-18岁是一个人一生中集中学习各种知识，培养自身能力的最重要时期。这个阶段对孩子进行语言艺术教育和培养，对孩子的人生具有重要的意义。
提升语言能力的方法
1、讲故事
我们可以每天晚上都给孩子睡前讲故事，像这种故事、素材的积累能够让孩子不断地观察学习，积累词汇句子和根据情景去学习表达情感。待孩子年纪稍长，就可以鼓励孩子跟爸爸妈妈讲故事，比如复述今天老师讲的白雪公主故事，或者几天前妈妈说的那个小红帽故事。
2、 扩充孩子的词汇
孩子开始学说话的时候，我们就可以有意识的将事物语言发音与事物建立关系，在增加孩子对外部世界认知的同时，扩充孩子的词汇。
3、鼓励孩子多说
家长不但要鼓励孩子多说，而且还应该对孩子说话的内容给予引导。比如家长给孩子一个小主题，让孩子自由发挥随意演讲，或者说说他认为有趣的事，说完后家长可以给他一些指导意见，孩子锻炼了口才，同时也建立了自信。
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