小画家画画也需要灵感
小画家画画也需要灵感，如果你正在思考怎样教宝宝爱上画笔，那么除了培养他的美术技巧外，还要让孩子保持快乐的心情和方法，爸爸妈妈们可千万不要着急。来看小画家画画也需要灵感。
没兴趣有原因
小雅琪来上绘画班之前，她画的形象挺准确，挺像的，可她其实对绘画并无兴趣，非得家长和老师让她画才画。因为她把画画当成了答卷，总是怕自己画的和老师的不一样，不像，所以画画时夹手夹脚，很不自在。
自从小雅琪进了绘画班后，我反复强调：画画不是照相，不要以模仿为唯一目的，“你想怎么画就可以怎么画。”
雅琪可高兴了，挥笔就画了起来。她画的《小人滑雪真快乐》，画面上的小人就是一顶飘然而动的帽子，这人虽然没有身子、胳膊和腿，也没穿戴滑雪板等器具，却能给人一种从上面飘然而下的动感。
画面上虽然没有山呀树呀的背景图样，只有一些跟随在小人周围自由滑动的线条，却更能体现出一种简约的美。
显然，雅琪对绘画有兴趣了。因为，她在这里得到了随意挥洒的自由，感受到了绘画的快乐。
受到成功作品的鼓舞，雅琪画画的兴趣更高了，经常回家就画画。她的好作品也接连而至。如《小兔子开车》和《机器人》作品线条流畅，形象生动，还挺有个性风格的，大家都交口称赞。
没了兴趣怎么办
创作需要灵感，小孩子也不是时时都有灵感。画得顺手就爱画，画得不顺手，不满意，他们就会不爱画。
雅琪也遇到了没有灵感的时候，画画潦草不细致，老师批评了她，她就不肯去幼儿园了。妈妈劝她，她反驳道：“你天天上班都觉得烦，我为什么就得天天去幼儿园呢？”
我觉得小雅琪有自己的道理，画画不能逼。我对她说：“老师知道你绝对不是不想好好画画，就是不喜欢和别人画的一样。
有时候你有好想法，画出来—看，挺好。可有时候，脑子里没什么想法就画不出来，是吧？不要紧，等有了好想法再画……”小雅琪本来等着挨批评的紧张情绪一下子没有了。
有一天，我们去外面画树。正值早春，树都还没发芽。各种各样的树木的枝干千姿百态，非常好看。
我向孩子们提问：“大树有身子吗？有胳膊吗？有手指吗？它们的胳膊、手指和人的一样吗？”我带着孩子们在庭院里转悠，然后回到教室去画画。
这次，雅琪画得很投入。开始，她对大树描写得很真实、详细。后来，又画了一棵树，树干变成了大手掌。
我对雅琪说：“我猜出来了，这两棵树没长在一个地方：一棵长在你的眼睛里，另一棵长在你的心里。所以不一样，是不是啊？不过，这两棵树我都喜欢！”小雅琪听了很开心。
昨天，雅琪又交来了—张作业，那是孩子在人民公园里画的。当时，雅琪手里拿着一个机器猫，她对妈妈说：“我要把公园里的人都画成机器猫的样子。”
爸爸妈妈故意把她独自一人留在那里画画，两个人躲在远处的山石后面偷看。爸爸妈妈发现，雅琪在那里画得那么投入，一直画了好长时间。
妈妈说，雅琪又爱上画画了。
如何培养孩子的'绘画兴趣？这七点一定要看完~
对色彩产生了兴趣，开始喜欢乱涂乱画，这时候家长不要怕孩子把家里画脏，随意呵斥孩子。我们知道绘画对于培养小朋友的创造力、想象力、审美力及动手动脑的能力有着巨大的促进作用。
据儿科学会统计，2-3岁开始训练绘画的孩子，有丰富的想象力和创造力，那么，我们怎么样培养和保持孩子的绘画兴趣呢？
一、做好演示
2岁的孩子模仿能力比较强，但是要想让孩子自己作画，还是有些困难，需要家长耐心地指导。
父母可以自己画一些简单的图形，让他们模仿，逐步发展他们的图形和颜色。比如圆圈、长方形等，用特定的图形绘制一些简单的东西，比如蔬菜、花朵等。
二、童话语言的运用
用童话的语言来引导孩子们不断地提升自己的画技，这是一种很容易被孩子们理解和接受的方法。
例如：当孩子在画太阳公公时，一不小心把它画得太小或不够圆，此时会感到有些失落，母亲可以给孩子打气：「那比太阳公公还小的是什麽？
是不是有什么东西挡住了？”听到这句话，那孩子很开心，马上说：“月亮”，然后在月亮的前面画了一棵树。
对儿童的每一次发现、创造和进步，都给予了温暖的表扬和肯定，增强了他们的自信。
三、不要小看手工活动
喜欢玩橡皮泥、撕纸是儿童的天性，而将手工和绘画结合在一起的美术创作活动，更多地体现了动手的乐趣，因此受到了儿童们的欢迎。
通过捏橡皮泥、撕纸、粘贴等活动，幼儿对对象的构造有很大的了解。
例如：为了让孩子感知和理解对称性，家长可以让孩子先用染纸，通过折叠、染色等一系列的动作，让孩子感知对称，绘制对称的物体也不会有任何问题。
四、用鲜艳的颜色来表达
2岁的孩子好奇心强，容易分心，可以用颜色鲜艳的画笔给孩子画画，这样有助于孩子专注，也能提高孩子对颜色的认知。
五、营造儿童绘画的空间
许多爱清洁的父母，都会将自己的孩子的画画限制在水彩笔、蜡笔的画布上，单一的色彩、单色的单色、纸张大小的限制，时间一长，就会让孩子失去对画画的兴趣和乐趣。
把墙纸贴在家中的墙壁上，悬挂各种大小不同的画板，让孩子们有更多的空间去作画，这样可以激发他们的创作热情，久而久之，他们就会有更多的灵感。
六、给予儿童无限的想象力
很多家长一看孩子的画，就会问：“这是什么？“，你甚至会对他冷嘲热讽，在他回答不出来的时候，他就会指责他，因为他不知道，这会给他带来多大的痛苦。
2岁的婴儿能很好地感受别人的反应和情感，如果家长从另一个角度来看，在欣赏孩子的画作时，要用语言来描绘，并且时不时的问一句：“我说的对不对？这就是一个孩子的想象力。他会回答你，告诉你他在画些什麽，而且会愈画愈好。
七、展示儿童作品
孩子们的画作，必须要在家里炫耀，父母可以将自己的作品贴在孩子们的面前，让他们在自己的面前表现自己的杰作，
这样，他们的朋友们就会对自己的作品表示惊讶，然后夸奖，让孩子们获得积极的反馈，久而久之，他们的自信和兴趣就会变得更加强烈。
要知道，孩子的绘画并不是父母教的，父母要耐心、有爱心，不断地指导、鼓励，你就会发现，自己的孩子，其实也是一个很小的艺术家。
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