领导具备的六个能力
领导具备的六个能力，我们都知道管理是一门高深的学问，不仅仅要体现在理论知识上，更重要的是管理的过程，当然结果也很重要，想要好的结果一定要看领导有没有能力，那么领导具备的六个能力是什么呢？
第一，决策能力。
就是对方案，提出决定性的意见和要求。
第二，绩效管理能力。
如果某个单位干好干坏一个样，那这个单位的工作格局，绝对不会很好，这个单位的干部也绝对不可能健康成长。今年，我们在县里实行百分制考核，并且与2个方面挂钩：一是与干部的使用挂钩，二是与年终的五项奖励挂钩。
比如，某个单位获得了五项奖励，按照以前的办法，该单位每个人都可以得2万块钱的奖励工资。
从今年开始，如果你的考核分数是一百分，你才能得两万；如果你的考核分数是八十分，就得一万六；如果你的考核分数是一百二十分，就得两万四。这就是我们今年的绩效考核办法。
第三，激励下属的能力。
总是批评人是不对的，激励下属是必要的。但是不能走入激励的误区，有的领导同志，对每个人都表扬。大家刚开始可能觉得这个领导好；时间长了，就会发现这个领导不靠谱。
为什么？因为他心中没有评判是非的标准，该批评他不批评。批评是每个人最好的老师。如果一个领导从来不批评你，那就意味着你的成长速度相对较慢，因为得全靠自己的悟性。
一个领导批评你，实际上是在帮助你成长，换句话说，就是你的成长除了自己的悟性以外，还有领导的帮助，这就是不同之处。所以激励下属，不是没有原则的表扬，而是赏罚分明、功过分明。
第四，教练下属的能力。
是指教下属实际操作的能力。作为领导干部，要具有很强的教练能力，有较高的知识水平、能力素养，让下属可以从你的身上学到东西。只有这样，下属才敬重你。
第五，授权下属的能力。
授权，是领导学中至关重要的一个内容。任何事情都有限度，授权也一样。我们经常出现这样的问题。比如，某件事情，应该放手让下级去做，我们却不放心、不放手，总是说这说那、指手划脚，这是对领导工作规律的一种破坏。
再比如，某件事情在运行的过程中，你本该过问，但是你不过问，直到产生了不可挽回的后果，你还不知道，以致不能及时调整。对于这两种倾向，我们都应该克服。
第六，团队的学习创新能力。
所谓团队，不是指某一个人，而是一个集体。如果团队中的每个人都有创新思维和创新理念，那这个团队就会生机勃勃，就能把每一件常规工作，做得富有新意。
敢于承担责任
作为一个优秀的领导，首先就是应该敢于承担责任，只有这样的领导才能够让团队看到不一样的曙光，坚定他们继续跟着领导奋斗的决心。
敢于挑战
作为一个有谋略的领导，在企业的发展过程中一定会遇到很多的挑战，只有敢于面对和正视挑战的领导，才能够带领团队走的更远。
全面的领导策略
面对不同的领导应该有不同领导的策略，只有这样才能够在团队和企业中占据一定的位置，让公司和员工信服。
建立学习型团队
作为一个优秀的领导，一定要明白只有建立一个积极的学习氛围，才能够帮助团队注入更多的新的思维，在工作上也会有很大的帮助。
学会驾驭不同的文化
一个好的企业文化能够创造一个好的企业团队，但是一个好的领导也应该学会驾驭不同的文化，对不同的文化都有自己的良好见解。
提高自己的社交能力
一个优秀的领导，一定会在职场中扮演很多种角色，能够和员工战线一致，也能够和客户融为一体，不断提高自己的社交能力，才能够广交人脉，开拓更多业务
一、政府公关能力
对于市场运营经验丰富的跨国企业来说，有效的政府公关与企业的战略管理一样重要：后者可以保证企业发展沿着正确的道路前进，而前者则可以加速企业在正确的道路上发展得更快。
所以，几乎每家跨国企业在进入中国之后，都将构建良好的政府关系提升到企业战略的层面加以重视。
因为，在中国这个潜规则复杂的商业社会中，来自政府的监管或者支持往往在企业运营中扮演异乎寻常重要的角色。
所以，一个成功的企业至少必须兼备两种能力，一种是把做企业内部运营好的能力，另一种是政府公关能力，成功的政府公关可以让企业的发展事半功倍。
二、领导执行能力
企业领导不管身处在哪一个层次，都要明确企业的发展战略目标，并有为该目标实现而不懈努力的信心和决心。
要准确理解领悟上级的指示、指令精神，服从上级部署和要求，把贯彻上级的精神与本单位、本部门工作紧密结合起来，确保上级部署执行到位。
三、领导业务能力
领导要熟悉自己分管的工作业务，充分掌握工作运作情况，只有成为业务的行家里手，才能正确指导下属开展工作，避免出现“瞎指挥”、“错指挥”，给工作正常开展造成障碍。
领导者要在学习和实践中不断提高业务能力，始终保持良好的精神状态，恪尽职守、扎实工作，在业务能力上，企业领导要做到“四多四少”：
1、多琢磨事，少琢磨人。
2、多干实事，少说空话。
3、多想别人，少想自己。
4、多承担责任，少推卸责任。
四、领导用人能力
领导要充分了解下属人员的性格、能力特点，知人善任，用其所长。如把技术型人才放在事务领导管理岗位上，不能充分发挥人才的创造性，同时给事务管理带来一定制约。
同时，要主动帮助下属进步，主动培训提高下属的工作能力，帮助下属实现工作目标，让下属尽快成长，下属感激之情将会自觉回报到工作上。
五、领导沟通能力
企业领导要积极主动与上级、同级、下属沟通。特别是主动与下属沟通，把自己的意图向下属讲清楚，争取在思想上、认识上达成共识，形成共鸣，围绕共同目标而努力。同时，促进上下级的思想交流，加深理解，有利于营造和谐的工作氛围。
六、领导识人能力
曾国藩有一句偏颇的名言：“宁可不识字，不可不识人”，民间俗话也说：画龙画虎难画骨，知人知面不知心。但想要读懂人心，就要掌握科学的心理技巧和说服方法。好的识人技术可以让领导者更精明，让员工更有效率，让谈判更顺利，让业绩有更大提升……
七、科学决策能力
成功的领导者的另一个要素是决策水平高。近年来，“决策”成了商务人士的日常用语，很多企业的高管，特别是一把手，往往以“决策者”自居。
全球最有影响力的管理大师之一柯林斯，称他们为“适合的人”，韦尔奇称他们为“明星”，已故的杜拉克把他们描述为“运筹帷幄的指挥大师”，这些管理专家所谈到的是那些真正决定企业兴衰的人。
作为领导者，在其综合素质上，有三方面是属于核心能力的，即决策、用人、专业。而这三方面侧重点又各不相同：对于领导者来说，最重要的是决策，占47%；其次是用人，占35%，专业只占18%。
八、团队协作能力
做一个成功的领导，要通过协作性或推动性的组织和激励方法影响人们，使之采取能使他们发挥最大潜力、达到最高绩效的行动的能力。
我们可以看到，很多案例中，实现了高度协同效应的团体能够提高绩效，增强人们的学习动机，为每个人提供一种互惠的利益。
通过组织和社会转变实现的变革会帮助这些团体中的'每一个成员发挥出他们作为个体的最大潜能，帮助他们更清晰地了解他们在社会生活的各个领域中做出的特殊贡献。
九、领导学习能力
首先，做一个成功领导者，要爱学习，会学习。科学家华罗庚说过：“在寻求真理的长河中，唯有学习、不断地学习、勤奋地学习、有创造性地学习，才能越重山、跨峻岭”；
伟大的领袖毛泽东教导我们：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”；以上两句名言——对于领导者来说，充分说明了读书、学习及学以致用的必要性和重要性。
十、人际交往能力
每一个企业领导都会面临至关重要的人际关系问题，即使是生活在孤岛上的鲁滨逊·克鲁索也要和仆人“星期五”打交道，人们就像婴儿一样离不开别人，领导者更是如此。
学会处理人际关系，不光是在生活上为你提供帮助，更是在事业上为你添砖加瓦，帮助你早日成就人生理想。
搞好人际关系是一门艺术，所有的人都需要不断地学习和实践，才能臻于娴熟——笔者希望我们的领导者能根据自己的具体情况，虚怀若谷地去建立一个和谐的人际关系。
领导者如何建立和谐的人际关系呢？那就要掌握为人处世之道：知人不必言尽，留些口德；责人不必苛尽，留些肚量；才能不必傲尽，留些内涵；
锋芒不必露尽，留些深敛；有功不必邀尽，留些谦让；
得理不必争尽，留些宽容；得宠不必恃尽，留些后路；气势不必倚尽，留些厚道；富贵不必享尽，留些福泽；凡事不必做尽，留些余德。
十一、领导授权能力
在二十世纪最后十年期间，授权成为管理方面最常用的词语之一，但不幸的是它也同样成为被误用得最多的概念之一。“授权”比“命令”更重要也更有效。
但是，领导者该如何做好授权呢？这其中最重要的就是权力和责任的统一。
即，在向员工授权时，既定义好相关工作的权限范围，给予员工足够的信息和支持，也定义好它的责任范围，让被授权的员工能够在拥有权限的同时，可以独立负责和彼此负责，这样才不会出现管理上的混乱。
十二、资源整合能力
在经济重洗牌、利益大调整的时代，整合优势资源已成为企业做强做大、保持和增强核心竞争力的首要任务
让我们积极培养发现资源的眼光、灵活挖掘资源的手段、增强开发资源的能力、臻熟利用资源的艺术，利用绩效自助平台，创造出新的奇迹！基层员工的工作是由少到多；
中层经理人的工作是由小到大；企业家的工作是由无到有。会创造的是科学家；会管理的是经理人；会投资的是资本家；会借的才是企业家。如何由无到有？借！简单地说，就是资源整合。
在这个“全球资源整合”时代里，IBM、摩托罗拉、海尔等这些具备全球资源整合能力的世界一流企业，正在掀起新一轮变革浪潮。
牛顿曾经说过：“我之所以成功，是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故。”对于厂家而言，充分利用商战中的资源，巧妙借势，可以实现事半功倍的效果。
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