及时制止别让孩子讨人嫌
及时制止别让孩子讨人嫌，好孩子的发展离不开家庭的努力，由于对孩子过于溺爱，使得一些小朋友养成一些让人讨厌的性格或习惯。为大家分享及时制止别让孩子讨人嫌。
太好动
有的孩子十分好动，根本就安静不下来。比如在吃饭的时候，他们喜欢敲碗碟，把饭菜弄的满桌子都是，甚至离开餐桌到处跑，就是不吃饭。
应对措施：孩子们做出这些事情，到底是为了什么呢？是为了引起爸妈的注意？是为了表达自己的兴奋？还是因为太调皮？所以爸妈应该首先搞清楚孩子好动的原因。如果是为了引起注意，那么爸妈要陪伴、关爱孩子；如果是因为兴奋，那么爸妈记得想法让孩子冷静下来；如果是调皮，那么爸妈要适当管教，别让孩子太放肆。
没有礼貌
有些孩子见到长辈不打招呼，有好吃的只顾着自己，玩具也不喜欢和别人共享。甚至有些孩子还会爆粗口，喜欢挥舞拳头。
应对措施：孩子没有礼貌往往是爸妈惯出来的，所以如果你想孩子有礼貌，那么就别太溺爱孩子了，应该教会孩子基本的礼仪，告诉孩子如何尊重别人。
破坏性极强
有的孩子们毁坏欲强，喜欢到处搞破坏，甚至去别人家也不停手。如果孩子们这种故意破坏行为不加以制止，那么孩子们日后就会成为很危险的人物。
应对措施：面对孩子的破坏行为，爸妈别睁一只眼闭一只眼，而要正视对待孩子的行为。如果孩子特意破坏东西，那么就应该让孩子受到一点小惩罚。当然，惩罚孩子的方式也别太过了。
1、孩子过分依赖别人的评价，源于父母的过度表扬或批评。
适当的表扬有利于帮助孩子树立自信心，但是在现实生活中，有些父母受愉快教育理论的影响，平时喜欢无原则的表扬孩子，结果导致了孩子缺乏自我意识，过分看重别人的评价，每做一点小事都希望得到表扬，否则就拒绝去做。
同样，过度的批评也会伤害孩子的自尊心，使孩子看不到自我。因此，孩子出错时，家长需要有分寸地指出其错误在哪里，从而帮助其吸收教训，改正缺点。
2、孩子固执、任性，源于父母过于民主。
有很多家长，尤其是学历层次较高的，把家庭教育中的“民主”管理看得很重，不管大事小事都寄希望于“晓之以理”，结果是理没谈成，孩子却被惯坏了。原因是孩子（尤其是年纪较小的孩子)缺乏足够的经验和判断力，在生活中有许多地方需要依赖父母的指导，如果对其过于民主，很容易把孩子宠坏，使其变得固执、任性、为所欲为。
因此，对于年龄较大的孩子，可以以理服人，而对于年纪尚小的孩子，带有强制性的教育管理仍是必不可少的。
3、孩子犯错屡教不改，源于父母滥用奖励、缺少惩罚。
孩子缺乏是非判断能力，为了帮助其明辨是非，父母应该在平时养成奖惩分明的习惯。有些父母信奉“棒打出秀才”的观念，而另一些父母则走向另一个极端，只习惯于使用奖励，从来不惩罚孩子，这两种做法都是错误的。孩子如果犯了错误，适度的惩罚是应该的。
当然，惩罚并不专指打骂、责惩孩子，其方法和形式可多种多样，只要达到目的就可以了。相反，如果在不适当的场所或时间滥用奖励，也不会起到预期的效果。比如：孩子在墙上乱画画，本来父母只要及时制止和教育就可以了，可有的父母偏要使用奖励的方法，“如果你不往墙上画，明天给你买个新玩具。”显然，这种方法会纵容孩子今后为了得到玩具而明知故犯。
4、孩子不服从管教，源于父母间的教育意见不统一。
由于各种原因，绝大多数父母在教育子女问题上都存在着或多或少的分歧。聪明的父母会避开孩子单独商讨，以求在达到意见的统一后再对孩子进行教育。然而，也有不少父母缺乏沟通而对教育子女的问题固执己见，甚至在孩子面前公开吵架，这种现象的直接危害是让孩子感到缺乏安全感、不知所措。
因此，在孩子面前，父母应注意保持意见的一致，切勿互不相让。因为如果孩子认同了父母某一方说了算，日后当这一方不在场时，另一方将很可能无法说服、管教孩子，从而给正常的`家庭教育带来人为的障碍。
5、孩子缺乏自信，源于父母的盲目扼杀和过分保护。
有些父母对子女的一切大包大揽，像老母鸡护小鸡似的整日将子女庇护在自己的羽翼下，连子女力所能及的事情都舍不得让他们做，甚至将子女的活动范围也完全限制在自己的视线内。这种过分的保护，严重干扰了孩子身心的正常发展，导致孩子缺乏独立的生活能力，社交困难、缺少自信、优柔寡断，甚至缺少道德情感和责任心。
与此相反，有些父母则总是主观地否定孩子的言与行，喜欢拿别的孩子与自己的孩子做比较，甚至用过高的成人化标准要求孩子。长此以往，就会将孩子的积极性、上进心盲目扼杀，让孩子觉得自己很无能，自尊心和自信心被无情的摧毁。
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