少儿美术教育的目的
少儿美术教育的目的，少儿美术教育也是素质教育的一部分，为孩子进行少儿美术培训有着一定的意义，这样才能让孩子变得更加优秀。下面为大家介绍少儿美术教育的目的。
儿童美术教育的目的不只是培养小画家
儿童绘画训练与教育的目的主要是在画外所获得的那些东西，例如绘画可以使人获得内心平衡和在复杂的环境中保持稳定的作用；绘画有助于完成视力和动作的发展，促使儿童认知能力的成长；绘画可以帮助儿童培养坚韧精神等等。
换句话说，儿童绘画教育的主要目的不是培养小画家，而是通过绘画能力的训练培养人的智能和悟性。当然，有绘画天赋和潜能的儿童经过科学方式的教育引导后，有一部分会成为艺术家，那也是顺理成章的事。
少儿美术素质教育应该如何开展？
少儿美术教育是素质教育的一部分，但不是艺术精英教育。教师应更多地从孩子的兴趣出发，在轻松愉快中发挥孩子的天性和创造力。儿童大都有绘画的潜能，并非少数儿童独有的能力。因此，儿童不需要教他们怎么画，而是引导他们学会如何自己画。
每个孩子都有绘画潜力
每个孩子都有绘画潜力，如果任其自然发展，就会停滞不前，如果忽视其发展规律，向其灌输绘画技巧，反而有碍孩子发展。
“美术不是提高人的技能，你看低了，而是提高他的人文素养，提高他的艺术修养。人需要吃饭，需要物质生活，另一半是精神生活，美术的`作用在这儿。”
“绘画潜力”理论。美国美术教育家维克多·罗恩菲德的研究发现，儿童在10岁前，他的绘画能力是儿童的潜在能力，与智力、认知能力同步发展。人具备创造视觉语言符号表达心象的潜能，绘画并不是少数“天才”独有的能力，绘画能力随人的认识和知觉发展自然向前发展，确实不是靠学习绘画技能提高的。“发现学习”理论。美国当代著名心理学家布鲁纳（J·S·Bruner）认为，学习者的学习过程不仅是主动进入对感觉事物进行选择、转换、储存和应用的过程，而且是主动学习、适应和改造环境的过程。由此看来，儿童也是发现者，具有自发学习的能力。“启发教育”理论。杨景芝教授认为，启发是培养孩子能力的催化齐，在教孩子学画过程中，不断提出问题，引导孩子去注意、去思考，他们就会自己想办法解决问题。
少儿美术培训的8个好处
发展感知能力。
画画主要通过视觉和触觉感受进行，感觉是人发展认识的前提，儿童的认知能力大多依靠形象思维获得。因此，发展感官，促进智力发展是画画不可替代的优势。
培养丰富的情感。
情感是学习的动力，画画有利于孩子情感宣泄，使身心发展得到平衡。同时，美育又能陶冶情操，使孩子情感境界得到升华。艺术能使人充实和完美。
培养创造意识。
创新意识和能力是未来社会的人应具备的最重要的心理品质，画画通过创作来培养独立思考和解决问题的能力，以及丰富的联想与想象力，周密的思考与计划能力，独特、流畅与变通能力。
发展思维能力。
孩子通过观察进行的视觉思维，是孩子早期的思维活动，他们通过创造视觉符号表现认识，发展智慧，提高形象思维能力，促进逻辑思维发展。艺术活动可以激发多种感知和思维方式。
促进个性发展。
没有个性就没有真正的艺术创造。美术创造活动体现个体的自身价值，培养自尊、自律、合作动机和自我激励的品质，培养自主意识和主动精神。
提高运用媒材、技术进行实践活动的能力。
画画以动手操作为特征，新的媒材、技术不仅容易引起兴趣，而且可以培养探索学习的习惯和尝试解决问题的新的可能和途径。
培养丰厚的文化修养。
通过欣赏活动开拓文化视野，了解人类丰富的文化遗产和文化发展，了解艺术与生产、生活的关系，学习分析、综合和评价的思维技能，提高审美感受力和判断力。
促进学生全面发展。
全面发展是教育的最终目的。画画是一种综合性教育，它通过感性与理性，动脑与动手、艺术和科技、智力与非智力因素等方方面面，在促进人的全面和谐发展中起着重要作用。
少儿美术培训机构环境营造的原则
第一点需要注意的是，色彩的搭配运用。
有一门专门的理论叫做色彩心理学，这是一门十分重要的学科，色彩在客观上是对人们的一种刺激和象征；在主观上又是一种反应与行为。我们通过日常生活经验也能够深刻感受到，色彩对心理的影响是客观存在的，色彩在环境设计领域不仅仅决定着美观与否，同时还会对人的心理状态产生相应的影响。
一般来说，代表明亮的、温暖的、鲜艳的、快乐的、娇美的、柔软的、生动活泼的、纯真的等色彩都是儿童喜欢的。比如温暖的橙色，饱和度比较低的红色，黄色，粉红，纯度高的蓝色、绿色等，还有另外一些不强烈的中性色彩，如紫色绿色也是合适的；那些带有低沉的灰暗的稳重的感觉的色彩一般不适合儿童。
适合孩子的色彩组合——生动、活泼、俏皮。如玫瑰红粉色与蓝、蓝绿色相配效果很好。蓝色和粉色相配不会显得太刺眼。色彩的搭配是一门深厚的学问，总而言之，最好能够通过色彩给予儿童带来一种积极向上、乐观活泼的心理暗示，最好再配以明亮的灯光，宽敞的空间，让孩子在其间获得一种舒适的体验。
第二点就是作品展览墙的设计。
在少儿美术培训机构当中，作品展览墙的设置是非常重要的。一方面能够展示机构的教学成果，其次也能起到一种美化环境、增添艺术感的作用。当孩子们看到自己的作品被整齐有序地张贴在作品展览墙上，自然而然就会起到一种鼓励的作用，让他们知道自己的创作得到了老师的肯定，并且孩子们其实是非常乐意向他人分享自己的创作的。
在张贴作品的时候，要注意作品的有序排列，最好将相同题材、形式相近的作品张贴在一起，有助于达成风格的统一，不至于显得太过杂乱无章，有条件的话可以对作品进行装裱，能够显著地提升作品的美观度。
除了孩子们自己的作品之外，还可以张贴一些大师作品的复制画，一方面能让人感受到机构浓郁的艺术氛围与艺术修养，其次也能让孩子们在潜移默化的过程当中对大师的作品有一定的了解与认知。
第三点我想谈一谈机构内部的陈设。
一些充满艺术感与趣味性的小装饰品对于一家少儿美术培训机构而言是必不可少的。首先，孩子们的天性决定了他们非常喜欢这样的小工艺品，其实也能让机构的环境看起来更活泼、更具有亲和力。
对于装饰品的选择来讲，最好也是最方便的方式就是选择孩子们喜欢的卡通形象，我们都知道小孩喜欢看动画片，喜欢英雄人物，喜欢流行元素，在机构内部加入这些他们喜欢的形象，能让他们感觉到非常亲切，每次来上课，就好像回家了一样，他们会越来越喜欢这个地方。
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