学手风琴影响长高吗
学手风琴影响长高吗,手风琴是一种既能够独奏,又能伴奏的键盘乐器,不仅能够演奏单声部的优美旋律,还可以演奏多声部的乐曲,也是很多人都喜欢的乐器,那么学手风琴影响长高吗?
不会!
注意持琴姿势,绝大多数孩子起步持琴不正确,不过就算不是很标准持琴也不至于影响发育。
怎样学习手风琴?
第一步:选琴
60贝斯左右,对于新人来说足够了。
关于品牌:小琴选择百乐(性价比不错);鹦鹉质量好些;金杯音色不错,但维修挺麻烦。
当然,如果你是土豪,可以买HOHNER之类。
下面是我的几架琴:
百乐48贝斯,看带子就知道是老古董了,现在不知道还有没有卖。这是我第一架琴,8岁弹到11岁。
百乐96贝斯,我的第二架琴。
鹦鹉120贝斯,第三架。
第二步:姿势和手型
看图就看的很明白了,这里还要多说几句。坐姿:做椅子的前半部分,
不要坐实了,重心放在左腿,键盘下端抵在右腿内侧。
手型:
右手,轻放在键盘上,五指分别立在五个键,握空拳状,想象手里有一个小鸡蛋,演奏的时候不能把“小鸡蛋捏碎”。
另外,第一个指关节要保持向内弯,不能瘪。
左手,调节好风箱带,手掌呈拱形,手指立于贝斯上,按规律的一斜排,是一组和弦。
比如四指立于第二横排凹进去的c音按钮上,那三指、二指依次放在它下面的两个键,也就上c音的大、小三和弦上。
初学时可能觉得左手会很难,但是当你学好后,就能它的精妙之处:
1、它的存在就如乐队中的贝斯,起到低音气氛烘托作用;
2、左手的每一个按钮,等同于钢琴中一组和弦。
其次,(不懂乐理可略过,入门后自然明白)凹进去的那个键是c音,从c往上,分别是g、d、a、e、b,在五线谱里g调是一个#代表,d调是两个#,以此类推,降号也一样,这样学习乐理简直不能再简单~
第三步:教材
《儿童手风琴入门》简谱,马行乾编写。
《手风琴实用教程》五线谱,丁运东编写。
不要看是儿童入门就忽略了它的重要性,只要是新手,它讲的很多东西你都能用上。另外,如果是新手,最好不要乱找网课,因为你根本不知道讲的到底是不是正确的,万一遇到个误人子弟的老师,有你哭的。
记得着手练习,书中会有解说,在练完十首歌曲后,形体和乐器都有了一定的熟悉,这时候可以试着弹一些简单的流行曲目了,比如下面这首。
《贝加尔湖》李健
谱子不难,第一步左右手分开练习,熟练之后再配合。练习这首曲子要注意:
右手的装饰音需要轻、快的的弹奏,多听几遍,熟悉歌曲后旋律和节奏自然很了解。
左手难在有一段是副旋律,需要用到贝斯的'一二两排,配合的时候也需要多加练习。
第四步:伴奏部分
依然还是推荐教材:《 手风琴即兴伴奏 》, 丁运东编写 。
书里写的很详细,简单好操作。有一定弹奏基础后,稍加练习都能配合旋律伴奏。
初级伴奏的技巧性并不难,入门半年后,对于初级伴奏谱都可以弹好,难点在于如何谱写伴奏谱。这本书里详细介绍了在有旋律的情况下如何即兴伴奏。,内容大致分为4点:
1、伴奏的理论知识也就是乐理需要好好学。
2、带旋律的伴奏(可以理解成左右手配合,正常的弹奏乐曲 )
3、不带旋律的伴奏 。
4、歌曲前奏、间奏、结尾的加花处理 。
当然了,如果想学习写伴奏谱需要学好乐理,并且多加尝试,想要深入练习,推荐大家
看看《和声通用教程》。
这本书吸收完必能在音乐上游刃有余。
最后,很多成年手风琴爱好者觉得手风琴难,都放弃在了基础部分,主要的有这些原因:
1、那么多指法好难。
2、音阶、琶音的快速练习好难。
3、左手那么多键,吓得琴都不敢买了。
4、乐理是什么鬼,完全看不懂。
5、这个节奏好难掌握,总弹错。
我常常在想,为什么吉他听起来就好简单,大家都能学。而说到手风琴,大家就觉得是个严肃、学术的乐器。
其实古典吉他、指弹吉他也很讲究。作为一件集演奏、伴奏于一身的乐器,我更希望手风琴能走进我们的生活中。
学习手风琴的正确方法
首先,琴的大小要适中,掌握正确的学琴方法,姿势端正,全身放松,尤其肩。
肘、腕要放松,手指自然弯曲,右手手背与手臂成一平面,左手四指按住贝司中间带凹的键纽,也就是C调1的位置,中指按住1和铉,三四指紧紧并在一起。
开始练琴的时候,风箱要关的很严,左右手同时按下把风箱拉开,左手边拉边打四下拍子,朝外拉风箱的时候要保持平稳,风箱不能来回折,第一个音节拉开后,风箱保持扇型不动,待右手按住第二个音节后把风箱慢慢推回左手边推边打四下拍子。
拍子打完,风箱关的严严的,逐次进行,风箱推拉都是四拍,这是第一步,以上练习达到节奏均衡,声音平稳,风箱开关严密。
肩肘腕不变形,手指自然弯曲,以后练习,拍子逐步递减,开始三拍练习,一个音节拉开打三拍,推回打三拍,风箱关严,从低音1到高音1,再从高音1到低音1算一个回圈,每天练2-3小时,就可以基本掌握初步练琴的要求。
为了有效地进行训练, 学生应有条理地将要解决的问题规划一下,并根据自己拥有的时间,依次解决这些问题。
在分配练琴时间之前,需要将当天练习的内容做一思考,根据情况合理分配时间。一般说来,每天的训练大概是以下内容:
1、基本练习(包括音阶,琶音及五指练习)。
2、学习新的内容(包括新的练习曲或乐曲)。
3、巩固和进一步掌握正在训练的技巧或正在练习的乐曲。
客观地说,每个人的练习时间不同。你可能是一个学龄前的儿童,也可能是一个面临升学的毕业生,或是一个专门从事手风琴专业的学生。不管你目前所从事的主要工作是什幺,都应在条件允许的情况下完成必要的训练内容。
小学阶段学生功课压力不大,时间相对宽松一些。从五、六岁到小学五年级之前,是孩子学琴的最佳时期,这个阶段孩子从生理到心理变化最大。从生理和心理上分析:孩子的年龄越小,每次练琴的时间就应该越短;相对大一些的孩子可以将每次练琴的时间适当延长。一个五、六岁的孩子每次练琴时间不应超过40分钟。
为了让孩子增加练琴时间,可一天分为多次练习,这样可以提高孩子的练琴兴趣。大一些的孩子如能有充足的时间,应集中经历,用较长的时间练习。一般说来,练琴多总是要比练琴少进步快。但是,练琴应属于智慧化训练范畴, 不能仅凭时间的长短来估价练琴品质的优劣,科学有序地安排练琴时间,可能要比无目的延长时间效果好得多。
学手风琴的好处
有助于轻松学习
单一低音和固定和弦在节拍规则循环下,低音倍司可以轻松又快捷的学习。您可以看得见右手键盘,加上正确的教学,学习手风琴一点都不难。
学术教育稳步提高
学习手风琴,学生学习如何规划他们的练习时间。他们会主动从自己的相关教育中去发掘这种技巧。研究显示人们越早学习音乐,所取得的成绩越好。
增强自信心
任何时候,一个人如果取得某种新成绩,他们的自信心会很自然的提升。
鼓励自我训练
这些特质是在学习和取得成绩的过程中,并在老师的帮助下产生。
学会解决难题
可以弹奏音乐,一可以学习怎么在一个问题上集中注意力,另一个学习是找到最佳的解决方法。
提升音乐感悟力
如果一个人能够理解音乐是怎样构成的,那么他会比较容易感受音乐,欣赏音乐。
训练注意力
您的音乐才能有所进步,您的注意力也相应提高。注意力提高了,您的记忆力也随之提高。
提高协调能力
演奏手风琴需要有一定的协调能力。不仅是演奏者的双手,还包括演奏者在读谱时,左臂对风箱的引导。做起来和听起来一样难,学生在第一节课就可以学着弹奏一首曲子。
富有创造力
手风琴是一样难以置信,可做多种变通的乐器。您不但可以演奏多数的音乐体裁,还可以进行极为精彩的即兴创作。
工作竞争能力
有这种潜在性,您可以担任全职的手风琴教师,或是职业手风琴手。
团队意识
手风琴是一样如此轻便的乐器,它可以在很多风格的音乐团体里充当角色,从摇滚乐队,直至交响乐团。
锻炼调音
每台手风琴均可对簧片进行调整而调准音调,可使音调或高或低(由有训练资格的技师校音)来配合演奏者满意的音响效果。
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