非常后悔让孩子学口才
非常后悔让孩子学口才，每一位家长都希望自己的小孩子口才好，赢在起跑线上，并且有些妈妈们在宝宝年龄还比较小的时候会给宝宝选择早教。以下非常后悔让孩子学口才是什么情况。
关于口才：
首先家长们要知道，口才的培训重在两方面。第一，心理素质：让孩子们敢说，愿意说，属于性情和品质的改变。第二，语言思维：让孩子们能说，说得好!属于知识和技能的改变。
其次，少儿口才培训与成人口才培训有着很大不同：少儿口才重在激发语言潜能，培养语言习惯，重心理素质和语言习惯培养。成人口才则是专业较强，重语言思维和语言技巧。
口才培训不同于播音主持班、朗诵班和讲演讲班。
口才培训是激发语言潜能，培养语言习惯锻炼孩子的公众表达能力和与人交往的能力;朗诵班小主持人班和讲故事班是教授专业技巧。
在学生组成上，口才是基础培训，具有普及性;播音主持班、朗诵班和讲故事班并不是所有的孩子都适合学习。
在教学内容上：口才课的内容更丰富，更灵活。并且相对包容。
为什么要让孩子去学口才？
口才也许不是一个人成功的必要条件，但是拥有一副好口才在当今社会一定有着不同于别人的影响力。不断涌现的演讲、脱口秀节目以及意见领袖，也在印证着有口才才是成功者的必备。
在孩子儿童时期适时地接受口才培训，将对他们的一生产生深远影响：
学习口才能够培养孩子良好的口语表达习惯；可以提高孩子的思维能力与写作能力。学习口才可以锻炼孩子的公众表达能力；让他们不在扭捏羞涩；口才培训可以提升孩子的人际交往，提高孩子的沟通交流能力与情商。
总之，孩子人生道路上，近到升学参加活动，远到求职面试，想要他们在日益激烈的社会竞争中脱颖而出，口才已成为一件不可或缺的武器。
学习口才能为孩子带来什么？
口才课程的教学目标不是培养语言天才，也不是为了培养专业的小朗诵家和小主持人，更不是为有表达障碍的孩子治病，而是帮助所有的适龄孩子，在他们自身语言表达基础上提高语言表达能力，因为出色的语言表达能力和良好的语言表达习惯已成为每一个人生存于社会的必需。
口才是一个人综合素质的体现，少儿口才学习必然与孩子的性格以及自身的语言表达状况密切相关，而孩子的性格以及原始的语言表达状况的差异决定了少儿口才学习的差异性。
性格外向的孩子在学习伊始就会有很突出的表现，因为他们更容易适应与习惯口才课堂，但孩子的“突出表现”只是相对的，或者可以说是孩子的“本色表现”，真正的进步不大，所以有的孩子可能在家里，在口才课堂表现很好，但只要是遇到陌生环境，又变得不敢说话与表达，这是因为短时间内他们还没有真正的建立起“敢说”的胆量和“乐说”的品质，还没有从内心里得到真正的改变，还需要进一步的锻炼。
性格内向的孩子，在一开始表现不出怎样大的进步，与其他孩子比较起来甚至会让家长觉得相差甚远，其实，这只是孩子自身语言表达现状的临时反应。与外向孩子的外在行为的进步不同，他们的进步是在内心里一点一滴的积累的，是在慢慢的感受与体验中改变的，想让他们变的开朗健谈也需要一定的时间。
总之，口才培训要根据孩子的自身特点因材施教，家长也要认识到孩子口才学习的差异性，也只有真正理解了“差异性”，才会更明白口才学习的“持久性”。
好的的口才培训是什么样的？
少儿口才培训是以语言能力的提高和语言习惯的养成为教学目标的，而能力的提高和习惯的养成绝不是一朝一夕的事情，必须遵循科学的教学方法，循序渐进。
孩子接受口才培训需要经历一个由“敢表达”到“乐表达”再到“巧表达”的过程，我们不能在孩子还不敢开口讲话的时候就要求他“口若悬河”起来;也不能在他刚刚习惯或者喜欢表达的时候就觉得已经大功告成了。
所以，只有遵循口才学习的科学规律一步步坚持到底，才会让孩子在学习口才的道路上有真正的收获。
孩子到底要不要学 口才
是人才不一定有口才，有口才的人一定是人才。主持人可以说是孩子从童年就熟悉的一个名词，中央电视台节目主持人鞠萍姐姐、董浩叔叔、月亮姐姐、金龟子等都是孩子们崇拜的偶像，他们独特的主持风格，完美的形象、出色的口才，深深地烙在孩子们的心目中。
学会说话、学会主持、学会表达是人与人交往的工具,特别是素质教育的今天,拥有良好的口才和主持能力，才能适应社会需要。4—16岁，是人生掌握语言最迅速最关键的时期，若在这个阶段，打好语言和主持的基础，对于孩子一生起到重要的促进作用。
据不完全统计，50%左右的孩子普遍存在胆量小、怕见生人、上课不敢发言、不敢表现自己等弱点，主持课程以集体与个人相结合，教室与舞台相结合，以训练和展示相结合，以推荐和交流相结合的教学方式，为每位学员提供锻炼和实践的机会，使他们克服胆怯心理，增强自信心和勇气，锻练领导才能与创新才能，走上成功的舞台，为今后的发展打好基础孩子为什么一定要学习口才孩子为什么一定要学习口才。
小孩子学口才
1、幼儿阶段是语言思维、形象思维刚刚形成的重要阶段，这个时间是开发少儿思维的最好时期，那么让孩子学什么，是每个家长极为重视的，学习口才对于孩子的成长的作用是很大的。
2、孩子在这个期间对什么都感到新鲜，对什么都想找到为什么，在孩子的眼里一切都是美丽的，看到孩子那明亮的眼睛，就像看到了一个美丽的春天。学习口才能够锻炼孩子的语言表达能力，孩子在成长的过程中打好语言的基本功很重要，要让孩子说标准话，说普通话，要让孩子敢于表达自己的想法和观点，有一些孩子因为小时候不敢说话，不善于说话，时间一长，就养成了一个封闭的性格，也就是所谓的内向的性格，孩子一方面会因为说话不标准而受到同学的耻笑，不敢发言;另一方面对自己缺乏自信，对于什么都不敢表达自己的观点，束缚了孩子的'成长空间，这样对于孩子的发展是不利的，也是不公平的，一旦出现这种情况，那么再想改变，就很困难了。学习口才可以增加孩子的自信，让孩子在自信中找到快乐，找到成功，或许孩子小，还不知道什么是成功，但是他体验到快乐，就是成功了，成功可以给孩子勇气，可以给孩子丰富的想像力，可以改变孩子的性格，有的家长没有看到孩子在语言方面的进步，但是孩子的进步是在不知不觉中改变的，融进了孩子成长的过程。
3、学习口才可以培养孩子丰富的想像力，处于幼儿这个年龄，正是大胆想象，敢于想象的时候，想像是最重要的能力。有些孩子不敢想像，或者不知道想像，通过学习口才，它在脑海中就会产生一种映像，这种映像既是有形的，又是无形的，既是抽象的，又是具体的，它决定孩子今后的创新能力，我们的未来是需要那种具有创新能力的人才，谁敢于创新，谁善于创新，谁就有广阔的发展空间，学习口才可以培养丰富的想像力，能够让孩子敢于去想，善于去想，这种想象能力的培养是非常可贵的，是多少钱也买不来的，可以为孩子今后写作文打下一个良好的基础，提高孩子的综合能力。
孩子学口才的重要性
一、增强孩子自信心。二、培养孩子的专注力，提升孩子的气质。三、培养少儿标准的普通话发音。四、锻炼少儿诗词情感的把握。五、加强少儿语言表达和鳄鱼人沟通交流的能力。六、加强少儿舞台表现能力和临场应变能力等。
现在成功人士都是靠一根舌头打天下!所以，孩子从小学习口才很有必要。 因此可以预见：训练演讲与口才，就是投资未来!然而，一个想要具备好的演讲能力的人，必须是要从孩童时代就为其创作好的条件与环境，发掘和引导孩子在口才方面的能力与潜力!
西方世界把“舌头、金钱、原子弹”列为三大武器。21世纪的主人，不仅要管理社会、管理工厂，当律师、做教师，不管做什么工作，离开了口才，只能是事倍功半。现代人应该是能言善辩者，如果还是笨嘴拙舌，那么就很难立足于信息高度发达的社会。
源自美国教育家的希望少儿口才的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。
如何培养孩子口才
STEP1把绘本和电影一对一结合起来，全方位感受新鲜词汇
孩子学习语言、表达语言是一个长期的过程，这需要父母细水长流地坚持。最好的坚持就是让它成为生活中的一部分，做起来简便省事，父母和孩子还觉得有意思，能拉近彼此关系。
讨巧的方法自然是有的，那就是看看绘本，读读故事。陪孩子阅读故事有别于平淡的说话，让孩子在聆听时身临其境，不需要太专业的朗读技巧，只要用心投入，表达出你对故事的理解即可。久而久之，孩子在重复聆听的过程中，会以他们“细节包围整体”的思维方式，一点点渗透自己的理解，进而把那些书面的、陌生的词汇进行很好的“内化”，转化到自己的词语库。
当然，绘本只是第一步，它适用于刚刚起步、年龄较小的孩子，或者是尚没有养成良好阅读习惯的亲子之间。对于那些已经有一定阅读基础和不错阅读习惯的家庭，建议再前进一小步，把阅读和表达的过程从平面拉升至立体。
STEP2用游戏的方式，搭建一个表现好口才的“舞台”
像海绵吸水一样，孩子在进行了丰富多元的浸润后，对很多词汇已经不太陌生了，所以常常会自己瞎蹦词儿，因为那“满腹经纶”已经等不及想要拿出来炫耀展示啦!但技艺生疏，难免弄巧成拙，有时只是用错场合，有时也许闹出笑话。这时候大人可千万不要把这些小错误当成笑柄，因为这样会打击孩子刚刚冒出来的小信心!其实，父母更好的做法是抓住这个机会，分析不恰当的词语，乘机教会正确的用法。一错一对两相比较，既纠正了错误，还同时巩固了两个概念，而最关键的是，让孩子不害怕犯错，因为他会感知到家长“鼓励犯错”的宽容，没准之后他还有会故意出错来跟你们玩一把的小心思!
学以致用，活学活用，都讲到这个“用”字。怎么创造机会给孩子运用学到的那些词汇，也是家长需要为孩子去努力开发的。
一、小孩学口才的最佳年龄
小孩子培养口才的最佳年龄应该是在三岁到六岁左右，因为处在这个年龄阶段的小孩子已经会使用简单的语言来表达自己的想法，同时处在这个年龄阶段的小孩子，思想也比较简单，对身边的一切新鲜事物有着非常强烈的好奇心，这个时候引导小孩子学口才的效果就会非常的明显。除了要在这个时间段重点培养小孩子的口才，在小孩子成长的过程当中也一定要教小孩子一些说话的技巧。
二、培养孩子口才的方法
1、多参加社交活动
经过研究调查发现，参加社交活动是培养小孩子口才的最好的方法。让小孩子学会与身边的陌生人相处，能够让小孩子在陌生人面前毫不畏惧的展示自己，用丰富的语言来介绍自己，这些都是培养口才的好方法。
2、从日常生活中培养口才
家长平时在日常生活中和小孩子相处的时候，可以结合一些在生活中比较常见的实际问题来问小孩子，比如说让小孩子叙述某一段电影或者是叙述一本小孩子看过的书籍，让小孩子根据自己掌握的语言来正确的阐述事物，这也是一种培养小孩子口才的能力。
3、多鼓励，给与孩子自信
每个小孩子在成长的过程当中都需要家长的鼓励，这样才可以帮助孩子树立自信心，能够在面临困难的时候更加的有勇气。当小孩子的口才能力已经有了显著的提高时，一定要及时鼓励小孩子，让小孩子充满自信。
4、培养口才要采取正确的方法
口才的培养其实是一个漫长的过程，家长们不要太过于心急，一定要用正确的方法来引导小孩子，同时培养口才也一定要有针对性。在日常生活中，家长如果能够有意识地去要求小孩子用自己的语言来表达自己所看到的和自己所想的。家长们一定采取正确的方法才能够帮助小孩子锻炼口才，千万不能够操之过急。
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