轻度自闭症孩子的特征有哪些
轻度自闭症孩子的特征有哪些，相信每个家长都希望自己的孩子能健康快乐的成长，其中孩子的性格在成长过程中是很重要的，有些孩子会存在自闭症的表现，下面分享轻度自闭症孩子的特征有哪些？
(一)社交发展方面：
对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在;
与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动;
在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性;
想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。
(二)沟通方面
语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常;
对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难;
可能欠缺口语沟通的能力。
(三)行为方面：
在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作;
兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。
(四)智力方面
大多数轻度自闭症患者智力发育落后。
据科学调查显示：多数自闭症患者的智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但并不是所有自闭症患儿的智力都有缺陷，很多孩子会表现出惊人的智商。有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。
轻度自闭症孩子的症状
1、无语言型：通常会被误认为听力有问题或是失语症。
2、立即仿说：分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为自闭症儿童具有表达沟通的.意图；后者多半不具有沟通意图。
3、延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休地重复某些字、词、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。
4、说话不带感情：只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。
5、无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。
自闭症孩子认知训练
1、颜色视觉训练。
2、整体知觉和部分知觉训练。
3、色、形两维的感知训练。
4、形状和知觉训练。
5、大小知觉训练。
6、方位和知觉训练。
7、记忆训练。
8、生活记忆训练。
9、思维训练。
自闭症儿童的症状表现有哪些
1、孤独离群，沉迷自我，交际困难。即是缺乏与人交往、交流的倾向。
2、言语障碍突出，难以正常语言交流。大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。
3、兴趣狭窄，行为刻板重复，反对环境变化。孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动。
4、大多智力发育落后及不均衡。多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。
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