尊重孩子是快乐成长的第一步
尊重孩子是快乐成长的第一步，在孩子的成长中，家长想要孩子健康又快乐成长，就需要学会尊重孩子的一些选择。下面是关于尊重孩子是快乐成长的第一步内容，希望对大家有帮助！
1、让孩子自己做选择
爸爸妈妈带明明去动物园玩，最后还剩两张票，爸爸的本意是，明明已经“开”了一次汽车，那么这最后的两张票就去坐小火车吧！
妈妈说，还是问一下明明吧，明明的选择是“再开一次汽车，不要坐小火车”，那好吧，尊重明明的意见，咱们此行就两次汽车而没有火车。
2、尊重孩子的努力
妈妈在厨房里忙着准备午餐，而弟弟则坐在餐椅里大哭，妈妈于是向哥哥求助，“明明，帮妈妈哄一下弟弟，好吗”？“弟弟想请哥哥陪他玩呢”！
虽说有的时候明明也无法让弟弟停止哭，但妈妈还是非常尊重小朋友的努力，对明明大加赞扬一番，“想把大哭的弟弟哄好，其实是件困难的事情，有时候妈妈也做不到，谢谢明明帮了妈妈。”
3、善用外部的资源
明明不喜欢吃西兰花，每次妈妈做西兰花，明明都是非常拒绝地问妈妈，“为什么要吃西兰花”？
妈妈本想理论结合实践地教导小朋友一番，但明明肯定认为妈妈是在说教自己，根本听不进去的；
因此，也是出于尊重明明是否真想知道答案的意愿，妈妈充分利用外部资源，告诉明明，“如果你真想知道这个问题的答案，那么我们下次问问医生阿姨，好吗”？
4、不过多干涉生活
自从很小的时候开始，每天早晨起床，都是明明自己选择当天的衣服，有时是二选一，有时是自由选择。
自由选择之时，问题就来了，如果某天要带明明出门去做客，而小朋友恰恰选择了非常旧的衣服，或者衣服裤子颜色不搭配，此时的妈妈有些左右为难。
但最终是理性占了上风，这是明明自己的选择，妈妈就应该尊重，不但同意小朋友的选择，而且妈妈不会说任何负面的话，也是出于一种不干涉明明生活的尊重吧！
5、不当面议论孩子
在与其他朋友聊天之时，只要明明在场，妈妈都是会避免谈论小朋友的，尤其是明明犯的错误或坏习惯等负面的事情。
试想一下，如果朋友当着妈妈的面揭妈妈的短处，妈妈会是怎样的一种感受？设身处地想一想，再小的小朋友也是同样啊！因此，不当面议论明明，也是出于对小朋友的一种尊重与保护吧！
6、让孩子自己回答别人的询问
妈妈带明明去朋友家做客，一些关于明明喜好的.问题，朋友总是喜欢问妈妈，想请妈妈代替小朋友回答，如“明明中午吃面条还是米饭”？“明明喝水还是喝果汁”？“明明喜欢弟弟吗”？
诸如此类的问题很多很多，每次妈妈不是替明明回答，而是告诉朋友“直接去问明明啊”！小朋友也是一个独立的个体，为什么这些无关紧要且是自己喜好的事情，都要由妈妈来做主、代替其回答？
7、让孩子自己做主
邻居家的小妹妹来找明明哥哥玩，小妹妹想玩明明的积木，于是便问妈妈“阿姨，我可以玩积木吗”？
妈妈没有回答“可以”或“不可以”，而是告诉小妹妹，“这是明明哥哥的积木，明明哥哥才是积木的主人，你应该去问他呀！”小妹妹想玩明明的玩具，需要经过明明的同意；
不仅如此，如果爸爸或妈妈想把哥哥的玩具拿给弟弟玩，也是要先征求明明的同意，不是多此一举，而是出于对小朋友的尊重。
8、尊重“没准备好”
有的时候，明明很想去做一件事情，但是还没有做好思想准备，或者身体还没有准备好，那么妈妈一定不会去勉强或催促小朋友的，并且坚信，该学会的明明一定能学会，只是个时间早晚的问题。
比如说如厕训练，刚开始的时候，明明自己也很想在便盆里小便，但不知道为什么，每次一坐上去就嘘嘘不出来，妈妈不急也不恼，咱们慢慢来，等明明准备好了，咱们再试。
谨防说太多“不” 生硬的“不”字，不但是对小朋友的不尊重，而且还会挫伤明明做事情的积极性，因此在明明询问之时，妈妈一般都是以肯定的回答来拒绝小朋友。
一个简单的例子便是，午餐前，明明问“我们可以去公园玩吗”？妈妈没有回答明明“不行，要吃饭了”，而是说“当然可以，不过要先吃完饭才可以去”。
结语：己所不欲，勿施于人，爸爸妈妈请设身处地地为小朋友们想一想，以上的事例，如果是别人强加于我们，我们会开心吗？会高兴吗？会毫无怨言？会欣然接受吗？
一定不会，那么对于小朋友来说，也是同样的，因此尊重小朋友，就把这些事情的主动权、决定权，交给他们自己吧！
宝贝进入大班了，她的不断成长，让我们家长无比欣慰和自豪。感谢未来强者书香园让她的生活变得更加丰富多彩，感谢飞翔二班三位老师的悉心教育和无微不至的关怀，陪伴孩子健康快乐成长。
尊重孩子，注重培养孩子的独立性；关爱孩子，关注孩子成长的每一步，我认为我们每一位家长都应该努力去做，以利于孩子的健康成长。
尊重孩子，给孩子一个快乐成长的空间。孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。
在平时，把孩子当成一个独立的个体来看待。我们经常交流了解孩子的想法，和孩子多商量，不用自己的观念去认定孩子该做什么，不准做什么。
让孩子有自己的想法，尊重孩子的独立性，我们永远无法替代孩子的体验和成长。
我们楼下有一个很新潮的玩具店，每次去那里逛，茜茜都可以在里面玩到新奇有趣的玩具。
一天，我问茜茜长大了干什么，她说：“我要开一个楼下那种玩具店。”我开心的鼓励她：“好啊，妈妈支持你！”
过了些日子，姑姑住院做了个小手术，她见到医院里人非常多，人来人往，医生护士忙碌专业受到尊敬，忽发奇想：“我长大了要开个医院！”我说；“那你要好好学习，长大了才能实现”。
她郑重的点了点头。做为家长，我们支持孩子的每一个普普通通和不平凡的梦想。
关爱不等于过度关心和溺爱。干涉孩子太多，孩子就会失去独立；关心孩子太少，孩子就会缺乏安全。关爱就是关注孩子，自己能完成的，不予干涉；如果孩子发出求助信号，及时给予帮忙。
我们经常和孩子一起走出去开阔视野，一起读书画画，一起做家务，在平常生活的点点滴滴中影响她，培养她的责任感。
有选择的让孩子观看动画片，通过动画片，了解学习科学知识，提高观察力，如《小飞马十万个为什么》；了解友好相处和热心助人，如《小 熊维尼》等。
我们平时希望她能多参加集体活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中加强她的社会交往能力。能及时告诉老师自己的需求，在课上能大胆的发言。开蒙世界、六一文艺演出等活动，让孩子得到了锻炼。
每天看她高兴的入园，我无比的开心。感谢未来强者书香园让她的生活变得更加丰富多彩，感谢飞翔二班三位老师的悉心教育和无微不至的关怀，祝福宝贝开心幸福，祝福飞翔二班的每位小朋友快快乐乐、健康成长！再次感谢老师们的辛勤付出。
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