毁掉孩子的是十七种行为
毁掉孩子的是十七种行为，教育孩子要有方式方法，当自己遇到不顺心时迁怒孩子，不管啥事都归功于孩子的过错然后教训他，教育孩子不当会毁掉孩子，下面一起看看毁掉孩子的是十七种行为。
１、从孩子婴儿时期开始，就对他有求必应，要什么给什么。这样当他长大后，就会理所当然地认为：万物皆备于我。
２、当他口出污言秽语时，尽管讥笑他。这样他的词汇会越来越不成体统，说出话来把人气个半死。
３、永远不对他进行精神道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。
４、避免对孩子说他犯了错误，免得孩子有时候会感到内疚。这样他将来犯错或者因为其他原因犯罪而被逮捕的时候，会感到全世界都在同他作对，他反倒成了受害者。
５、把他随手乱丢的一切东西都替他收拾好，千万不能让孩子自己动手，免得他累着。这样他会养成习惯，遇事把一切责任都推给别人。
６、不论好坏书刊，任其自看，不闻不问，更不予干涉。而家里倒是收拾得干干净净，餐具也做了彻底的清毒，但就是不管孩子的脑袋里装了多少垃圾。
７、父母经常吵架，恶言相加，根本不顾忌孩子在场。这样，将来父母感情破裂，离婚时，孩子不致于感到意外。
８、孩子要用多少零用钱都照给不误，不要让他自己干活挣钱，也不教他节省，何如让他知道父母苦和累呢？
９、对他在饮食、起居方面的无理要求，总是姑息迁就，否则万一他生气了，着急了，那可不得了。
10、当他和邻居，老师或警察发生冲突时，家长坚定不移地站在孩子一边，让孩子知道：那些人都是对你不公平的。
11、当孩子闯了大祸以后，慎重地声明说:“这点鸡毛蒜皮的小事,未免小题大做了吧？”。
12、适当的鼓励孩子，“你能行”“你是最棒的”这些话要经常对孩子说。千万不要对他说：“例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，让家人为他受累……”
13、要经常肯定孩子的成功。千万不要拿比自己孩子强的小伙伴去和自己的孩子比，例如这种话要时常挂在嘴边”看人家××，从不让父母操心!”这类话最具打击力和摧毁力，是毁孩子的王牌语录。
14、给孩子讲自己的一些经历时，要学会从侧面鼓励，鞭策孩子。千万不可把这些错归结到孩子身上，例如：经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心，都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。
15、和孩子说话时记得要心平气和，不管在外面遇到什么事，都要控制好自己的语速和说话音量。
16、给孩子留一定个人空间，不要刻意的去干涉他的个人隐私。切记不去翻他的东西（特别是日记）
17、在外面不管遇到什么事，回家后千万不要迁怒孩子。单位上遇到不顺心的事，回家后找孩子撒气，无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并不让他流眼泪。这样做会严重地打击孩子的.自尊心，会使他产生自卑感。
1、父母对孩子寄予过高的期望且追求完美。
由于父母不想让自己失望，就不断地给孩子施压。当孩子为了家长的期许不断迎合的时候，他就失去了自我，他的生命状态不再自在和流畅。他只能紧紧地抓住他付出了这么大的代价得来的“优秀”。这样“优秀”的孩子，是一枚炸弹，随时会被引爆，不是炸伤别人，就是炸坏自己。
有一个统计数字，大学中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公认是“很优秀”者。但孩子又是千差万别的，即使是威逼利诱也有很多无法达到父母的期许，因而产生自卑和逆反心理。
2、孩子不令自己满意时贬损他、责罚他
其实孩子不能让父母满意的时候已经很内疚，这个时候父母再责骂他，会让又愧疚变成反感再到破罐子破摔。再不然就是暂时隐忍不发作却埋下了心理疾病的引子，随时可能爆发。
3、拿自己的孩子跟别人比
这是绝大部分家长的通病，当家长经常把自己的孩子和别人的孩子做比较的时候，孩子也会认为自己无能，从而丧失自信，走向自卑。
4、有条件地满足孩子的需要
你考第一名就买旅游鞋!你进入前五名我们就全家去旅游!很多家长都把这个视为一种对孩子合理开明的奖惩举措!殊不知，这带给孩子潜意识的讯息是：符合爸爸妈妈的标准，才是被爱的。然后孩子会为了得到父母的爱付出失去自己的代价!
5、预言孩子没出息
预言孩子没出息有两种后果，一是你越说他没出息，他越没出息，完全丧失斗志和学习能力，最终实现你的预言!另一种孩子，你说越说他没出息，他越要证明自己有出息，但是一辈子活在“证明”中，失去自我，也丧失了生活的智慧和让自己幸福的智慧。
6、代替孩子做选择
孩子的心理独立期有三个阶段，分别是3岁、9岁和12岁。小的时候，孩子自己吃饭，父母应关怀而不干涉，不要说你都吃到衣服上了，我来喂吧!再或者孩子想穿什么衣服你也要代为选择!还有不声不响为孩子报了钢琴班，都是不智之举。家长总是在用“自己的头脑”操控孩子，但是忽视了代替的过程就是剥夺孩子成长的过程。你剥夺了孩子某方面的成长，孩子就丧失了某方面的能力。
7、不信任孩子
不认为孩子有控制能力，不认为孩子其实可以做到，彻底毁灭了孩子的自尊和上进心。培养孩子成“才”，应该先让孩子先“成人”，否则各种各样的.问题孩子只会越来越多。
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