应该小孩子口吃是什么原因导致的


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小孩子口吃是什么原因导致的

  小孩子口吃是什么原因导致的,小孩子是最容易患上口吃的人群,主要是由于该年龄段的心智还不是很成熟,就比较容易被影响,下面分享小孩子口吃是什么原因导致的。一起来看看吧。

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  口吃一般表现为三种类型:

  1、表现说话时经常连续重复某个字音,说话不连贯这样的口吃是连发型。比如。:你、你……你干什么?

  2、表现为经常把某个字音拖长,这样类型的口吃是伸发型。比如:老——师,学——校。

  3、表现为反复说一句转接口语词但是不连贯的话,这种口吃是阶发型。比如:这个——这个——。

  幼儿阶段,孩子的口吃常多见于连发型,其次是伸发型。一般是由连发型向其它两种类型发展。

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  形成原因有以下几点:

  1、看到其他人说话口吃,然后孩子跟着学也容易造成孩子口次,因为口吃的感染性很强,由于儿童的语言机能还不完备,容易受其他口吃的人影响,如孩子们之间的模仿,经常和口吃的人接触均可能导致口吃,所以父母要关注孩子的一切动向( 一起过)。

  2、孩子学习说话阶段家长们比较着急,孩子发音不准或咬字不清楚时,家长们急于作过多的矫正,甚至在孩子一句话还没说完的时候就经常打断进行矫正,使孩子在心理上造成压力,在说话的时候出现紧张,害怕说错。心里压力大,心情紧张,怕说不好被父母骂,自卑等原因也会导致孩子口吃。

  3、孩子突然的精神刺激,如受惊吓,环境突然改变等造成心理紧张,没有得到有效的缓解,也可能导致口吃。,如父母吵架打架对孩子的影响是很大的,所以父母这方面要注意。

  4、口吃与大脑两半球优势或某种脑功能、语言器官功能障碍有关,这些于遗传也是有一定的关系的。

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  儿童口吃的原因

  1、两岁的孩子思维迅速发展,说的技能赶不上思维的速度。往往孩子想用语言表达一种思想,但找不到合适的词藻,在“找合适词藻的过程”中就出现了口吃。这种口吃称之为阶段性的口吃,随着语言能力的进步,这种口吃现象会减少,终致消失,不必担心。

  2、积极的词藻表达不了他想说的内容,他要在脑子里“找”合适的词藻,因而说话不流畅。

  3、情绪紧张(受到强刺激,如严厉的批评,甚至打骂),在“追问”什么事的时候,用重复的字或拖长音来调整自己语言的表达方式,需要时间,说出来的话就有断续现象,也就是一种口吃。

  4、模仿、逗乐,形成了不良习惯,它不是一种病。

  5、由于你不愿听到孩子讲出“结巴的话”(过去讲话是流畅的),就很注意听他讲话,纠正他的发音,反而给孩子多听“结巴的话”的机会,说“这种话”也多了。

  6、两三岁的儿童语言机制还不完善,当他急于表达自己的思想时,容易出现言语流畅节奏的'障碍。

  7、一般来说,两三岁儿童发生口吃现象与心理障碍没有直接关系,请放心,并不是有了心理障碍才口吃的。

  儿童口吃如何治疗

  1、以常心对待。如果你紧张了,说话的计算所、语调会流露出来,孩子受到暗示,也会紧张,说话就更不流利了。

  2、绝对不要取笑、表示厌恶、恐吓、甚至打骂。

  3、有他在场时不要和别人议论他,不要模仿他的口吃,要保护他的自尊心。

  4、对他讲话要放慢,每个字说清楚,同时也要求他讲得慢,不要着急。但是,当他讲话有些拖长音或者重复,你就听着,不要重复学他,等他讲完,过一会儿让他再说一遍,有了每一次的经验,第二次再讲同一句话,就会好得多。

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  5、让孩子在说话之前先唱歌,这是日本育儿之神内藤寿七郎博士提倡的矫治口吃的方法。孩子在结结巴巴开始说话后,对他说:“来呀,让我们唱那首歌!”并开始和孩子一起唱(母亲和孩子一起唱也可以),随便唱什么,只要是他熟悉的,都可以。唱完以后,再温和地问他:“你刚才想要说什么?”

  这时候,多数情况下,孩子都不会发生口吃,会流利地说出来。内藤博士还说,这种方法曾对许多孩子作过尝试,效果很好,孩子说话有了不口吃的体会,就会对说话产生自信,经过多次练习,就能治愈。

  怎样预防儿童口吃

  为了防止儿童口吃,安排好儿童的日常生活和培养良好的卫生习惯是很重要的。儿童日常的生活要有规律,要按照规定的时间吃饭,保证足够的睡眠和休息。不要强迫3~7岁的儿童牢记各种长篇故事或不适应他们语言能力的诗歌。

  矫正儿童口吃的关键是要培养一个良好的讲话习惯。对于患口吃的儿童,父母、老师应耐心教导,告诉他怎样把话讲清楚,如何正确表达自己的意思。

  如果他讲对了,就要鼓励他“讲得好”,帮助他树立学习掌握讲话技巧的信心。如果他讲话不清楚或不流畅,也要耐心听完,不要中途打断或随意责骂,使孩子以后在人前不敢讲话,或造成精神紧张,一说话就口吃。

  音乐可以在矫正儿童口吃方面发挥良好的作用。有节奏的唱歌、朗诵对儿童语言训练有一定的帮助,儿童听了音乐之后,因心情愉快,分散说话时的注意力,不是仅关注讲话的动作,这样,就能使儿童容易讲出自己要说的话。

  讲故事也是帮助儿童矫正口吃的一种方法。家长可以让孩子叙述幼儿园、学校里的事情;与孩子对话,讲看的新书、新电视剧。需要注意的是,家长、老师要有耐心,同时要求口吃的儿童也心平气和,不慌不忙。

  每次时间不要过长,时间长了容易使患口吃的儿童感到精神疲倦,一般20~30分钟即可。父母或学校、幼儿园老师对患口吃的儿童要给予多方面的温暖和帮助,周围的人也不要戏弄、嘲笑或故意模仿儿童的口吃。

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  口吃的病因大致有:

  ①突然的精神刺激,如惊吓、恐惧、变换环境等。

  ②儿童学话时,父母要求过急,矫正过多。

  ③由于模仿他人口吃而患口吃。

  ④强行纠正左撇子也会造成口吃。

  此外还可能与遗传因素有关口吃不是生理上的缺陷和发音器官的疾病,而是与心理状态有着密切关系的语言障碍。矫正儿童口吃应在学龄前就开始。

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  要求父母应从以下几方面入手:

  消除周围环境中引起儿童紧张的人为因素。周围的人不可讥笑、嘲弄口吃的儿童,以打消儿童对口吃的顾虑 有规律的生活、充足的睡眠、丰富的游戏都会使儿童暂时性的口吃逐渐消失。

  科学地认识了这接口出问题之后,我们才能够找到最合适有效的治疗纠正方法,对于孩子而言,他们本身对这种现象没有意识,只有家长帮助他们进行纠正,可以他们正确的引导,才可以达到更加好的治疗纠正效果。

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