孩子的心理该如何把握
孩子的心理该如何把握？孩子在每个阶段都会有一些问题出现，当孩子处于问题期的时候，特别令家长头疼，感觉孩子像变了一个人，过了这一阶段又像个大人，下面讲讲孩子的心理该如何把握。
给父母的建议
教育学家们曾在一所小学里做了一次调查，在这次调查中，有八成以上参与调查的女孩父母对自己的教女情况充满了信心：比较了解女儿的个性、女儿有不高兴的事会告诉自己、知道女儿的好朋友是谁、知道女儿爱看的书籍是什么。
但教育家们则表示，很大一部分家长自认为放下了父母的“架子”，与孩子之间的关系融洽，但实际上他们却并没得到孩子充分的信任。
一个三年级的小女孩说出了孩子们的心声：
“爸爸妈妈是时常与我沟通，但他们的沟通内容仅限于“好好学习、考个好大学”之类的话题，他们与我沟通的目的性也太强了。
还有，我不喜欢爸妈妈总是拿我与别的孩子做比较，什么某某同事的孩子考上了清华、北大；谁谁又特别听话懂事……一听到这样的话题我就烦。”
一般来说，上小学的女孩子基本上已经懂事了。如果家长与她谈话时，常常带有很强的功利性、总拿她与别的孩子做比较等等，这样不仅对提高孩子的学习成绩毫无益处，还会严重打击孩子的自尊心。
那么，父母究竟怎样做，才能真正走进女儿的心灵，和她成为朋友呢？
方法一：建立沟通渠道，随时把握孩子的心理
父母要想与女儿交朋友，首先必须要了解孩子，了解孩子心里在想什么。但是，孩子的心理虽然不是深不可测，但很多家长常常也是琢磨不透。家长如何才能准确地了解孩子的心理呢？
一位女孩的爸爸给我们分享了他的经验：
在我们家，有一个“亲情宝盒”，俗称“意见箱”。与女儿之间出现沟通障碍时，我们都是靠它来解决问题的。
有一次，女儿突然不开心了，我很纳闷，问她也不说，就写了个纸条丢进“亲情盒”里：“爸爸怎么惹你不高兴了，能给爸爸说吗？”
一会儿，女儿也丢纸条进去了：“你叫我写字，说这个没写好，那个也没写好，还说我笨。”
有时，女孩子的心理父母是很难把握的，就算是父母开口问她，她也不一定愿意说出来。这时，“亲情盒”便成了父母与女儿之间的沟通桥梁。
当然，当女儿慢慢长大后，家长还可以用与孩子交换看日记的形式来解决，把自己不明白的事情写在日记里，同时也要求孩子用日记来回答。
这样，父母、孩子的心理、想法都白纸黑字地呈现在日记上，那父母与孩子之间有效地沟通，进而成为好朋友，也就是自然而然的事情了。
方法二：与你的女儿无话不谈
和女儿做朋友，就要随时与她保持畅通的沟通关系，不要因为她的话题是你不能接受的、不能理解的，就拒绝交谈或毫无顾忌地驳斥。
只有父母能够做到与孩子平等对话、无话不谈，才能真正走进她的内心世界，引导她的思想渐渐步入正轨。
一位睿智的母亲，在这方面为我们做出了很好的表率：
一天晚饭后，女儿问我：“妈妈，假如爱情和事业只能选择一个，你选哪一个？”我心里一惊，14岁的小姑娘怎么问了一个成年人的大问题？
看来得认真对付，我说：“我选择爱情，有了爱情才会有温暖的家，即使事业不成功，也有个避风雨的港湾哪。”哪知女儿竟然胸有成竹地表示：“我选择事业，事业成功了，爱情自然会来。”我思忖着说：“事业成功的喜悦也该有人分享啊……”
“可是，爱情太麻烦了，我不喜欢唯唯喏喏的男人。”女儿反驳道。
一语道破天机，我知道她一直暗暗和一位男生关系忽冷忽热，并且她正为这似断非断的关系而烦恼。
这不，自己就嫌烦了，我又不便于捅破。于是，我借用了一句歌词自编自唱：“爱情这东西，拥有了好麻烦，没有了又拼命想，来早了添麻烦，来晚了又着急，不早不晚最香甜哪。”女儿会意地笑了。
我觉得，学着与女儿交朋友，学着与女儿平等对话，我与女儿的心更加贴近了，交流也更容易了。
当孩子向母亲提出有关爱情的话题时，母亲像朋友一样与她各抒己见，并且在谈话的最后，含蓄委婉地表达了自己的意见。可想而知，这样一个开明、睿智的母亲，自然会赢得孩子的信任和爱戴。
此外，父母平时也应多抽一些时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情、人际关系的'情况，以及对一些事物的看法等等。
如果这时，孩子告诉你一些真实感受和想法，如对某男同学有好感，或某男同学对她有好感等，千万不可指责她，要站在她的立场先去理解她，然后告诉她该怎么办。
这样，女孩感受到父母对自己尊重和信任，她们会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。
如何发现孩子的心理问题？
3至6岁是孩子心理发育的关键时期，我们可以在以下几个方面来观察孩子的行为，以便及早发现问题，解决问题：
首先是观察孩子的注意力集中情况
要问老师：孩子在幼儿园能否坐得住，能否按照老师的要求去做，是不是经常有小动作、不听话等问题。
注意力不集中的孩子，会表现为多动、东张西望，不能记住老师说的话，经常是只顾自己做自己的事情。
他们在运动能力上，有的人会表现出爱摔跟头、不会走平衡木、爱转圈，从来不感到晕，管不住自己等等。这样的孩子孩子要通过训练前庭平衡能力来提高注意力，而不是惩罚他们。
其次是观察孩子是否动作笨拙、磨蹭、自理能力差
一些孩子小时候没有经过足够的爬行训练，因而造成本体感差，身体协调性差，这些孩子需要训练他们的运动协调性来提高动作速度和反应灵敏性。
第三是观察孩子是否有情绪问题
一些孩子适应能力差、爱哭，不愿上幼儿园，不合群，胆小敏感，退缩，不敢向老师提要求，有的孩子爱打人、咬人、惹人，尤其是剖腹产的孩子容易出现情绪问题。
对这样的孩子要进行触觉训练，如玩水、玩土、玩沙子，做垫上运动，亲子皮肤按摩训练等。
第四是观察孩子的适应和交往能力
有没有内向、孤僻、不说话、不与别人沟通等问题，要及早发现是否有自闭症的问题，及早治疗。
第五要观察孩子的语言表达能力
有没有口吃、发音不清、话多、爱重复、表达不清、自言自语等问题孩子的这些问题家长和老师都要重视对他们的训练，训练中要多加鼓励和表扬，不要讽刺打击，甚至放弃对他们的训练，必要时要找心理专家进行针对性指导。
把握孩子的心理的步骤/方法：
1、 首先一个就是帮助孩子增加自信心，孩子处在敏感以及叛逆期的时候，心理都会焦躁不安，也会比较容易出现过激的发泄行为，这个时期，家长应给他们足够的认同，帮助他们建设自信心。
2、 再有就是认同孩子的不完美，其实人无完人的道理谁都知道，家长不要把所有的要求都强加给孩子，孩子不可能什么都做的很出色，所以不要把孩子的弱点和缺点放大，甚至还去打击孩子，一定要认同孩子的不完美。
3、 还有就是多给孩子爱的表达，父母都爱自己的孩子，但是很多心理有问题的孩子，都认为自己的爸爸妈妈不爱自己，这也说明了父母的爱表达的有问题，在每个孩子叛逆的时候，一定要给孩子多多表达自己的爱。
注意事项：
最后我们要说的是沟通是解决一切问题的根源，孩子即使再叛逆，也会比较容易听进去道理，家长与孩子沟通时不能摆出高姿态，这样会让孩子失去交流的兴趣。
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